- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта урока обществознания для 10 класса. Тема: «Основные экономические показатели. ВВП: сущность и признаки»
Технологическая карта урока обществознания для 10 класса
Тема: «Основные экономические показатели. ВВП: сущность и признаки»
Цели урока:
1. Образовательные:
Сформировать представление об основных экономических показателях.
Раскрыть сущность ВВП, его виды и методы расчёта.
Объяснить роль ВВП в оценке экономического развития страны.
2. Развивающие:
Развивать умение анализировать статистические данные.
Формировать навыки критического мышления (обсуждение ограничений ВВП).
3. Воспитательные:
Показать взаимосвязь экономических показателей и качества жизни.
Оборудование:
- Учебник "Обществознание. 10 класс".
- Презентация с графиками ВВП, инфографикой.
- Видеофрагмент "Как рассчитывается ВВП?".
- Раздаточный материал (таблицы с данными ВВП стран мира).
- Интерактивная доска.
План урока:
Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Время |
1. Организационный момент | Приветствие. Мотивация: вопрос: «Как измерить успешность экономики страны?» | Обсуждают, выдвигают гипотезы (например, уровень жизни, доходы, производство). | 1 мин. |
2. Актуализация знаний | Обобщает ответы, вводит понятие «экономические показатели». | Записывают определение в тетрадь. | 5 мин. |
3. Изучение новой темы (приложение 1) | Этап 1: Рассказ о ключевых экономических показателях (ВВП, ВНП, инфляция, безработица). | Слушают, конспектируют, задают вопросы. Анализируют графики ВВП разных стран. | 15 мин. |
4. Практическая работа | Предлагает задание: *«Рассчитайте ВВП страны “Х” по данным: C=50, I=20, G=15, X=10, M=5»*. | Решают задачу, применяя формулу: ВВП = C + I + G + (X - M). Проверяют ответы у доски. | 10 мин. |
5. Дискуссия | Вопрос: «Почему ВВП не всегда отражает реальное благосостояние граждан?» | Высказывают мнения, приводят примеры (теневой сектор, экологические проблемы, неравенство). | 5 мин. |
6. Закрепление | Тест из 5 вопросов (устно): | Отвечают, аргументируют. | 5 мин. |
7. Рефлексия | Метод «Микрофон»:«Что нового вы узнали? Какие вопросы остались?» | Кратко формулируют выводы. | 3 мин. |
8. Домашнее задание | Написать эссе:«Сравните ВВП России и Германии. Какие факторы влияют на разницу?» | Записывают задание. | 1 мин. |
Критерии оценки:
- 5 баллов: Полные ответы, умение применять формулы, активность в дискуссии.
- 4 балла: Незначительные ошибки в расчётах.
- 3 балла: Усвоение базовых понятий, но затруднения в анализе.
Дифференциация:
- Для сильных учеников: дополнительное задание - проанализировать динамику ВВП России за 10 лет.
- Для слабых учеников: карточки с алгоритмом расчёта ВВП.
Ожидаемые результаты:
- Учащиеся понимают сущность ВВП и его роль в экономике.
- Умеют применять формулы для расчёта ВВП.
- Осознают ограничения ВВП как индикатора благосостояния.
Приложение 1. Изложение материала по теме
«Основные экономические показатели. ВВП: сущность и признаки»
1. Инфляция
Что это? Устойчивый рост общего уровня цен. Как измеряется?
Индекс потребительских цен (ИПЦ)* - отслеживает изменение стоимости "корзины" товаров (еда, одежда, услуги).
Причины:
Избыток денег в экономике.
Рост спроса или издержек производства (например, подорожание нефти).
Пример: Инфляция в России в 2022 году достигла 13,7% из-за санкций и роста цен на импорт.
2. Безработица
Уровень безработицы: Процент безработных от общего числа трудоспособного населения.
Типы безработицы:
Фрикционная - временная (например, поиск работы после вуза).
Структурная - несоответствие навыков работников спросу рынка (устаревшие профессии).
Циклическая - связана с экономическими кризисами (сокращение производства).
Пример: В 2020 году уровень безработицы в мире вырос до 6,5% из-за пандемии.
3. Уровень жизни
Показатели:
ВВП на душу населения*: ВВП / Численность населения (например, в России - около 1,2 млн рублей на человека).
Индекс человеческого развития (ИЧР)*: Учитывает доход, образование и продолжительность жизни.
Проблема: ВВП не отражает неравенство - у 10% богатейших россиян 83% всех доходов.
4. Торговый баланс – это разница между экспортом и импортом.
Положительный*: Экспорт > Импорта (например, у России из-за продажи нефти и газа).
Отрицательный*: Импорт > Экспорта (как у США).
Влияние на экономику: Положительный баланс укрепляет национальную валюту.
5. Государственный бюджет
Доходы: Налоги (НДС, НДФЛ), доходы от госсобственности.
Расходы: Социальные программы, оборона, образование, медицина.
Дефицит бюджета: Когда расходы > доходов. В 2023 году дефицит бюджета РФ составил 3,2 трлн рублей.
6. Курс валюты
Что влияет? Спрос и предложение, торговый баланс, политика ЦБ.
Пример: В 2022 году курс рубля упал до 120 ₽/$ из-за санкций, но затем восстановился до 70 ₽/$ благодаря мерам ЦБ.
7. Процентная ставка
Ключевая ставка ЦБ: По которой банки берут кредиты у Центробанка.
Высокая ставка*: Снижает инфляцию, но замедляет экономику.
Низкая ставка*: Стимулирует бизнес и кредитование.
Пример: В 2023 году ЦБ РФ повысил ставку до 16%, чтобы снизить инфляцию.
Связь показателей
Инфляция и ВВП: Высокая инфляция может снизить реальный ВВП.
