- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Информационно творческий проект «Музей Победы»
Цель проекта: приобщение дошкольников к подвигу российских военнослужащих через создание музея, посвященного героям ВОВ, СВО.
87
0
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 436»
Информационно – творческий проект
«Музей Победы»
Разработали:
Старший воспитатель
Кандидатова Елена Анатольевна
Город Нижний Новгород
2024
ПАСПОРТ ПРОЕКТА
Наименование проекта | «Музей Победы» |
Разработчики проекта | Старший воспитатель Кандидатова Елена Анатольевна |
Вид проекта | Информационно – творческий проект |
Проект направлен | Воспитание уважения к защитникам и героям Отечества. |
Цель проекта | Приобщение дошкольников к подвигу российских военнослужащих через создание музея, посвященного героям в великой отечественной войне и специальной военной операции. |
Задачи проекта |
|
Срок реализации проекта | С 01.10.2024 – 30.11.2024 |
Ожидаемые результаты |
- о значении специальной военной операции для страны; - чувство единения и гордости за героев нашей Родины. 2. Повышение активности и заинтересованности родителей в вопросах гражданской позиции и гордости за страну. |
Участники проекта | Педагоги, дети старшего дошкольного возраста, родители воспитанников. |
Продукты проекта | Музей «Победы» в дошкольном учреждении |
Актуальность
Фундаментальной основой будущего нашей страны и наших детей является патриотизм. Во главу угла этого понятия лежат непреклонные ценности: любовь и уважение к своей Родине и ее традициям, духовному наследию наших предков и многонационального народа, ответственность за свою страну и ее будущее. Вопрос духовно-нравственного воспитания детей является одной из ключевых проблем современного общества.
В национальной доктрине образования в Российской Федерации приоритетным направлением в вопросе воспитания гражданина выдвинута следующая задача: «Система образования призвана обеспечить… воспитание патриотов России, граждан правового, демократического, социального государства, уважающих права и свободу личности и обладающих высокой нравственностью…»
К сожалению, реальная ситуация сложившаяся в нашей стране в политике, экономике и культуре России с большей очевидностью подчеркивает об утрате нашим обществом российского патриотичного сознания. В связи с этим многократно повышается роль воспитания у подрастающего поколения чувства патриотизма и гражданственности.
Федеральный закон «Об образовании» от 26 мая 1996 года № 54 –ФЗ ст.26 регламентирует создание музеев в учреждениях для осуществления культурных, образовательных и научных функций некоммерческого характера.
Без патриотизма невозможно воспитать достойного человека-гражданина, выработать у него устойчивый иммунитет к негативным влияниям, когда в угоду моде усваивается всё зарубежное при забвении о национальном достоинстве.
В решении этой проблемы большая роль отводится дошкольному образованию, так как именно в дошкольном возрасте закладывается основы нравственных качеств ребенка. Таким образом, проект ориентирован в конечном итоге на формирование у детей гражданственности, чувства любви и гордости за свою Родину через построение оптимальной педагогической системы.
В настоящее время существует множество методов развития познавательных процессов у дошкольников, наряду с другими нами был использован метод музейной педагогики.
Цель проекта: приобщение дошкольников к подвигу российских военнослужащих через создание музея, посвященного героям ВОВ, СВО.
Задачи проекта:
1.Создание музейного комплекса на базе МБДОУ «Детский сад № 436».
2.Проведение просветительских мероприятий с дошкольниками на базе музея.
3.Воспитание патриотизма и уважения у дошкольников к настоящим героям, землякам, которые внесли вклад в защиту и развитие Родины.
4.Увековечивание памяти о событиях ВОВ, СВО хи участниках, через создание музейной экспозиции.
Основные направления деятельности
- Поисковая, научно-исследовательская работа: сбор материала о участниках специальной военной операции, военной технике, медалях и др.
- Экскурсионно - просветительская работа: проведение тематических бесед в музее «Победы», занятий по ознакомлению с героизмом медицинских сестер, бойцов, солдат и.т.д.
- Организационная работа: обеспечение учета и условий сохранности фонда музея; оформление экспозиций музея, досуговая деятельность.
Этапы реализации проекта
1 этап – информационно – накопительный :
Изучить контингент участников проекта (дети, родители, педагоги).
Поиск инновационных форм, методов и способов по работе с вышеуказанным контингентом.
Сбор экспонатов для музея «Победы»: военная посуда, военная экипировка, шевроны участников СВО, фотографии участников и ветеранов, военная техника, макеты и другое.
Подобрать консультативный и наглядный материал для родителей, педагогов.
Организовать выставку методической литературы для родителей и педагогов по теме проекта.
Провести анкетирование родителей с целью определения их отношения к нравственно-патриотическому воспитанию детей.
2 этап – аналитический
После того, как были определены тема и цель проекта, подобран наглядный материал, фото, экспонаты музея; разрабатывались конспекты тематических бесед по заданным темам.
Одновременно шло накопление и подбор материала по всем направлениям деятельности. Результатом проделанной работы явилось составление перспективного плана развития музея и работы с родителями и воспитанниками дошкольного учреждения.
