Календарно тематическое планирование по обществознанию 10 класс

Дата

№ п\п

№ урока

Раздел, тема урока

Кол.

часов

Тип урока

Элементы содержания образования

Требования к уровню подготовки учащихся

Вид контроля

Раздел 1. Общество и человек 15 часов

Тема 1. Общество

4 ч

1

1

Что такое общество

1

Изучение нового материала

Общество как совместная жизнедеятельность людей. Науки об обществе.

Знать: определение понятия «общество»

Уметь:

-на конкретных примерах анализировать общественные явления и события

Тест, составление таблицы «Общественные науки»

2

2

Что такое общество

1

Комбинированный урок

Общество и природа.

Понятие культура

Общество и культура.

Знать: определение

«государство», «страна»

Уметь

- объяснять сущность духовной сферы общества, приводя в подтверждение своих мыслей конкретные примеры из области науки, культуры, религии, образования;

Тест

3

3

Общество как сложная динамическая система

1

Комбинированный урок

Системное строение общества: элементы и подсистемы.

Социальное взаимодействие и общественные отношения.

Взаимосвязь экономической, социальной, политической и духовной сфер жизни общества. Социальные институты

Знать: различия между этими понятиями «общество», «страна».

Уметь:

- объяснять сущность экономической сферы общества, приводя конкретные примеры, характеризующие явления экономической жизни;

- объяснять сущность политической сферы общества, иллюстрируя свой ответ примерами событий в политической жизни страны и зарубежных государств;

- объяснять взаимосвязь всех сфер жизни общества на конкретных примерах;

- разъяснять особенности развития социальной сферы общества, подтверждая ответ примерами из истории и современности.

Тест

4

4

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Общество»

1

Урок проверки уровня усвоения учебного материала

Повторить и закрепить изученный материал

Проверочная работа № 1

Тема 2. Человек

11 ч

5

1

Природа человека

1

Изучение нового материала

Человек как результат биологической и социокультурной эволюции. Цель и смысл жизни человека.

Знать:

- что подразумевается под понятием «природа» в узком и широком смысле слова;

- примеры вредного воздействия человека на природу,

Уметь:

- высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий.

Практические задания

6

2

Природа человека

1

Комбинированный урок

Науки о человеке.

Знать: последствия возникающей дисгармонии между природой и обществом;

- разработанные человеком способы защиты природы.

Уметь:

- объяснять взаимосвязь человека, общества и природы, иллюстрируя ответ конкретными примерами из мировой истории; обладать элементарными умениями защиты природы (поведение в лесу, на улице).

тест

7

3

Человек как духовное существо

1 ч

Изучение нового материала

Духовная жизнь человека.

Мировоззрение.

Философия

Знать:

- основные понятия темы.

Уметь:

- высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий;

- объяснять сущность мировоззрения.

составление таблицы «Типы мировоззрения»

8

4

Человек как духовное существо

1 ч

Комбинированный урок

Ценностные ориентиры личности. Патриотизм и гражданственность.

Знать:

- основные понятия темы.

Уметь:

- высказывать свое мнение, работать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, давать определение понятий;

- характеризовать моральные ценности.

Тест

9

5

Деятельность – способ существования людей

1

Изучение нового материала

Деятельность и мышление. Деятельность и её мотивация. Потребности и интересы.

Знать:

- что такое деятельность, потребности, иерархическую теорию потребностей;

Уметь:

- характеризовать черты деятельности; определять мотивы деятельности.

составление схемы «Потребности человека

10

6

Деятельность – способ существования людей

1

Комбинированный урок

Многообразие деятельности. Сознание и деятельность.

Знать:

- основные понятия темы.

Уметь:

-раскрывать на примерах многообразие видов деятельности;

- определять взаимосвязь деятельности и сознания.

составление схемы «Деятельность человека

11

7

Познание и знание

1

Изучение нового материала

Познание мира: чувственное и рациональное, истинное и ложное. Проблема познаваемости мира.

Понятие истины и её критерии. Многообразие форм человеческого знания. Виды и уровни человеческого знания.

Знать:

- что собой представляет знание и процесс познания; - основные понятия темы.

Уметь:

- объяснить сущность чувственного и рационального познания;

- анализировать собственные и чужие взгляды на познаваемость мира;

- объяснять противоречия реальной жизни и находить возможные варианты их разрешения.

