Мастер-класс. Лаборатория профессий

- Добрый день, уважаемые коллеги, гости!

• Добрый день!

- Мы рады приветствовать вас на нашем мастер классе «Лаборатория профессий».

• Каждый день миллионы людей спешат на работу. Чем они занимаются? Любят ли свою работу? Как выбирали они род занятий, повторили бы вновь свой профессиональный путь или предпочли бы иной вид деятельности? Выбор профессии относится к одному из самых важных жизненных решений.

-Однажды Конфуций сказал: «Выбери себе дело по душе и тебе больше не придётся  работать ни дня!»  Выбор профессии сложный и ответственный шаг в жизни каждого человека.  От продуманного выбора профессии во многом зависит будущая судьба. Правильно выбрать профессию – значит найти свое место в жизни. Поспешность, легкомысленность может расстроить жизненные устремления и сделать человека несчастным. И здесь очень важно правильно ориентировать молодежь.

• Сегодня мы хотим поделиться с вами нашим опытом организации внеклассной работы для учащихся 7-го класса по профессиональному самоопределению.

- Цель: создание позитивной мотивации учащихся к осознанному выбору будущей профессии через активную творческую и познавательную деятельность.

• Задачи: предоставить возможность проявить индивидуальные творческие способности и таланты каждому участнику профессиональной лаборатории;

- способствовать профессиональному самоопределению участников;

• создать условия для обогащения представлений обучающихся о профессиях, разных видах профессиональной деятельности;

- способствовать выявлению познавательных творческих возможностей

• развивать коммуникативные и личностные компетенции через командную форму работы, создание мотивирующей среды.

- Итак, мы приглашаем вас принять участие в профориентационном квесте. Мы отправимся в увлекательное путешествие по миру профессий. Вам предстоит пройти 4 станции. Победителем считается команда, которая быстрее и правильнее всех выполнит задания.

• Первая станция. Разминка. Отгадайте профессии.

-Станция 2. «Перепутаница».Распутайте слова, обозначающие профессии будущего.

• Станция3. «Азбука профессий».

В таблице представлены все буквы алфавита, на каждую букву необходимо написать профессию.

- Станция 4. Практическая

У каждой группы свой маршрутный лист. Начинаем работу согласно данного маршрутного листа.

• Категория «B» – маломощные машины до 25 кВт с массой до 5 тонн. К ним относится большинство малых электро-погрузчиков, предназначенных для проведения работ на складах магазинов;

• Категория «C» – для техники мощностью до 110 кВт среднего класса;

• Категория «D» – для тяжелых машин от 100 Л.С. карьерного и портового типа. К ним относятся и экскаваторы-погрузчики.

Россия60000—150000 водитель погрузчика

83000 - 120000 ювелир - оценщик

50847 эксперт - криминалист

Маршрутный лист

1. Познакомиться с профессиейВодитель (оператор) погрузчика.

Водитель погрузчика — это специалист, который управляет погрузчиком и всеми механизмами, приспособленными для погрузочно-разгрузочных и грузозахватных работ. Водитель несет ответственность за сохранность этих грузов, поэтому должен обращаться с грузом аккуратно, тщательно и неторопливо.

1. Научиться управлять погрузчиком:

- движение вперед

- движение назад

- движение влево

- движение вправо

- разворот

- захват и подъем предметов

1. Используя интернет-ресурсы, заполните таблицу:

Маршрутный лист

1. Познакомиться с профессией Эксперт - криминалист.

Криминалист — это специалист, который занимается изучением следов преступления, их обнаружением, фиксацией, изъятием и экспертизой с целью установления обстоятельств преступления и выявления лиц, его совершивших. По итогам работы он выдает заключение, которое используется при проведении следствия и в суде. Для решения криминалистических задач криминалист применяет знания и методы из разных наук, таких как юриспруденция, биология, химия, физика, психология. Криминалист работает в тесном контакте с органами дознания, следствия и суда, а также с другими экспертами и специалистами.

1. Исследовать отпечатки пальцев.

Впервые в истории отпечатки пальцев были сняты в 1910 году. Скрывшийся с места убийства Томас Дженнигс оставил после себя идеальный след пальцев на высохшей краске перил возле дома, где совершил убийство. В 1911 году его осудили, в том числе, с помощью этой улики. С тех пор отпечатки пальцев это очень важное доказательство в судебно-медицинских расследованиях.

