- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочий лист по окружающему миру «Какие бывают растения»
Некоторые задачи урока:
Образовательная. Формировать представления о многообразии растений, умение группировать их (деревья, кустарники, травы), умение называть части растений.
Развивающая. Развивать умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного, добывать новые знания, находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке. Способствовать развитию речи и логического мышления, умения анализировать, делать выводы.
Воспитательная. Способствовать воспитанию позитивного отношения к учебному труду, формированию коммуникативных умений при работе в группе, в паре. Формировать навык объективно оценивать свой вклад в общий результат. Способствовать воспитанию бережного отношения к природе.
Некоторые сведения о растениях, которые можно изучить на уроке:
У деревьев один одревесневший стебель — ствол, у кустарников их несколько.
У трав, или травянистых растений, стебли мягкие, сочные.
Деревья и кустарники бывают хвойными и лиственными. Осенью у лиственных меняется окраска листьев и начинается листопад. Листья хвойных деревьев остаются зелёными весь год.
Растения, которые растут самостоятельно, называют дикорастущими. Растения, которые выращивает человек, называют культурными.
267
0
Какие бывают растения
Какие бывают растения
Стебли __________ (одревесневшие), от корня отходит ____ толстый ________________ (ствол).
Стебли твёрдые (_______________), от корня отходят ________________ толстых стеблей (______________).
Стебли _______________, _______________.
Стебли __________ (одревесневшие), от корня отходит ____ толстый ________________ (стволик).
Стебли твёрдые (_______________), от корня отходят ________________ толстых стеблей (______________).
Стебли _______________, _______________.
У лиственных растений литья в виде _________________.
У хвойных растений листики в виде __________________.
У лиственных растений литья в виде _________________.
У хвойных растений листики в виде __________________.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613224-rabochij-list-po-okruzhajuschemu-miru-kakie-b
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.