- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа учебной практики. Профессия «Штукатур»
85
0
ФИЛИАЛ №4 ФЕДЕРАЛЬНОГО КАЗЁННОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ № 277
ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ
СОГЛАСОВАНО
Заместитель начальника ФКУ Канская ВК
ГУФСИН России по Красноярскому краю
майор внутренней службы
__________Е.А. Леднева
«___» __________ 20___ г.
Рабочая программа
учебной практики
Профессия «Штукатур»,
Код профессии 19727
Форма обучения: очная
Квалификация – Штукатур 2-го квалификационного разряда
Объём учебного времени: 108 часов
Разработал: мастер производственного обучения Бауэр Е.В.
Рассмотрено и одобрено
методической комиссией
протокол № ___
от «___» __________20___г.
председатель МК ____________
Канск 2025г.
Пояснительная записка
по учебной практике
(108 часов)
Рабочая программа по учебной практике разработана для осуществления профессионального обучения – профессиональной подготовки по профессии «Маляр» и разработана на основании учебного плана, с учетом профессионального стандарта «Штукатур», утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 15.06.2020 г. № 418.
На уроки учебной практики отводится 108 учебных часов.
Основнойцельюучебной практики является: закрепление и углубление знаний и умений, сформированных в процессе теоретического обучения, приобретение и совершенствование необходимых профессиональных умений и навыков, первоначального опыта практической деятельности по профессии, формирование профессиональных компетенций обучающихся.
В программе учебной практики предусмотрено обучение приёмам, операциям и видам работ, соответствующих квалификационной характеристике профессии «Штукатур».
Основнойцельюпроизводственной практики является закрепление и углубление знаний и умений, сформированных в процессе теоретического обучения, приобретение и совершенствование необходимых профессиональных умений и навыков, первоначального опыта практической деятельности по профессии, формирование профессиональных компетенций обучающихся.
Обучение приёмам, операциям и видам работ спланировано в соответствии с технологической последовательностью выполнения работ по оштукатуриванию наружных и внутренних стен зданий и сооружений:
инструктаж по технике безопасности при работе ручными и механическими инструментами;
приготовление штукатурных растворов и смесей в соответствии с установленной рецептурой, безопасными условиями труда и охраной окружающей среды.
подготовка поверхности под оштукатуривание;
оштукатуривание поверхностей различной степени сложности с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда;
ремонт оштукатуренных поверхностей с соблюдением технологической последовательности выполнения операций и безопасных условий труда;
уход за инструментом;
контроль качества работ.
Уроки учебной практики проходят на учебной мастерской филиала №4 ФКП образовательного учреждения №277 оснащенных необходимым оборудованием, инструментами и материалами по профессии «Штукатур».
Составной частью каждого учебного занятия является инструктаж, который проводится с целью объяснения и показа способов трудовых действий, направленных на формирование представлений о правильном и безопасном выполнении этих действий. При переходе к новому виду работ на вводных уроках, уроках формирования навыков и умений, применения знаний на практике, выполнения комплексных работ. Особое внимание обращается на необходимость выполнения всех требований и правил безопасности труда, которые необходимо соблюдать в каждом конкретном случае.
Для отработки правильности выполнения изучаемых трудовых действий, их точности, достижения темпа, ритма, производительности в работе, формирования профессиональной самостоятельности, проводятся в определенной системе кратковременные упражнения. При изучении учебных операций используется метод письменного инструктирования, связанный с применением на уроках различных инструктивных документов, являющихся самостоятельными источниками информации (технологические карты). Основными формами организации учебно-производственного труда являются индивидуальная, фронтально-групповая и бригадная, позволяющие учитывать индивидуальные особенности обучающихся, дифференцировать руководство учебно-производственной работой, способствующие организации взаимопомощи и взаимоконтролю.
После завершения освоения программы учебной практики обучающийся должен знать:
- требование инструкций и регламентов к организации и подготовке рабочих мест, оборудования, материалов и инструментов для выполнения штукатурных и декоративных работ;
- технологическую последовательность выполнения подготовки, производства работ и ремонта штукатурных и декоративных покрытий;
- составы штукатурных, декоративных и растворов специального назначения и способы дозирования их компонентов;
- методику диагностики состояния поврежденной поверхности;
- способы покрытия штукатуркой поверхностей при ремонте;
- назначение и правила применения используемого инструмента и приспособлений;
- правила применения средств индивидуальной защиты.