Безработица и ВВП:
Рост безработицы → падение потребительского спроса → снижение ВВП.
Торговый баланс и курс валюты: Положительный баланс укрепляет национальную валюту.
Вывод: Макроэкономические показатели помогают оценить здоровье экономики, принимать решения на государственном уровне и прогнозировать развитие страны.
8. Валовой внутренний продукт (ВВП) — это стоимость всех товаров и услуг, произведённых в стране за год.
ВВП, валовой внутренний продукт — это совокупная рыночная стоимость всех товаров и услуг, произведённых на территории страны за один год (независимо от национальной принадлежности производителей).
ВВП, валовой внутренний продукт — рыночная стоимость конечной продукции, произведенной на территории данной страны за определенный период. Основными принципами расчета ВВП являются: учет только конечных товаров и услуг (тех, которые приобретены для конечного использования, а не для дальнейшей обработки), исключение из расчета непроизводительных сделок (покупка-продажа ценных бумаг, государственные выплаты пенсий, пособий, стипендий), частные трансферные платежи (подарки, выплаты родителей), теневые выплаты.
Виды ВВП:
Номинальный — в текущих ценах (без учёта инфляции). Рассчитывается в текущих ценах (без учёта инфляции).
Пример: В 2023 году номинальный ВВП России составил 170 трлн рублей.
Если в России за год произвели 100 автомобилей, 500 тонн пшеницы и оказали услуг на 10 млрд рублей, всё это суммируется в ВВП.
Реальный* — скорректирован на инфляцию, показывает реальный рост экономики.
Пример: Если ВВП России в 2023 году составил 150 трлн рублей, это означает общий объём производства.
Реальный ВВПРассчитывается в постоянных ценах (скорректирован на инфляцию). Показывает реальный рост экономики.
Пример: Если в 2023 году цены выросли на 10%, а номинальный ВВП - на 15%, реальный ВВП увеличился на 5%.
Практическое задание:
Рассчитайте ВВП на душу населения, если ВВП страны — 500 млрд $, а население — 50 млн человек.
Ответ: 500 000 000 000 / 50 000 000 = 10 000 $ на человека.
Вывод: Макроэкономические показатели помогают оценить здоровье экономики, принимать решения на государственном уровне и прогнозировать развитие страны.
3. Как рассчитывают ВВП?
1. По расходам (наиболее популярный метод):
ВВП = C + I + G + (X - M)
— C (Consumption) — расходы домохозяйств (еда, одежда, услуги).
— I (Investment) — инвестиции бизнеса (станки, строительство заводов).
— G (Government spending) — госрасходы (школы, больницы, армия).
— X (Exports) — экспорт, M (Imports) — импорт.
2. По доходам:
Суммируются все доходы населения и предприятий (зарплаты, прибыль, налоги).
3. По добавленной стоимости:
Сумма добавленной стоимости на каждом этапе производства товара.
4. Зачем нужен ВВП?
— Оценка экономики: Показывает, растёт ли страна или переживает кризис.
— Сравнение стран: Позволяет сравнивать экономики разных государств.
— Планирование политики: Правительство использует данные ВВП для разработки программ развития.
Пример: Если ВВП Китая — 17 трлн $, а России — 1,7 трлн $, это отражает разницу в масштабах экономик.
5. ВВП на душу населения Формула:
ВВП на душу населения = ВВП
Численность населения
Что показывает? Средний уровень благосостояния граждан.
Пример:
Если ВВП России — 170 трлн ₽, а население — 146 млн человек:
170 000 000 000 000
146 000 000 ≈1 164 383 ₽ на человека в год.
6. Ограничения ВВП
Не учитывает:
— Теневую экономику (неофициальные доходы).
— Качество жизни (экология, здоровье, образование).
— Распределение доходов (ВВП может расти, но бедные остаются бедными).
Пример:
Страна с высоким ВВП может иметь огромное неравенство (как Индия или ЮАР).
7. ВВП vs ВНП
ВВП — товары и услуги, произведённые на территории страны.
ВНП (Валовой национальный продукт) — товары и услуги, произведённые гражданами страны, даже за рубежом.
Пример:
Доходы российской компании «Лукойл» в США включаются в ВНП России, но не в ВВП России.
8. Интересные факты : самый высокий ВВП в мире — у США (25 трлн $), Китая (17 трлн $), Японии (4,9 трлн $).
Россия занимает 11-е место по объёму ВВП (данные 2023 года).
Вывод:
ВВП — ключевой индикатор экономики, но он не идеален. Для полноты картины важно учитывать и другие показатели: уровень бедности, экологию, качество жизни.
Тип Д5 № 745
Согласно определению валового внутреннего продукта не все операции купли-продажи отражаются на величине ВВП. Какие доходы надо включать в ВВП?
1. Доход от продажи вашего старого мотоцикла
2. Гонорар писателя
3. Денежный перевод от родителей
4. Доход от реализации заводом ненужного оборудования
Пояснение.
«Гонорар писателя», т. к. все остальные варианты уже были включены в ВВП ранее (см. на их характеристики).
При подсчете ВВП учитываются:
1. рыночная стоимость товаров и услуг
2. стоимость конечных товаров и услуг
3. стоимость товаров и услуг, произведенных в стране
4. стоимость товаров и услуг данного года
5. стоимость материального производства
При подсчете ВВП не учитываются.
1. Нерыночные отношения: трансферты, работа на себя
2. Стоимость промежуточных товаров и услуг
3. Доходы, полученные за пределами страны
4. Стоимость товаров и услуг прошлых лет
5. Финансовые потоки: покупка акций, облигаций.
Правильный ответ указан под номером 2.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613304-tehnologicheskaja-karta-uroka-obschestvoznani


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: содержание и технологии введения»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.