Базовые типы отпечатков пальцев:

Подтвердить или опровергнуть гипотезы:

• гипотеза 1: предположим, что у лиц мужского пола на пальцах больше завитков, а у лиц женского пола больше петель.

• гипотеза 2: предположим, что найдутся люди с одинаковыми отпечатками пальцев.

• гипотеза 3: предположим, что отпечатки пальцев на большом, указательном, среднем, безымянном пальцах и мизинце принадлежат к одному типу отпечатков пальцев.

1. Используя интернет-ресурсы, указать среднюю заработную плату эксперта - криминалиста в России на январь 2025 г.

Маршрутный лист

1. Познакомиться с профессией Ювелира - оценщика.

Ювелир-оценщик - это специалист, который определяет стоимость ювелирных изделий путём тщательного осмотра предмета.  

В процессе оценки оценщик проверяет состояние изделия, драгоценные камни и их качественные характеристики, металл и специфику украшения. По результатам специалист составляет документ, в котором указывает стоимость. 

Оценщики могут работать в ювелирных мастерских, салонах, антикварных магазинах, аукционах и экспертных учреждениях. Они должны иметь геммологическое и оценочное образование и соответствующее разрешение (лицензию) на данные виды услуг. 

Геммология - наука о драгоценных камнях и их использовании человеком. Она изучает химический состав, физические свойства, происхождение, обработку и способы идентификации драгоценных камней.

1. Провести экспертизу камней, рассчитать рыночную стоимость изделия, результаты занести в таблицу:

Установить подлинность камней.

• Определите массу камней

• Определите объем камней:

- измерить объем воды в сосуде V1

-измерить объем воды с камнем V2

-вычислить объем камня V = V2 - V1

• Вычислить плотность камней по формуле:

Плотность =

• Используя экспертную таблицу, определить состав камней.

• Дать экспертное заключение о подлинности камней.

1. Используя интернет-ресурсы, указать среднюю заработную плату ювелира - оценщика в России на январь 2025 г.

Станция 1. Разминка. Отгадайте профессии:
1. Самая сладкая ............... кондитер
2. Самая зеленая ............... лесничий
3. Самая детская ............... воспитатель
4. Самая смешная ............... клоун
5. Самая волосатая ............... парикмахер
6. Самая тяжелая ............... грузчик
7. Самая подземная ............... шахтер
8. Самая подвижная ............... водитель
9. Самая воздушная ............... летчик

Станция 2. «Перепутаница».Распутайте слова, обозначающие профессии будущего:

1.Тиси-ремфер (сити-фермер);

2.Неринже-логтехон (инженер-технолог);

3.Биокослогмо (космобиолог);

4.Гогроигпеда (игропедагог);

5.Тордиаме (медиатор);

6.Тордерамо (модератор).

Станция 3. «Азбука профессий»

В таблице представлены все буквы алфавита, на каждую букву необходимо написать профессию.

Тиси-ремфер

Неринже-логтехон

Биокослогмо

Гогроигпеда

Тордиаме

Тордерамо

Станция3. «Азбука профессий»

В таблице представлены все буквы алфавита, на каждую букву необходимо написать профессию.

Справочник.

Сити-фермер– это представитель новой и перспективной профессии, который занимается растениеводством и выращиванием сельхозкультур в условиях города.

Инженер-технолог – это специалист в области техники и технологии, занимающийся разработкой, внедрением и оптимизацией технологических процессов в производстве. Этот специалист играет важную роль в обеспечении высокого уровня производительности и качества продукции в промышленных предприятиях.

Космобиолог – это ученый, который изучает влияние космической среды и пребывания в космосе на живые организмы всех видов, а также возможности существования жизни в космической среде.

Игропедагог – человек с высшим педагогическим, коррекционным или психолого-педагогическим образованием, создающий игры, направленные на обучение, развитие, познание окружающего мира.

Медиатор – независимое физическое лицо, которое выступает посредником между сторонами, организовывая коммуникации для разрешения споров. 

Модератор– это люди, которые должны поддерживать порядок в обсуждениях, следить за соблюдением правил на сайтах и проверять информацию, которую выкладывают пользователи. Они нужны для того, чтобы людям было комфортно и приятно общаться, не было спама и ссылок на подозрительные ресурсы, оскорблений и флуда (разговоры не по теме).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613283-master-klass-laboratorija-professij