- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Зачем ребенку нужен логопед и когда стоит к нему обратиться
Логопед проводит диагностику уровня речевого развития ребенка, исправляет нарушения произношения, помогает обогатить словарный запас, развивает грамматический строй речи и формирует связную речь.
78
1
Зачем ребенку нужен логопед и когда стоит к нему обратиться.
Логопед- специалист, занимающийся развитием и коррекцией речи (устной и посменной).
Логопед проводит диагностику уровня речевого развития ребенка, исправляет нарушения произношения, помогает обогатить словарный запас, развивает грамматический строй речи и формирует связную речь.
Речь- одна из важнейших психических функций человека. Недостатки речи могут быть как следствием проблем, имеющихся в развитии ребенка, так и их появления. Поэтому не стоит откладывать визит к специалисту, тем самым упуская сензитивные периоды в развитии головного мозга ребенка. Сензитивный период- это период наивысших возможностей для наиболее эффективного развития какой – либо стороны психики (сензитивный период развития речи – от полутора до 3-х лет).
На что следует обратить внимание:
Родителям стоит задуматься, если ребенок в 2,5-3 года не говорит или мало говорит.
Если речь ребенка 3-6(7) лет мало понятна окружающим.
Искаженная слоговая структура слова: пропуски, перестановки слогов, замена другими звуками.
Количество слов в активном словаре не соответствует возрастной норме ребенка. Низкий темп наращивания словарного запаса (то, что ребенок самостоятельно называет).
Слова в самостоятельной речи ребенка не связаны грамматически между собой, например: «Много коробков на полу».
Ребенок плохо запоминает стихотворения, названия цвета, геометрических фигур, название различных предметов, что ухудшает состояние словарного запаса ребенка.
При прочтении рассказа, сказки, стихотворения не может ответить на вопросы содержательного характера.
В старшем возрасте – трудности с определение последовательности слогов, звуков в слове, запоминанием букв, в результате чего ребенок испытывает трудности при обучении грамоте.
И так, самое главное - вовремя обратиться, пойти на консультацию к логопеду, чтобы выяснить основные направления по развитию и коррекции речевого развития ребенка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/612039-zachem-rebenku-nuzhen-logoped-i-kogda-stoit-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.