Обучающиеся должны уметь:
- организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, материалов для выполнения штукатурных и декоративных работ в соответствии с инструкциями и регламентами;
- пользоваться установленной технической документацией;
- производить дозировку компонентов штукатурных растворов и сухих строительных смесей в соответствии с заданной рецептурой;
- выполнять подготовительные работы, осуществлять производство работ и ремонт штукатурных и декоративных покрытий;
- диагностировать состояние и степень повреждения ремонтируемой штукатурки, в том числе при ремонте старинных зданий, сооружений и памятников архитектуры;
- применять электрифицированное и ручное оборудование и инструмент;
- применять средства индивидуальной защиты;
- монтировать конструкции строительных лесов и подмостей;
- применять средства индивидуальной защиты;
- транспортировать и складировать компоненты штукатурных и штукатурно-клеевых смесей.
Тематический план
учебной практики
(108 часов)
№ темы | Наименование темы | Кол-во часов |
Тема1. Введение (6 часов) | 6 | |
1 | Вводное занятие. Инструктаж по охране труда, пожарной и электробезопасности на рабочем месте. | 6 |
Тема 2. Приемы работы инструментами и механизмами для штукатурных работ | 12 | |
2 | Освоение приёмов работы инструментами для нанесения и разравнивания растворов | 6 |
3 | Освоение приёмов работы инструментами для отделки штукатурки | 6 |
Тема 3. Подготовка поверхностей под оштукатуривание. | 18 | |
4 | Освоение приёмов подготовки поверхностей под оштукатуривание. | 6 |
5 | Освоение приёмов провешивания поверхностей. | 6 |
6 | Проверочная работа «Подготовка поверхностей под оштукатуривание» | 6 |
Тема 4. Подготовка штукатурных растворов | 6 | |
7 | Освоение приёмов приготовления растворов. | 6 |
Тема 5. Нанесение раствора на поверхности вручную. | 12 | |
8 | Освоение приёмов набрасывания раствора штукатурной кельмой с сокола на стены. | 6 |
9 | Освоение приёмов намазывания раствора на поверхность. | 6 |
Тема 6. Выполнение разравнивания раствора на поверхностях. | 6 | |
10 | Освоение приёмов разравнивания раствора на поверхности. | 6 |
Тема 7. Накрывка, затирка и заглаживание штукатурки. | 6 | |
11 | Освоение приёмов выполнение накрывки, затирки и заглаживания штукатурки | 6 |
Тема 8. Отделка оконных и дверных проёмов. | 6 | |
12 | Освоение приёмов оштукатуривания оконных и дверных проемов проёмов. | 6 |
Тема 9. Отделка поверхностей сухим способом. | 18 | |
13 | Освоение приёмов подготовки облицовываемых поверхностей к отделке. | 6 |
14 | Освоение приёмов отделки стен листовыми материалами на каркасе. | 6 |
15 | Освоение приёмов отделки потолков листовыми материалами | 6 |
Тема 10. Оштукатуривание фасадов и ремонтные работы. | 12 | |
16 | Освоение приёмов оштукатуривания фасадов. | 6 |
17 | Освоение приёмов ремонта архитектурных деталей на поверхности фасада. | 6 |
18 | Дифференцированный зачет | 6 |
Всего | 108 часов |
Перечень учебно-производственных работ
по профессии: «Штукатур»
(108 часов)
№ тем программы | Наименование тем программы, тем уроков | Время на изучения темы (подтемы) в минутах | Учебно – производственные работы | № инструкционнойкарты | Сложность работы (разряд) | Оборудование, приспособления, инструменты | |||
всего | В томчисле | Наименование | |||||||
На инструктаж | Наупражнения | Напроизвод ственнуюдеятельнось | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Тема №1. Введение (6 часов) | |||||||||
1 | Вводное занятие. Инструктаж по охране труда, пожарной и электробезопасности на рабочем месте. | 6 ч | --- | --- | --- | Первичный инструктаж по охране труда при работе в учебной мастерской. Ознакомление обучающихся с учебной мастерской. Ознакомление с оборудованием рабочих мест учащихся, расположением строительных материалов, хранением инструментов, технической документацией. Ознакомление с оборудованием рабочих мест. Порядок получения и сдачи инструмента. Режим работы и правила внутреннего распорядка в учебных мастерских. Ознакомление c квалификационной характеристикой и программой производственного обучения по профессии «Штукатур» 2-го разряда. | --- | --- | Квалификационная характеристика штукатура 2 разряда. Инструмент штукатура. Распорядок дня учебной мастерской. |