Составление схемы «Истина и ее критерии

12

8

Человек в системе социальных связей

1

Изучение нового материала

Личность, факторы влияющие на её формирование. Социальное поведение.

Знать:

- связь свободы и необходимости;

Уметь:

- характеризовать основные точки зрения на соотношение биологического и социального в человеке;

- выделять основные признаки понятия «личность».

Письменные задания на карточках

13

9

Человек в системе социальных связей

1

Комбинированный урок

Самосознание и самореализация. Единство свободы и ответственности личности.

Знать:

- основные понятия темы.

Уметь:

- определять связь между самоопределением и самореализацией личности.

14

10

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Человек»

1

Урок проверки уровня усвоения учебного материала

Повторить и закрепить изученный материал

Проверочная работа № 2

15

11

Повторительно-обобщающий урок по разделу: «Общество и человек»

1

Урок проверки уровня усвоения учебного материала

Повторить и закрепить изученный материал

Контрольная работа № 1

Раздел 2. Основные сферы общественной жизни 40 ч

Тема 3. Духовная культура

9 ч

16

1

Культура и духовная жизнь общества

1

Изучение нового материала

Духовная жизнь общества. Многообразие культур.

Формы и разновидности культуры: народная, массовая и элитарная

Знать:

- что представляют собой правила этикета и как они могут выражаться.

Уметь:

- разъяснять сущность понимания культуры у различных народов.

Тест

17

2

Культура и духовная жизнь общества

1

Комбинированный урок

Диалог культур. Средства массовой информации.

Знать:

- основные понятия темы.

Уметь:

- анализировать особенности некоторых культурных ценностей и объяснять сущность культурного наследия.

Тест

18

3

Наука и образование

1

Изучение нового материала

Наука,её роль в современном мире.

Основные особенности научного мышления.

Естественные и социально- гуманитарные науки.

Знать:

- что такое наука, каковы ее функции в обществе, какие существуют учреждения науки;

- что представляет собой образование как институт общества, что представляет собой высшая школа, какие виды учебных заведений есть в РФ.

Уметь:

- разъяснять эволюцию системы образования с древнейших времен до наших дней, особенности правового статуса ученика современной школы.

Тест

19

4

Наука и образование

1

Комбинированный урок

Этика ученого. Непрерывное образование и самообразование

Знать:

- основные понятия темы.

Уметь:

- осознанно выбирать высшую школу для продолжения обучения.

Тест

20

5

Мораль

1

Изучение нового материала

Мораль и её категории.

Нравственная культура.

Знать:

- роль морали в жизни человека и общества.

Уметь:

- определять становление нравственного в человеке.

Тест

21

6

Религия

1

Изучение нового материала

Религия, её роль в жизни общества.

Знать:

- что такое религия;

-некоторые особенности мировых религий.

Уметь:

-сравнивать фетишизм, мифологии, анимизм;

- устанавливать их проявления в истории

человечества.

Тест

22

7

Искусство и духовная жизнь

1

Изучение нового материала

Искусство, его формы, основные направления. Этическая культура.

Знать:

- что такое искусство и как оно соотносится с художественной культурой.

Уметь:

- анализировать произведения искусства, определяя достоинства, которыми оно обладает.

23

8

Искусство и духовная жизнь

1

Комбинированный урок

Тенденции духовной жизни современной России.

Знать:

- основные понятия темы.

Уметь:

-аргументировать различные оценки перспектив духовного развития современной России.

24

9

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Духовная культура»

1 ч

Урок проверки уровня усвоения учебного материала

Повторить и закрепить изученный

Проверочная работа № 3

Тема 4. Экономическая сфера

5 ч

.

25

1

Роль экономики в жизни общества

1

Изучение нового материала

Экономика как подсистема общества. Экономика как основа жизнеобеспечения

Знать:

- что такое экономика, какова ее структура и какую роль она играет в человеческом обществе;

Уметь:

- определять отраслевую принадлежность хозяйственных единиц и их роль в развитии общества;

- решать творческие задачи по проблемам ориентации человека в сложных процессах экономической жизни

Составление таблицы

26

2

Роль экономики в жизни общества

1

Экономика и социальная структура.

Взаимовлияние экономики и политики.

Составление словарика

27

3

Экономическая культура

1

Изучение нового материала

Экономический интерес, экономическое поведение.

Знать

- основные элементы экономической культуры.

Уметь:

- определять значение экономической направленности и социальных установок личности.

