- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Коллективно творческое дело «Учимся делать добро!»
- формирование представления учащихся о добре, умения связно выражать свои мысли, развивать коммуникативные умения, воспитывать стремление совершать добрые дела. Весенняя неделя добра – ежегодная акция, которая проводится повсеместно в нашей стране, начиная с 1997 года с 18 по 25 апреля.
Акция объединяет усилия тысяч добровольцев России для реализации социально значимых действий, безвозмездного оказания помощи нуждающимся людям, организации благотворительных дел. Любой неравнодушный человек может стать частью этого грандиозного доброго события, провести свое доброе дело.
Основными направлениями для «Весенней недели добра» «80-летие победы в Великой Отечественной Войне».
Коллективно – творческое дело
«Учимся делать добро!»
Учитель ИЗО и технологии
МОБУ « Русскокукморская средняя общеобразовательная школа»
Медведевского района Республики Марий Эл
Перевозчикова Татьяна Александровна
Цель:
- формирование представления учащихся о добре, умения связно выражать свои мысли, развивать коммуникативные умения, воспитывать стремление совершать добрые дела.
Задачи:
Образовательная:
- поразмышлять с детьми о важнейших нравственных ценностях, добре, уважении, любви.
Развивающая:
- раскрыть нравственное содержание доброты, способствовать развитию у учащихся мотивации к совершению добрых поступков.
Воспитательная:
- закреплять правильное отношение к нравственным ценностям человека, формировать представление о достоинствах человека.
Ход занятия.
1. Организационный момент.
-Здравствуйте ребята. Сегодня на нашем занятии кружка мы с вами будем заниматься коллективно-творческим делом
(музыка Песня «Дорогой добра»)
Слово это серьёзное,
Главное, важное.
То, что значит оно,
Очень нужно для каждого.
В нём забота и ласка,
Тепло и любовь.
В нём стремленье
На помощь прийти
вновь и вновь.
Это качество
В сердце у многих живёт
И о боли других
Позабыть не даёт.
И оно поважнее,
Чем лица красота.
Догадались, что это?Сердец ДОБРОТА.
2.Беседа по теме
- О каком качестве пойдет речь?(О доброте.)
- Да, сегодня мы будем говорить о доброте. Почему-то в наше время доброта утратила свою нравственную силу, наблюдается дефицит милосердия. Неужели современному человеку не нужны сочувствие, сопереживание, внимание, доброжелательность? Доброта… Добро… Что же это такое?
- Это человеческое качество ценилось всегда, во все времена.
- Знаете ли вы пословицы и поговорки о добре, доброте?
(Дети называют пословицы и поговорки, и объяснять их смысл)
Спеши делать добро.
Добрые дела красят человека.
От добра- добра не ищут.
Доброе слово и кошке приятно.
Свет не без добрых людей.
Сделав добро – не хвались.
- Что значит быть добрым? Какого человека называют добрым?
- Быть добрым – это значит приносить себя в жертву другим.
- Быть добрым – это делиться последним, что у тебя есть.
- Быть добрым – улыбаться людям, хотя в душе тебе очень плохо.
- Быть добрым – любить окружающий мир, приносить пользу людям.
Ежегодно весной, проводится Весенняя неделя Добра, в рамках которой каждый человек может делать добрые дела и приносить пользу людям.
-Вы знаете о такой акции? Может вы принимали участие в ней?
Весенняя неделя добра – ежегодная акция, которая проводится повсеместно в нашей стране, начиная с 1997 года с 18 по 25 апреля.
Акция объединяет усилия тысяч добровольцев России для реализации социально значимых действий, безвозмездного оказания помощи нуждающимся людям, организации благотворительных дел. Любой неравнодушный человек может стать частью этого грандиозного доброго события, провести свое доброе дело.
Основными направлениями для «Весенней недели добра» «80-летие победы в Великой Отечественной Войне».
- Какое доброе дело можно сделать к этой знаменательной дате?
(помочь ветеранам,
провести акцию благоустройств памятников погибшим воинам,
подарить подарок участникам войны.)
- А лучший подарок, подарок сделанный своими руками.
- Давайте попробуемвместе с вами сделать цветок.
- Какие же именно цветы представляют собой символ победы? (красные гвоздики)
3. Практическая часть.
Предлагаю сделать гвоздики, которые могут стать отличным подарком к любому празднику.
Эти цветы у всех нас вызывают ассоциацию с Днём победы в Великой отечественной войне.
Огромное значение имеет красный цвет гвоздик, который символизирует кровь, пролитую на полях жестоких сражений нашими дедами, отцами сыновьями и братьями. Кроме всего прочего, гвоздики очень долго не вянут, это достаточно стойкие цветы, что заставляет нас в свою очередь вспоминать о стойкости и мужестве тех, кто приблизил Великую победу и подарил нам возможность наслаждаться жизнью в свободной и независимой стране.
Выполнение работы.
(материал: салфетки бумажные красные, зеленые, деревянные шпажки, скотч)
Мы уже с вами работами с правилами складывания и скручивания бумажных салфеток.
складываем 3-4 красные салфетки и скрепляем их между собой в центре степлером
обрезаем края салфеток так, чтобы получился круг.
Обворачиваем деревянную шпажку салфеткой зеленого цвета и острым концом прокалываем в центр салфеток.
Сжимаем по одному каждый слой салфетки к концу шпажки.(первый слой можно немного приклеить к шпажке или прикрепить скотчем.
На стебель цветка тоже можно вырезать листочки из зеленой салфетки и закрепить их на скотч.
В декоративную корзиночку на дно кладем пенопласт и втыкаем наши гвоздики составляя композицию.
4.Итог работы.
Нашу корзиночку с красными гвоздиками мы можем подарить ветеранам или возложить к памятнику погибшим воинам.
«…Начало мая.
Красные гвоздики,
Как слезы тех далеких страшных лет.
И ветеранов праведные лики,
Особенно, которых больше нет…»
5.Рефлексия.
- А теперь давайте улыбнемся другу, забудем все плохое и постараемся быть добрыми.
Ведь делать добро – это здорово.
Хочется мне попрощаться,
Пожелав при этом вам,
Чтобы добрыми вы были,
Слов волшебных не забыли,
Чтобы добрыми словами
Говорили вы с друзьями.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/609473-kollektivno--tvorcheskoe-delo-uchimsja-delat
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Использование музыки, поэзии и творчества делает занятие эмоционально насыщенным и интересным для детей.
Вовлечение детей в диалог способствует развитию коммуникативных навыков и умения выражать свои мысли.
Практическая деятельность способствует развитию творческих и моторных навыков, а также формированию чувства ответственности и сопричастности.
Связь с реальными социальными событиями (память о войне, помощь ветеранам) придаёт занятию глубокий смысл и важность.
Работа способствует развитию эмоционального интеллекта, формируя у детей умение сопереживать и заботиться о других.
Возможные направления для совершенствован ия
Можно дополнить занятие визуальными материалами (фотографиями ветеранов, памятников), чтобы усилить эмоциональное восприятие.
Включить элементы групповой работы или ролевых игр, чтобы развивать навыки сотрудничества и эмпатии.
Организовать последующую социальную акцию с участием детей, например, посещение ветеранов или помощь в благоустройстве памятников.
Добавить обратную связь от детей в письменной или творческой форме (рисунки, рассказы), чтобы закрепить полученный опыт.