Тема 2. Приемы работы инструментами и механизмами для штукатурных работ (12 часов) | |||||||||
2 | Освоение приёмов работы инструментами для нанесения и разравнивания растворов | 6 | 40 | --- | 5 ч 20м | Организация рабочего места и подготовка инструментов. Освоение приёмов работы кельмой. Освоение приемов работы штукатурным ковшом. Освоение приёмов работы соколом. Освоение приемов работы с отрезовками. Освоение приемов работы полутеркамми. | --- | Кельмы, ковши, соколы, отрезовки, полутерки | |
3 | Освоение приёмов работы инструментами для отделки штукатурки | 6 | 40 | --- | 5 ч 20м | Организация рабочего места и подготовка инструментов. Освоение приёмов работы терками. Освоение приемов работы гладилками. Освоение приёмов работы кистью макловицей. Освоение приемов работы с бучардой. Освоение приемов работы циклей. Освоение приемов работы рустовкой. | --- | Гладилка, терка, кисть макловица, бучарда, цикля, рустовка. | |
Тема 3. Подготовка поверхностей под оштукатуривание. (18 часов) | |||||||||
4 | Освоение приёмов подготовки поверхностей под оштукатуривание. | 6 | 40 | --- | 5 ч 20м | Организация рабочего места и подготовка инструментов. Очистка поверхности. Создание шероховатости. Освоение приёмов подготовки кирпичных поверхностей под оштукатуривание. Освоение приёмов подготовки гипсолитовых, бетонных и железобетонных поверхностей под оштукатуривание. Освоение приёмов подготовки деревянных поверхностей под оштукатуривание. Освоение приёмов подготовки деревянных поверхностей под оштукатуривание. Освоение приёмов подготовки стыков разнородных поверхностей под оштукатуривание. Освоение приемов обеспыливания поверхности. Контроль качества работ. | --- | Шпатель, скребок, стальная щетка, зубило, молоток, бучарда. | |
5 | Освоение приёмов провешивания поверхностей. | 6 | 40 | --- | 5 ч 20м | Организация рабочего места. Подготовка инструментов к работе. Освоение приёмов провешивания вертикальных поверхностей. Освоение приёмов провешивания горизонтальных поверхностей. Освоение приёмов устройства марок и маяков. Выявление и устранение дефектов. Контроль качества. | --- | Отвес, уровень, гибкий уровень, гвозди, молоток, правило | |
6 | Проверочная работа «Подготовка поверхностей под окраску» | 6 | 40 | --- | 5 ч 20м | --- | |||
Тема 4. Подготовка штукатурных растворов (6 часов) | |||||||||
7 | Освоение приёмов приготовления растворов. | 6 | 40 | --- | 5 ч 20м | Организация рабочего места. Подготовка инструментов. Освоение приёмов приготовления растворов из готовых сухих смесей. Освоение приёмов приготовления цементно-песчаного раствора Освоение приёмов приготовления простых растворов. Освоение приёмов приготовления сложных растворов. Выявление и устранение дефектов. Контроль качества. | --- | Растворный ящик, миксер, кельма. | |
Тема 5. Нанесение раствора на поверхности вручную. (12 часов) | |||||||||
8 | Освоение приёмов набрасывания раствора штукатурной кельмой с сокола на стены. | 6 | 40 | --- | 5 ч 20м | Организация рабочего места. Подготовка инструментов. Освоение приёмов набрасывания раствора штукатурной кельмой с сокола на стены, справа налево и слева направо. Освоение приёмов набрасывания раствора штукатурной кельмой с сокола на потолок, справа налево и слева направо. Освоение приёмов набрасывания раствора штукатурной кельмой из ящика, справа налево и слева направо. Освоение приёмов набрасывания раствора ковшом из ящика, справа налево и слева направо. Дефекты, причины появления, способы устранения. Контроль качества. | --- | Кельма, сокол, ковш, растворный ящик. | |
9 | Освоение приёмов намазывания раствора на поверхность. | 6 | 40 | --- | 5 ч 20м | Организация рабочего места. Подготовка инструментов. Освоение приёмов намазывания раствора на поверхность соколом. Освоение приёмов намазывания раствора на поверхность кельмой. Освоение приёмов намазывания раствора на поверхность полутёрком. Дефекты, причины появления, способы устранения. Контроль качества. | --- | Кельма, сокол, полутерок, растворный ящик. | |
