- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осенние посиделки 4-5 лет
« Осенние посиделки» (для детей средней группы )
(Входит Ведущая под русскую народную мелодию на усмотрение музыкального руководителя)
Ведущая: Добрый день, гости желанные. Милости просим на Осенины.
Наряжайтесь, собирайтесь, на гулянье собирайтесь.
Красны девицы, да добры молодцы,
Вам веселиться, петь, плясать
«Осенины» отмечать!
(Дети в костюмах, под русскую народную мелодию входят в музыкальный зал.) На фоне
музыки, ведущая обращается к детям: « Проходите, не стесняйте, удобнее располагайтесь».
Ведущая: А кто же в этом доме хозяин? Ведь без хозяина дом - сирота.
А хозяюшка в дому, что оладушек в меду: Сама прибирает, сама угощает
Одним – одна за всё отвечает.
(Появляется хозяйка – воспитатель в русском национальном костюме)
Хозяюшка: А вот и я. Здравствуйте, дети, здравствуйте, гости дорогие!
(Кланяется)
Семья у меня большая, детушки ладные. Песни поют складные.
(Дети исполняют песню) «К нам гости пришли» слова М. Ивенсен .
Музыка А. Александровой.
Дети: 1ребёнок: На завалинке, в светёлке
Иль на брёвнышках каких
Собирались на посиделки
Без общенья жизни нет.
Хозяюшка: Быт людей отмечен веком
Поменялся странный мир:
Нынче все мы – « по сусекам»
Личных дел или квартир.
Ведущая: Наш досуг порою мелок,
И чего там говорить:
Скучно жить без посиделок,
Их бы надо возродить.
Хозяюшка: Если вы» в своей тарелке»
И пришли к нам не на час,
Предлагаем посиделки
Провести вот здесь, тотчас.
Ребёнок: Отдых – это не безделки
Время игр и новостей
Ребёгок2Начинаем посиделки!
Ребёнок3 открываем посиделки
Все хором: Для друзей и для гостей!
Хозяюшка: Озарила гостья Осень
Урожаями плодов
Моросящими дождями,
Кузовком лесных грибков.
Так давайте славить Осень
Песней, пляской и игрой,
Будут радостные встречи,
Осень, это праздник твой
(Дети исполняют песню « Листик Жёлтый, листик красный»)
Ребёнок: Вот и Осень наступила
Нам листочки подарила
Листья в воздухе летают
Нас на танец приглашают.
(Девочки исполняют »танец с листьями»)
(С мальчиками хозяюшка проводит игру с листочками)
Хозяюшка: А теперь ребятки, я вам загадаю загадки:
Под кустом копнёшь немножко, выглянет на свет …(картошка)
Разве в огороде пусто, если там растёт ……(капуста)
За ботву, как за верёвку, можно вытянуть ….(морковку)
Не пугайтесь, если вдруг, слёзы лить заставит ….(лук)
На грядке растут молодцы, и зовут их ….(огурцы)
Молодцы, ребятки, отгадали все загадки!
Ведущая: Есть у нас огород, где много овощей растёт
Хоровод заведём, урожай наш соберём.
(Под русскую народную мелодию « Во саду, ли, в огороде»
Дети исполняют «Огород – хоровод»
Хозяюшка: А какие фрукты созрели в саду?
(выходит девочка с корзинкой в руках)
Девочка: А в саду созрели сливы, яблоки и груши,
До чего же они красивы, на здоровье кушай!
(Хозяюшка проводит с детьми игру с фруктами и овощами)
Хозяюшка: Кто придумал, что осень унылая пора?
В этот праздничный час веселится детвора.
Эй, девчонки хохотушки, запевайте – ка частушки
Запевайте веселей, чтоб порадовать гостей.
(Мальчик имитирует игру на балалайке)
«ЧАСТУШКИ» исполняют девочки
1До чего люблю я осень – урожайная пора!
Всё созрело, вкусно очень, в огород бегу с утра!
2Здесь капуста распушилась, тут морковка сидит.
Что со мною вдруг случилось?
Просто зверский аппетит.
3Лето быстро пролетело, собираем урожай
Вон как тыква растолстела, рядом – синий баклажан
4Помидоры покраснели, как фонарики горят
Мы их столько нынче съели, животы уже болят!
6Огурцов набрали много, ели съесть их не смогли.
А потом мариновали, на всю зиму запасли!
7Щёки свёклой натирали девчонки на гуляние
Это нужно мне едва ли, я и так румяная!
Все: Приходите в гости к нам нынче отобедать,
Приходите в гости к нам урожай отведать.
Хозяюшка: А у нас веселье продолжается.
Музыканты, выходите, инструменты в хоровод.
(Дети инсценируют русскую народную песню «Две тетери»)
Ведущая: А теперь скорей сюда, у нас будет занятная игра.
«ИГРА С ЛЕНТОЙ» ( М.Р. №4 – 2007 года стр.31)
Ой, как весело сегодня, праздник радостный у нас
Громче музыку играйте, ноги сами рвутся в пляс.
(Дети в кругу исполняют общий танец «БАРЫНЯ»)
Хозяюшка: А праздник наш кончается…
И теперь гости дорогие, милости прошу к праздничному столу.
(Под русскую народную мелодию, дети выходят из музыкального зала в свою группу)
Праздник окончен.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/61097-osennie-posidelki-4-5-let
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.