28

4

Экономическая культура

1

Комбинированный урок

Свобода экономической деятельности и социальная ответственность

хозяйствующего субъекта.

Культура производства и потребления.

Знать:

- основные понятия темы.

Уметь:

- определять, от чего зависит выбор человеком эталона экономического поведения;

-объяснять, в чем суть и значение экономически грамотного и нравственно ценного поведения человека в экономике.

Составление памятки «Этический кодекс предпринимателя»

29

5

Повторительно-обобщающий урок по теме; «Экономическая сфера»

1

Урок проверки уровня усвоения учебного материала

Повторить и закрепить изученный материал

Проверочная работа № 4

Тема 5. Социальная сфера

14 ч

30

1

Социальная структура общества

1

Изучение нового материала

Социальные группы.

Многообразие социальных групп.

Неравенство исоциальная стратификация.

Знать:

- что такое социальный статус личности в обществе, социальная группа, социальные отношения;

- что такое социальная стратификация, какие существуют крупные страты в определенном обществе людей.

Уметь:

- анализировать социальный образ, имидж личности;

- объяснять поступки людей в соответствии с их социальной ролью;

- разъяснять, апеллируя конкретными примерами, социальную структуру любого общества.

Тест

31

2

Социальная структура общества

1

Комбинированный урок

Социальная мобильность.

Социальный интерес.

Знать:

- основные понятия темы.

Уметь:

- пояснять на конкретных примерах, каким образом принадлежность к определенному классу оказывает влияние на жизнь людей;

- анализировать положение человека в обществе с использованием изученных социологических понятий.

Составить схему «Социальная структура общества

32

3

Социальные взаимодействия

1

Изучение нового материала

Социальные отношения и взаимодействия.

Социальный конфликт.

Знать:

- что такое социальная связь и социальное взаимодействие;

- какими факторами обуславливается социальное взаимодействие людей; причины социальных конфликтов.

Уметь:

- определять последствия социальных конфликтов.

Тест

33

4

Социальные взаимодействия

1

Комбинированный урок

Социальные аспекты труда. Культура труда

Знать:

- как проявляется неравенство в обществе, в чем сущность богатства, бедности и какими социальными характеристиками они обладают;

- что представляет собой такое явление, как бедность, и какие ее типы выделяют социологи.

Уметь:

- объяснять социальные аспекты труда, сущность и значение культуры труда;

- анализировать различные позиции в отношении поляризации общества, а также причины, способствующие этому;

- анализировать отдельные социальные группы людей с позиции их уровня жизни и причины, подтолкнувшие людей к порогу бедности.

Тест

34

5

Социальные нормы и отклоняющееся поведение

1

Изучение нового материала

Виды социальных норм.

Знать:

- что такое социальные нормы.

Уметь:

- приводить примеры, характеризующие виды социальных норм.

Составить таблицу «Виды социальных норм»

35

6

Социальные нормы и отклоняющееся поведение

1

Комбинированный урок

Девиантное поведение, его причины и профилактика.

Знать:

-основные понятия темы.

Уметь:

-- определять причины отклоняющегося поведения.

Тест

36

7

Социальные нормы и отклоняющееся поведение

1

Комбинированный урок

Социальный контроль и самоконтроль.

Знать:

- что такое социальный контроль;

- в чем состоит значение самоконтроля.

Уметь:

-- объяснять социальную опасность преступности.

Тест

37

8

Нации и межнациональные отношения

1

Изучение нового материала

Национальные отношения. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения.

Этнические общности. Культура межнациональных отношений.

Знать:

- что представляют собой межнациональные отношения.

Уметь:

- разъяснять особенности взаимоотношений национального большинства и меньшинства, опираясь на конкретные исторические примеры;

- пояснять сущность этноцентризма и его влияние на взаимоотношения с разными народами;

- уметь анализировать этнические конфликты, имевшие место в истории и существующие в современном обществе;

Тест

38

9

Нации и межнациональные отношения

1

Комбинированный урок

Национальная политика. Конституционные принципы национальной политики в Российской Федерации.

Знать:

-основные понятия темы.

Уметь:

- уважительно относиться к национальной инакости людей

Эссе

39

10

Семья и быт

Изучение нового материала

Семья и брак. Семья как социальный институт.

Знать:

- что такое семья с социологической точки зрения.

Уметь:

- описывать жизненный цикл семьи.