Тема 6. Выполнение разравнивания раствора на поверхностях. (6 часов) | |||||||||
10 | Освоение приёмов разравнивания раствора на поверхности. | 6 | 40 | --- | 5 ч 20м | Организация рабочего места. Подготовка инструментов. Освоение приёмов разравнивания раствора на поверхности полутёрком, тёркой или гладилкой. Освоение приёмов разравнивание раствора по маякам правилами, малками или полутёрками. Дефекты, причины появления, способы устранения. Контроль качества | --- | Гладилка, терка, полутерок, кисть макловица, правило. | |
Тема 7. Накрывка, затирка и заглаживание штукатурки. (6 часов) | |||||||||
11 | Освоение приёмов выполнение накрывки, затирки и заглаживания штукатурки | 6 | 40 | --- | 5 ч 20м | Организация рабочего места. Подготовка инструментов. Освоение приёмов выполнение накрывки. Освоение приёмов затирки штукатурки вручную простыми и войлочными тёрками. Освоение приёмов заглаживание штукатурки гладилками. Освоение приёмов натирки лузгов, усёнок и фасок. Дефекты, причины появления, способы устранения. Контроль качества | --- | Кельма, терка, полутерок | |
Тема 8. Отделка оконных и дверных проёмов. (6 часов) | |||||||||
12 | Освоение приёмов оштукатуривания оконных и дверных проемов проёмов. | 6 | 40 | --- | 5 ч 20м | Организация рабочего места. Подготовка инструментов. Освоение приёмов по подготовке оконных и дверных проёмов под оштукатуривание. Освоение приёмов оштукатуривания оконных проёмов. Освоение приёмов оштукатуривания дверных проёмов. Освоение приёмов разделки рустов между плитами. Дефекты, причины появления, способы устранения. Контроль качества | --- | Кельма, отрезовка, правило, полутерок, терка. | |
Тема 9. Отделка поверхностей сухим способом. (18 часов) | |||||||||
13 | Освоение приёмов подготовки облицовываемых поверхностей к отделке. | 6 | 40 | --- | 5 ч 20м | Организация рабочего места. Подготовка инструментов. Освоение приёмов подготовки облицовываемых поверхностей к отделке. Провешивание поверхности. Дефекты, причины появления, способы устранения. Контроль качества | --- | Шпатель, скребок, стальная щетка | |
14 | Освоение приёмов отделки стен листовыми материалами на каркасе. | 6 | 40 | --- | 5 ч 20м | Организация рабочего места. Подготовка инструментов. Освоение приёмов отделки стен листовыми материалами на мастике. Освоение приёмов отделки стен листовыми материалами на металлическом каркасе. Освоение приёмов отделки стен листовыми материалами на деревянном каркасе. Дефекты, причины появления, способы устранения. Контроль качества | --- | Отвес, уровень, гибкий уровень, гвозди, молоток, правило. | |
15 | Освоение приёмов отделки потолков листовыми материалами | 6 | 40 | --- | 5 ч 20м | Организация рабочего места. Подготовка инструментов. Освоение приёмов отделки потолков листовыми материалами на каркасе. Освоение приёмов отделки потолков листовыми материалами бескаркасным способом. Дефекты, причины появления, способы устранения. Контроль качества | --- | Отвес, уровень, гибкий уровень, гвозди, молоток, правило | |
Тема 10. Оштукатуривание фасадов и ремонтные работы. (12 часов) | |||||||||
16 | Освоение приёмов оштукатуривания фасадов. | 6 | 40 | --- | 5 ч 20м | Организация рабочего места. Подготовка инструментов. Освоение приёмов очистки старой штукатурки с поверхностей. Освоение приёмов перетирки старой штукатурки. Освоение приёмов нанесение обрызга, грунта и накрывки с разравниванием на фасаде. Дефекты, причины появления, способы устранения. Контроль качества | --- | Шпатель, скребок, кельма, ковш, сокол, растворный ящик | |
17 | Освоение приёмов ремонта архитектурных деталей на поверхности фасада. | 6 | 40 | --- | 5 ч 20м | Организация рабочего места. Подготовка инструментов. Освоение приёмов ремонта архитектурных деталей на поверхности фасада. Освоение приёмов ремонта откосов на поверхности фасада. Дефекты, причины появления, способы устранения. Контроль качества | --- | Шпатель, скребок, кельма, ковш, растворный ящик | |
Дифференцированный зачет (6 часов) | |||||||||
ИТОГО 108 часов | |||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/609760-rabochaja-programma-uchebnoj-praktiki-profess
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.