Работа с ошибками на уроке математики: как превратить неудачу в ресурс для обучения
Ошибка на уроке математики — не провал, а точка роста. В статье разобрана эффективная система работы с недочетами в основной школе: от классификации т
Розенцвейг Екатерина Владимировна
Учитель математики
О педагоге
Учитель математики, увлечённый своим предметом и детьми. Считаю, что хороший урок — это не только про формулы, но и про живой контакт, поддержку и веру в ученика. Помогаю школьникам осваивать математику через ясность, структуру и немного креатива.
- 5 Публикаций
- 0 Участие в конкурсах
- 6 Комментариев
- 0 Публикаций учащихся
- 4 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
16
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеУрок математики в 5 классе: осваиваем деление на однозначное число
Готовый конспект урока математики для 5 класса по теме «Деление на однозначное число». Материал содержит подробный план занятия с четкой структурой, ц
Проблема преемственности между начальной и средней школой в преподавании математики: как не потерять ученика на переходе
Проблема преемственности между начальной и средней школой в преподавании математики: как не потерять ученика на переходе. Анализ причин резкого снижен
Как мотивировать подростков учить математику: реальные приёмы и подходы
Как увлечь подростка математикой и превратить учёбу из обязанности в интересное занятие? В статье собраны действенные методики для учеников 5–9 классо
Блог
Все5 вещей, которые я поняла о детях за годы преподавания
Когда я впервые вошла в класс как учитель математики, у меня было много представлений о том, какими должны быть дети, как они учатся и что для них важ
Как научить ребёнка не бояться ошибок: опыт с уроков и из жизни
Есть фраза, которую я часто говорю на уроках:«Ошибки — это следы мысли. Если есть ошибка — значит, ты думал».И дети удивляются. Потому что привыкли, ч
Математика для жизни: чему мы на самом деле учим детей?
Когда меня спрашивают: «Ну и зачем детям вся эта математика? Всё равно калькулятор всё посчитает», — я не спорю. Я улыбаюсь. А потом говорю: «А мы учи
Математика — это не страшно. Это просто другой язык
Когда я говорю ученикам: «Математика — это просто другой язык», я не шучу и не упрощаю. Я действительно так думаю.Как любой язык, математика имеет сво
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