40

11

Семья и быт

Комбинированный урок

Семья в современном обществе. Проблеманеполных семей. Бытовые отношения.

Культура топоса. Современная демографическая ситуация в Российской Федерации.

Знать:

- какие могут быть семьи.

Уметь:

-- анализировать мотивы и причины распада семей;

- анализировать семейные взаимоотношения и находить грамотные варианты выхода из конфликтных жизненных ситуаций.

Составить схему «Функции семьи»

41

12

Социальное развитие и молодёжь

1

Изучение нового материала

Молодежь в современном обществе. Молодежь как социальная группа.

Знать:

- актуальные проблемы нашего общества и молодежи;

Уметь:

- характеризовать особенности молодежи как социальной группы.

Тест

42

13

Социальное развитие и молодёжь

1

Комбинированный урок

Развитие социальных ролей в юношеском возрасте. Молодежная субкультура.

Знать:

- как изменяются социальные роли человека в молодые годы;

- какие льготы предусмотрены для несовершеннолетних работников.

Уметь:

- характеризовать особенности молодежной субкультуры.

43

14

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Социальная сфера»

1

Урок проверки уровня усвоения учебного материала

Повторить и закрепить изученный материал

Проверочная работа № 5

Тема 6. Политическая сфера

12 ч

44

1

Политика и власть

1

Изучение нового материала

Политическая деятельность и общество. Политические партии и движения. Политические институты и отношения.

Знать:

-что понятия политическая партия, «политический институт».

Уметь:

-характеризовать зависимость политической деятельности от типа политической партии.

Тест

45

2

Политика и власть

1

Комбинированный урок

Понятие власти.Виды и происхождение власти.

Знать:

- какие существуют формы проявления влияния в обществе.

Уметь:

- пояснять, что представляет собой власть, ее виды;

- анализировать конкретные жизненные ситуации, связанные с борьбой за власть.

46

3

Политическая система

1

Изучение нового материала

Понятие «политическая система».

Структура и функции политической системы.

Знать:

- что такое политическая система общества.

Уметь:

- характеризовать структуру политической системы.

47

4

Политические режимы

1

Комбинированный урок

Государство в политической системе и его функции.

Типология политических режимов.

Знать:

- основные признаки и функции государства, уметь их анализировать;

- что такое политический режим, и какие существуют его типы;

- какие причины могут лежать в основе зарождения государства.

Уметь:

- давать разъяснение слову «государство», употребляемому в различных значениях;

- анализировать виды монополии государства;

- анализировать разновидности политических режимов, подтверждая ответ конкретными примерами из истории и современности.

Составить схему: «Политические режимы»

48

5

Политическая жизнь современной России

1

Комбинированный урок

Демократия, её основные ценности и признаки.

Знать:

- что такое демократия.
Уметь:

- характеризовать основные ценности демократии;

- выделять основные признаки.

Тест

49

6

Гражданское общество и правовое государство

Изучение нового материала

Основные черты гражданского общества. Международные документы о правах человека. Защита прав.

Знать:

- что такое гражданское общество;

- что представляет собой институт «гражданства», а также кто такие граждане и каков их правовой статус.

Уметь:

- анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Тест

50

7

Гражданское общество и правовое государство

1

Комбинированный урок

Правовое государство, его признаки. Роль средств массовойинформации в политической жизни общества. Местное самоуправление.

Знать:

- что такое правовое государство, каковы его основные признаки.

Уметь:

- анализировать взаимоотношения государства и общества.

51

8

Демократические выборы и политические партии

1

Изучение нового материала

Избирательная система. Типология избирательных систем и их сущность.

Знать:

- что представляет собой политическая система;

- типологии избирательных систем и их сущность.

Уметь:

- определять сходства и различия мажоритарной и пропорциональных политических систем.

Тест

52

9

Демократические выборы и политические партии

1

Комбинированный урок

Многопартийность.

Политическая идеология.

Знать:

- основные понятия темы.

Уметь:

- характеризовать политические идеологии.

Тест

53

10

Участие граждан в политической жизни

1

Изучение нового материала

Политический процесс, его особенности в современной России.

Знать:

- что представляет собой голосование, референдум и каков их механизм.

Уметь:

- анализировать собственные и чужие политические симпатии и определять факторы, способствующие политической активности населения;

- объяснять противоречия реальной жизни и находить возможные варианты их разрешения.

