- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа «ЕГЭ 16. Рекурсии»
ЕГЭ 16 Вариант 1
Алгоритм вычисления функции F(n) задан следующими соотношениями:
F(n) = 5–n при n < 5
F(n) = 4· (n – 5)·F(n–5), если n делится на 3,
F(n) = 3n + 2·F(n–1) + F(n–2), если n не делится на 3.
Чему равно значение функции F(20)?
Определите, сколько символов * выведет эта процедура при вызове F(140):
Python
Паскаль
C++
def F( n ):
print('*')
if n >= 1:
print('*')
F(n-1)
F(n//2)
procedure F( n: integer );
begin
write('*');
if n >= 1 then begin
write('*');
F(n-1);
F(n div 2);
end;
end;
void F( int n )
{
cout << '*';
if( n >= 1 ) {
cout << '*';
F(n-1);
F(n/2);
}
}
Алгоритм вычисления функции F(n) задан следующими соотношениями:
F(n) = n· n + 3· n + 5, при n > 30
F(n) = 2·F(n+1) + F(n+4), при чётных n 30
F(n) = F(n+2) + 3·F(n+5), при нечётных n 30
Определите количество натуральных значений n из отрезка [1; 1000], при которых значениеF(n) содержит не менее двух значащих цифр 0 (в любых разрядах).
Алгоритм вычисления значения функции F(n), где n – натуральное число, задан следующими соотношениями:
F(n) = 1 при n=1;
F(n) = 2·n · F(n – 1), если n>1.
Чему равно значение (F(2024) – 4 · F(2023)) / F(2022)?
Алгоритмы вычисления функций F(n) и G(n), где n – целое число, заданы следующими соотношениями:
F(n) = 2 · (G(n – 3)+8);
G(n) = 2·n, если n<10;
G(n) = G(n-2) + 1, если n≥10.
Чему равно значение F(15548)?
ЕГЭ 16 Вариант 2
Алгоритм вычисления функции F(n) задан следующими соотношениями:
F(n) = 1+2n при n < 5
F(n) = 2·(n + 1)·F(n–2), если n делится на 3,
F(n) = 2·n + 1 + F(n–1) + 2·F(n–2), если n не делится на 3.
Чему равно значение функции F(15)?
Определите наименьшее значение n, при котором сумма чисел, которые будут выведены при вызове F(n), будет больше 5000000. Запишите в ответе сначала найденное значение n, а затем через пробел – соответствующую сумму выведенных чисел.
Python
Паскаль
C++
def F( n ):
print(2*n+1)
if n > 1:
print(3*n-8)
F(n-1)
F(n-4)
procedure F
( n: integer );
begin
writeln(2*n+1);
if n > 1 then begin
writeln(3*n-8);
F(n-1);
F(n-4);
end;
end;
void F( int n )
{
cout << 2*n+1 << endl;
if( n > 1 ) {
cout << 3*n-8
<< endl;
F(n-1);
F(n-4);
}
}
Алгоритм вычисления функции F(n) задан следующими соотношениями:
F(n) = n· n + 4· n + 3, при n > 25
F(n) = F(n+1) + 2·F(n+4), при n 25, кратных 3
F(n) = F(n+2) + 3·F(n+5), при n 25, не кратных 3
Определите количество натуральных значений n из отрезка [1; 1000], для которых сумма цифр значения F(n) равна 24.
Алгоритм вычисления значения функции F(n), где n – натуральное число, задан следующими соотношениями:
F(n) = 1 при n=1;
F(n) = 3·n ·F(n – 1), если n>1.
Чему равно значение (F(2024)/6 + F(2023)) / F(2022)?
Алгоритмы вычисления функций F(n) и G(n), где n – целое число, заданы следующими соотношениями:
F(n) = n,при n ≤ 7;
F(n) = G(n-3)· 3, если n>7;
G(n) = n,при n ≤ 7;
G(n) = G(n-1) + 4, если n>7.
Чему равно значение F(43000)?
ЕГЭ 16 Вариант 3
Алгоритм вычисления функции F(n) задан следующими соотношениями:
F(n) = n + 3 при n < 3
F(n) = (n + 2)·F(n–4), если n делится на 3,
F(n) = n + F(n–1) + 2·F(n–2), если n не делится на 3.
Чему равно значение функции F(20)?
Определите, сколько символов * выведет эта процедура при вызове F(40):
Python | Паскаль | C++ |
def F( n ): print('*') if n >= 1: print('*') F(n-1) F(n-3) print('*') | procedure F( n: integer ); begin write('*'); if n >= 1 then begin write('*'); F(n-1); F(n-3); write('*'); end; end; | void F( int n ) { cout << '*'; if( n >= 1 ) { cout << '*'; F(n-1); F(n-3); cout << '*'; } } |
Алгоритм вычисления функции F(n) задан следующими соотношениями:
F(n) = n· n + 3· n + 9, при n 15
F(n) = F(n–1) + n – 2, при n > 15, кратных 3
F(n) = F(n–2) + n + 2, при n > 15, не кратных 3
Определите количество натуральных значений n из отрезка [1; 1000], для которых все цифры значения F(n) чётные.
Алгоритм вычисления значения функции F(n), где n – натуральное число, задан следующими соотношениями:
F(n) = 1 при n=1;
F(n) = 2·n ·F(n – 1), если n>1.
Чему равно значение (F(2024)/16 – F(2023)) / F(2022)?
Алгоритм вычисления функций F(n) и G(n) задан следующими соотношениями:
F(1) = G(1) = 1
F(n) = 3·F(n–1) + G(n–1) – n+ 5, если n > 1
G(n) = F(n–1) + 3·G(n–1) – 3·n, если n > 1
Чему равно значение F(20) - G(19)?
Задачи с сайта ЕГЭ по информатике: подготовка к ЕГЭ-2025 по информатике, разбор задач ЕГЭ-2025 по информатике, материалы для подготовки к ЕГЭ
Ответы
№ п/п | 1 вариант | 2 вариант | 3 вариант | |||
№ у Полякова | Ответ | № у Полякова | Ответ | № у Полякова | Ответ | |
15 | 1343116 | 16 | 5158048 | 17 | 1112057 | |
25 | 3279892 | 28 | 40 6791973 | 23 | 22947841 | |
58 | 77 | 60 | 100 | 61 | 33 | |
213 | 16362024 | 215 | 6147897 | 216 | 1019592 | |
КЕГЭ | 15588 | КЕГЭ | 515901 | 20 изменённый | 57270555942 | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/612785-samostojatelnaja-rabota-egje-16-rekursii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Трудности воспитания ребенка в замещающей семье»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Основные положения трудового права»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.