№ | Содержание | 2024 |
1. | Работа с музейным фондом | |
Поиск и пополнение музейного фонда музейными предметами | + | |
Создание нормативно-правовых актов и документации по деятельности музея | + | |
2. | Поисковая, научно-исследовательская работа | |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | |
Подготовка материалов о Ветеранах ВОВ, СВО. | + | |
Подготовка поделок военной техники, оружия и т.п | + | |
3. | Экскурсионно- просветительская | |
Организация экскурсий в музей воспитанников по графику | + | |
Проведение тематических занятий по теме: «Мужество и подвиг» | + | |
4 | Развитие сетевого взаимодействия | |
Сотрудничество с МБОУ «Лицей № 180» на договорной основе «Музей боевой славы» | + | |
Экспонаты музея:
- военная фляжка для воды;
- котелок;
- тактический подсумок (аптечка);
- балаклава;
- каска;
- коробка суточного пайка;
- компас и бинокль;
- форменный головной убор;
- флаг – триколор;
- сапёрная лопата;
- альбом военной техники;
- альбом с фотографиями героев ВОВ и СВО;
- альбом наград участников;
- макеты и другое.
План работы «Музея СВО»
№ п/п | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
1 | Научно – исследовательская деятельность | ||
1.1 | Создание предварительных эскизов экспозиции «Музея Победы» | В течении учебного года | Творческая группа |
1.2 | Сбор информации о погибшем герое – участнике ВОВ и СВО | В течении учебного года | Творческая группа, воспитатели |
1.3 | Подготовка детей – экскурсоводов для проведения экскурсий для дошкольников по теме: «Поговорим ребята о войне» | Октябрь - ноябрь | Воспитатели старших, подготовительных групп |
Обеспечение доступа воспитанников дошкольного учреждения и родителей воспитанников к музейной экспозиции, участие в экспозиционной- выставочной деятельности | |||
1.4 | Размещение информации о проведении экскурсии в официальных пабликах. | В течении учебного года | Старший воспитатель |
1.5 | Прием артефактов, экспонатов на временное хранение от родственников участников ВОВ, СВО и оформление документов | В течении учебного года | Старший воспитатель |
2 | Экскурсионно – массовая работа | ||
2.1 | Разработка и организация занятий на базе музея. | С ноября в течение учебного года | Воспитатели групп |
2.2 | Организация и проведение экскурсий по постоянной экспозиции музея | С ноября в течение учебного года | Воспитатели групп |
2.3 | Подготовка и проведение праздников с экскурсией к экспозиции музея | По графику гражданских праздников | Воспитатели старших и подготовительных групп |
3 | Поисково – собирательная работа | ||
3.1 | Участие воспитанников и сотрудников детского сада в сборе музейных материалов | В течении учебного года | Воспитатели всех возрастных групп |
3.2 | Участие родителей (законных представителей) воспитанников в сборе музейных материалов | В течении учебного года | Родители воспитанников |
4 | Взаимодействие с образовательными учреждениями города | ||
4.1 | Организация взаимодействия с МБОУ «Лицей № 180» в «Музей боевой славы» | В течении учебного года | Воспитатели и дети подготовительных групп |
Формы работы с дошкольниками в «Музеи СВО»
№ п/п | Мероприятия | Срок | Ответственные |
1. | Изучение экспонатов, принесенных детьми для музея. Беседа по содержанию. | ноябрь | Воспитатели групп |
2. | Цикл занятий по познавательному блоку: Специальная военная операция - «Как началась специальная военная операция» - «Защитникам СВО память и слава», - «День освобождения Донбасса», - «Военная техника участвующая в специальной военной операции», - «Военные врачи и медсестры на передовой», - «Воинские звания военослужающих», - «Боевые награды», - «Женщины на войне», - «Моя помощь защитникам Родины – участникам СВО», - «Мой папа - герой», - «Героями не рождаются, героями становятся», - «Сапёры в зоне СВО», - «Связист на передовой», - «На страже неба - авиация России», - «Беспилотник на СВО», - «Кто такие разведчики», - «Танкисты – отважные люди», - «Вместе – мы сила!» Великая Отечественная война - «Почему война называется великой отечественной?», - «Музыка войны», - «Дети – герои», - «Блокада Ленинграда», - «Битва на Курской дуге», - «Мой дед ветеран», - «Парад Победы», - «Что я знаю о Войне», - «Партизаны», - «Помощь тыла», - «Взятие Берлина», - «Награды героев ВОВ», - «Российская армия», - «Улицы родного района, названные в честь героев ВОВ» | С ноября в течение учебного года | Воспитатели групп |
3. | Выставки детского творчества в «Музее Победы»: - «Боец СВО глазами детей»; - «Мой папа – ГЕРОЙ!»; - «Мы за мир!», - «Рисунок солдату», - «9 мая» | в течение учебного года | Творческая группа Воспитатели групп |
4 | Обзорная экскурсия в «Музей Победы» | в течение учебного года | Воспитатели групп |
5 | Акция «Письмо солдату» | февраль | Воспитатели групп |
План мероприятий с родителями
в рамках проекта: «Музей Победы»
№ п/п | Мероприятие | Срок | Ответственные |
1 | Участие родителей (законных представителей) воспитанников в сборе музейных материалов | в течение учебного года | Воспитатели, родители воспитанников |
2 | Создание альбома фотографий «Наши герои» | в течение учебного года | Воспитатели, родители воспитанников |
3 | Встреча с участниками специальной военной операции, ветеранами | в течение учебного года | Воспитатели, родители воспитанников |
4 | Акция «Помоги солдату» - сбор гуманитарной помощи | в течение учебного года | Воспитатели, родители воспитанников |
5 | Буклеты по теме: - «Отправляемся в музей»; - «Как объяснить ребенку, что такое врйна»; - «Мой папа на войне»; | в течение учебного года | Воспитатели, педагог - психолог |
Продуктом проекта стал«Музей Победы» - в холле дошкольного учреждения.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613127-informacionno--tvorcheskij-proekt-muzej-pobe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Курс-практикум «Навыки успешного разрешения споров»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.