- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Расставьте коэффициенты, укажите тип химической реакции
Расставьте коэффициенты, укажите тип химической реакции.
Вариант 1.
Р + О2 → Р2О5;
NaNО3 → NaNО2 + О2;
NH3 + О2 → N2 + Н2О;
ВаСl2 + Na2SО4 → BaSО4 + NaCl.
Вариант 2.
H2S + О2 →SО2 + Н2O;
КСl3 → КСl + O2;
Cu(NO3)2 + КОН → KNO3 + Cu(OH)2;
Fe + О2 → Fe3О4.
Вариант 3.
AgNO3 → Ag + NO2 + O2;
Fe(OH)3 + HNO3 → Fe(NO3)3 + Н2O;
Cu + O2 → CuO
AlI3 + Pb(NO3)2 → РЫ2 + Al(NO3)3.
Вариант 1.
Р + О2 → Р2О5;
NaNО3 → NaNО2 + О2;
NH3 + О2 → N2 + Н2О;
ВаСl2 + Na2SО4 → BaSО4 + NaCl.
Вариант 2.
H2S + О2 →SО2 + Н2O;
КСl3 → КСl + O2;
Cu(NO3)2 + КОН → KNO3 + Cu(OH)2;
Fe + О2 → Fe3О4.
Вариант 3.
AgNO3 → Ag + NO2 + O2;
Fe(OH)3 + HNO3 → Fe(NO3)3 + Н2O;
Cu + O2 → CuO
AlI3 + Pb(NO3)2 → РЫ2 + Al(NO3)3.
Осуществите превращения.
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

1. Тип 21 № 42 
Дана схема превращений:

Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения. Для второго превращения составьте сокращённое ионное уравнение реакции.
Решение. Напишем уравнения реакции, соответствующие схеме превращений:
1) 
2) 
3) 
Составим сокращённое ионное уравнение для второго превращения:
4) 
2. Тип 21 № 64 
Дана схема превращений:

Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения. Для второго превращения составьте сокращённое ионное уравнение реакции.
Решение. Напишем уравнения реакции, соответствующие схеме превращений:
1) 
2) 
3) 
Составим сокращённое ионное уравнение для второго превращения:
4) 
3. Тип 21 № 86 
Дана схема превращений:

Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения. Для третьего превращения составьте сокращённое ионное уравнение реакции.
Решение. Напишем уравнения реакции, соответствующие схеме превращений:
1) 
2) 
3) 
Составим сокращённое ионное уравнение для третьего превращения:
4) 
4. Тип 21 № 108 
Дана схема превращений:

Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения. Для третьего превращения составьте сокращённое ионное уравнение реакции.
Решение. Напишем уравнения реакции, соответствующие схеме превращений:
1) 
2) 
3) 
Составим сокращённое ионное уравнение для третьего превращения:
4) 
5. Тип 21 № 130 
Дана схема превращений:

Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения. Для третьего превращения составьте сокращённое ионное уравнение реакции.
Решение. Напишем уравнения реакции, соответствующие схеме превращений:
1) 
2) 
3) 
Составим сокращённое ионное уравнение для третьего превращения:
4) 
6. Тип 21 № 152 
Дана схема превращений:

Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения. Для первого превращения составьте сокращённое ионное уравнение реакции.
Решение. Напишем уравнения реакции, соответствующие схеме превращений:
1) 
2) 
3) 
Составим сокращённое ионное уравнение для первого превращения:
4) 
7. Тип 21 № 174 
Дана схема превращений:

Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения. Для второго превращения составьте сокращённое ионное уравнение реакции.
Решение. Напишем уравнения реакции, соответствующие схеме превращений:
1) 
или возможен второй вариант

и третий
2) 
3) 
Составим сокращённое ионное уравнение для второго превращения:
4) 
8. Тип 21 № 196 
Дана схема превращений:

Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения. Для первого превращения составьте сокращённое ионное уравнение реакции.
Решение. Напишем уравнения реакции, соответствующие схеме превращений:
1) 
2) 
3) 
Составим сокращённое ионное уравнение для первого превращения:
4) 
9. Тип 21 № 218 
Дана схема превращений:

Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения. Для третьего превращения составьте сокращённое ионное уравнение реакции.
Решение. Напишем уравнения реакции, соответствующие схеме превращений:
1) 
2) 
3) 
Составим сокращённое ионное уравнение для третьего превращения:
4) 
10. Тип 21 № 240 
Дана схема превращений:

Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения. Для второго превращения составьте сокращённое ионное уравнение реакции.
Решение. Напишем уравнения реакции, соответствующие схеме превращений:
1) 
2) 
3) 
Составим сокращённое ионное уравнение для второго превращения:
4) 
11. Тип 21 № 262 
Дана схема превращений:

Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения. Для второго превращения составьте сокращённое ионное уравнение реакции.
Решение. Напишем уравнения реакции, соответствующие схеме превращений:
1) 
2) 
3) 
Составим сокращённое ионное уравнение для второго превращения:
4) 
12. Тип 21 № 284 
Дана схема превращений:

Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения. Для первого превращения составьте сокращённое ионное уравнение реакции.
Решение. Напишем уравнения реакции, соответствующие схеме превращений:
1) 
2) 
3) 
Составим сокращённое ионное уравнение для первого превращения:
4) 
13. Тип 21 № 306 
Дана схема превращений:

Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения. Для второго превращения составьте сокращённое ионное уравнение реакции.
Решение. Напишем уравнения реакции, соответствующие схеме превращений:
1) 
2) 
3) 
Составим сокращённое ионное уравнение для второго превращения:
4) 
14. Тип 21 № 328 
Дана схема превращений:

Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения. Для третьего превращения составьте сокращённое ионное уравнение реакции.
Решение. Написаны уравнения реакций, соответствующие схеме превращений:
1) 
2) 
3) 
Составлено сокращенное ионное уравнение
4) 
15. Тип 21 № 350 
Дана схема превращений:

Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения. Для третьего превращения составьте сокращённое ионное уравнение реакции.
Решение. Написаны уравнения реакций, соответствующие схеме превращений:
1) 
2) 
3) 
Составлено сокращенное ионное уравнение
4) 
16. Тип 21 № 372 
Дана схема превращений:

Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения. Для первого превращения составьте сокращённое ионное уравнение реакции.
Решение. Напишем уравнения реакции, соответствующие схеме превращений:
1) 
2) 
3) 
Составим сокращённое ионное уравнение для первой превращения:
4) 
Виды химической связи:
1. Из предложенного перечня выберите две пары веществ, для каждого из которых характерна ковалентная полярная связь:
1) оксид натрия и оксид хлора(VII)
2) оксид кремния и аммиак
3) хлорида лития и кислород
4) сероводород и хлор
5) оксид серы(VI) и соляная кислота
2.Из предложенного перечня выберите две пары веществ, для одного из которых характерна ионная, а для другого — ковалентная неполярная связь:
1) хлорид натрия и хлор
2) водород и хлор
3) хлорид меди(II) и хлороводород
4) оксид магния и бром
5) вода и магний
3. Из предложенного перечня выберите две пары веществ, для каждого из которых характерна ионная связь:
1) хлорид калия и хлороводород
2) хлорид бария и оксид натрия
3) хлорид лития и оксид меди(II)
4) хлорид натрия и оксид углерода(IV)
5) оксид лития и хлор
4.Из предложенного перечня выберите два вещества с ковалентной полярной связью:
1) 
2) 
3) 
4) 
5) 
5. Из предложенного перечня выберите два вещества, для которых характерен тот же вид связи, что и в молекуле 
1) 
2) 
3) 
4) 
5) 
6. Из предложенного перечня выберите два вещества, для которых характерен тот же вид связи, что и в молекуле 
1) 
2) 
3) 
4) 
5) 
7. Из предложенного перечня выберите два вещества, для которых характерна ионная химическая связь:
1) сульфат аммония
2) хлороводород
3) гидроксид натрия
4) оксид углерода(II)
5) оксид углерода(IV)
8. Из предложенного перечня выберите две пары веществ, для одного из которых характерна ковалентная неполярная, а для другого — ионной связью:
1) оксид фосфора и оксид натрия
2) хлорид натрия и аммиак
3) азот и сульфид натрия
4) бром и оксид магния
5) хлорид кальция и хлороводород
9. Из предложенного перечня выберите два ряда веществ, для которых характерна ковалентная полярная связь:
1) 
2) 
3) 
4) 
5) 
10. Из предложенного перечня выберите два вещества, для которых характерна ковалентная неполярная связь:
1) молекула хлороводорода
2) кристалл 
3) кристалл кремния
4) молекула пероксида водорода
5) молекула воды
11. Из предложенного перечня выберите два вещества, для которых характерна ионная химическая связь:
1) кристаллическая сера
2) твёрдый йод
3) иодид кальция
4) оксид натрия
5) оксид фосфора(V)
12. Из предложенного перечня выберите два вещества, для которых характерна ковалентная неполярная связь:
1) кристалл кремния
2) молекула 
3) кристаллический лед
4) молекула 
5) молекула оксида углерода(IV)
13. Из предложенного перечня выберите два вещества, для которых характерна ковалентная полярная связь:
1) серная кислота
2) пластическая сера
3) хлор
4) аммиак
5) сульфид рубидия
14. Из предложенного перечня выберите два вещества, для которых характерна ионная связь:
1) оксид серы(IV)
2) оксид бария
3) сероводород
4) аммиак
5) сульфид бария
15. Из предложенного перечня выберите два вещества, для которых характерна ковалентная неполярная связь:
1) метан
2) алмаз
3) оксид углерода(IV)
4) азот
5) сероводород
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/612730-rasstavte-kojefficienty-ukazhite-tip-himiches
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.