Что такое «Разговоры о важном» ? (разговор с родителями)

По инициативе Президента России с сентября 2022 года во всех школах каждый понедельник начинается с занятия «Разговоры о важном» . Это крупномасштабный проект цикла внеурочных занятий по патриотическому воспитанию и формированию представлений о культурном и историческом единстве российского народа.

Темы занятий приурочены к конкретным датам либо строятся вокруг патриотической тематики в целом и связаны с историей родной страны и ключевыми аспектами жизни человека в современной России.

Продолжительность занятий 30 мин.

Проводят «Разговоры о важном» классные руководители или советники по воспитанию.

Предваряя вопрос, обязательно ли посещение «Разговоров о важном», Минпросвещения ссылается на статью 43 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», согласно которой обучающиеся обязаны «добросовестно осваивать образовательную программу, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом занятия». В то же время эти внеурочные занятия не предполагают отчётности, а ученики не получают за них оценки.

По традиции в школах в начале этого урока проходит линейка, звучит гимн России, при этом педагоги и ученики его тоже исполняют. Под звуки Гимна поднимается флаг России. После такого торжественного начала дети начинают неделю с мыслью о Родине, а это настраивает на особый лад. В конце недели проходит церемония спуска флага. Это важные составляющие воспитательного процесса в школе.

С материалами занятий родители могут подробно ознакомиться на сайте «Разговоры о важном» по ссылке:   https://razgovor.edsoo.ru/. Или на сайте 100балльник (Демонстрация сайта).

Занятия проводятся в виде беседы, конкурса, игры, путешествия или мозгового штурма. Такие уроки носят доверительный характер и помогают школьникам найти себя, узнать о традициях, истории и культуре своей страны и получить ответы на интересующие вопросы. На занятиях демонстрируются видеоролики, презентации, мультфильмы, особенно привлекают детей интерактивные задания в форме разных игр. Многие учителя используют рабочие листы, где предлагаются разные задания по теме. Помимо этого, каждый учитель по своему усмотрению подбирает дополнительный материал, касающийся истории страны, округа или района. Классный руководитель может пригласить гостей, которые по роду своей деятельности связаны с темой занятия. Дети учатся разговаривать и слушать, уважать мнение других и отстаивать свою точку зрения.

Появление «Разговоров о важном» меня порадовало. Да, некоторые родители сначала отнеслись скептически к нововведению, потому что из названия предмета не сразу понятно, о чём же мы будем говорить, что будет «важным»? Но когда я увидела темы уроков и познакомилась с планами занятий, то в полной мере оценила и огромную проделанную подготовительную работу, и нужность такого урока в наше время.

Я уверена, что для того, чтобы ребёнок вырос гармоничной личностью, умеющей реализовывать себя не только в знаниях, но и в обществе, необходимо его всестороннее развитие. Именно на это и направлены «Разговоры о важном»: привить детям уважительное отношение к людям, рассказать о значении труда в жизни общества, о многообразии профессий, о волонтёрстве, об истории родной страны, о наших достижениях, экологии, традициях и культуре. Это именно те темы, которые не затрагиваются в рамках обязательной школьной программы. «Разговоры» совсем не похожи на традиционные уроки. Это, прежде всего, неформальное общение с детьми, обсуждение тех вопросов, которые их интересуют.

Кроме того, мы не ограничиваемся представленными материалами. Я ценю, когда у детей появляется желание и возможность высказать своё мнение. Поэтому часто наши уроки построены в формате диалога. Мы обмениваемся знаниями, обсуждаем, иногда спорим. Учитель становится не просто педагогом, передающим знания, а собеседником, который делится опытом, поддерживает мысли ребёнка или, наоборот, не соглашается с ними. Во время таких диалогов мы отрабатываем навык выступлений на публику, учимся рассуждать, находить компромисс с оппонентом. 

Также на уроках мы поднимаем темы нравственности, текущей мировой ситуации, исторических предпосылок к тому, что происходит сейчас. Эти моменты просто нельзя обойти стороной. Таким образом, у нас, классных руководителей, появилась возможность обсуждать с детьми эти непростые, но важные для всех нас вопросы. По отзывам родителей своего класса, могу сказать, что благодаря «Разговорам о важном», сфера интересов детей расширилась: они стали задавать больше вопросов дома, чаще проверять и искать информацию, делиться своими размышлениями.

Многие родители сами предлагают помощь в проведении этих занятий. Так, например, 4 мая прошлого года на занятии по теме «День Победы. Бессмертный полк» благодаря инициативе родителей мы провели акцию «Георгиевская ленточка». А в этом году 22 января для занятия «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады» мама одного ученика изготовила наглядный материал в виде небольших плакатов.

Как сказал Министр просвещения Сергей Кравцов в ходе Всероссийского родительского собрания, если с детьми не разговаривать на волнующие их темы, это может привести к деструктивному поведению, дети станут замыкаться и искать ответы в других источниках информации. При этом не должно быть такого, чтобы в семье детям говорили одно, а в школе – другое. И он советуют родителям приходить в школы и смотреть, как идут такие уроки.

Я согласна с тем, что открытые занятия «Разговоров о важном» позволят создать благоприятную обстановку для взаимопонимания между учителями и родителями, обмена опытом и знаниями, а также для решения различных проблем, связанных с воспитанием и обучением детей. Это приведет к более эффективному взаимодействию между семьей и школой, улучшению качества образования и, как следствие, к успеху детей в школе и в последующей самостоятельной жизни. Ребенок станет более ответственным, образованным и успешным человеком в будущем и научится думать критически и самостоятельно, что невероятно ценно в современном мире. Всё это тесно перекликается с миссией «Разговоров о важном».

Благодарю за внимание, если будут вопросы, я на них отвечу

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613242-chto-takoe-razgovory-o-vazhnom-razgovor-s-rod