54

11

Участие граждан в политической жизни

1

Комбинированный урок

Политическое участие.

Избирательная кампания в Российской Федерации.

Знать:

- каким образом люди могут участвовать в политической жизни страны, чтобы оказывать реальное воздействие на власть и принимаемые ею решения.

Уметь:

- объяснять сущность активного и пассивного избирательного права.

55

12

Повторительно-обобщающий урок

1

Урок проверки уровня усвоения учебного материала

Повторить и закрепить изученный материал

Контрольная работа № 2

Раздел 3. Право 12 ч

Тема 7. Право как особая система норм

12 ч

56

1

Право в системе социальных норм

1

Изучение нового материала

Определение права. Основные признаки права. Мораль и право.

Знать: понятия: право, мораль, религия

Уметь:

- определять индивидуальные и коллективные учебные задачи;

Делать выбор наиболее рациональной последовательности действий по выполнению учебной задачи;

-сравнивать полученные результаты с учебной задачей

57

2

Система права

1

Комбинированный урок

Система российского права: основные отрасли, институты, отношения. Норма права. Публичное и частное право.

Знать понятия: система, право, система права, отрасли права, субъекты и объекты права

Уметь составлять на основе текста схемы

- подготавливать рецензии

- качественное и количественное описание изучаемого объекта

58

3

Источники права

1

Изучение нового материала

Что такое источник права. Правовые акты.

Знать понятия: источники права (норма, обычай, договор), закон, Конституция

Уметь

- выявлять существенные признаки объекта

- организовывать совместную деятельность

59

4

Конституция в иерархии нормативных актов

1

Комбинированный

урок

Виды нормативных актов. Что такое закон.

Конституция- основной закон.

Знать понятия:

- закон, Конституция.

Уметь

- выявлять существенные признаки объекта

- организовывать совместную деятельность

60

5

Правоотношения и правонарушения

1

Изучение нового материала

Понятие «правоотношение» и «правонарушение». Виды юридической ответственности. Система судебной защиты прав человека.

Знать понятия: правоотношения, правонарушения, юридическая ответственность

Уметь: использовать справочную и дополнительную литературу

- подбирать и группировать материалы по определенной теме; составлять планы различных видов

Тест

61

6

Развитие права в современной России

1

Комбинированный урок

Правовые и ценностные ориентиры права в современной России.

Знать понятия: правоотношения, право, права человека, защита прав человека

Уметь выявлять существенные признаки объекта

- сравнивать полученные результаты с учебной задачей.

62

7

Современное российское законодательство

1

Изучение нового материала

Конституционное право

Знать понятия: система права, структура права, отрасли права

Уметь подбирать и группировать материалы по определенной теме

- классифицировать информацию

- владеть компонентами доказательства

63

8

Основы права

1

Комбинированный урок

Основы государственного, административного, гражданского, уголовного права

64

9

Правовая защита природы

1

Изучение нового материала

Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты. Экологические правонарушения.

65

10

Правосознание

1

Изучение нового материала

Предпосылки правомерного поведения.

Понятие «правосознание».

Знать понятия: правомерное поведение, отклоняющееся поведение, правосознание, правовая культура

Уметь оценивать свою учебную деятельность

- определять объекты анализа и синтеза и их компонентов.

66

11

Правовая культура

1

Комбинированный урок

Правовая культура личности. Правовая культура общества.

67

12

Повторительно-обобщающий урок

1

Урок проверки уровня усвоения учебного материала

Повторить и закрепить изученный материал

Проверочная работа № 6

68

1

Общество в развитии

1

Заключительные уроки

Многовариантность общественного развития. Эволюция революция как формы социального изменения.

Понятие общественного прогресса.

Знать:

- основные глобальные проблемы современности.

Уметь:

- определять, чем объясняется многообразие путей и форм общественного развития;

- объяснять, что такое процесс глобализации.

69

1

Современный мир и его противоречия

1

Процессы глобализации. Угрозы и вызовы XIX века.

70

1

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Общество и человек»

1

Урок проверки уровня усвоения учебного материала

Повторить и закрепить изученный материал

Тест

71

1

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Основные сферы общественной жизни»

1

Урок проверки уровня усвоения учебного материала

Повторить и закрепить изученный материал

Тест

72

1

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Право»

1

Урок проверки уровня усвоения учебного материала

Повторить и закрепить изученный материал

Тест