Сценарий внеклассного мероприятия. Поле чудес «В мире птиц»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«ГИМНАЗИЯ № 13»

Тульская область г. Алексин

Внеклассное мероприятие.

Поле чудес

«В мире птиц».

Учитель: Гаврилова Елена Валентиновна

Цели:познакомить учащихся с многообразием пернатых; прививать любовь к природе

Задачи:

- обогатить знания о жизни пернатых; расширить общий кругозор учащихся;

- создать условия для развития  коммуникативных навыков, памяти, внимания, воображения, познавательных способностей и познавательных процессов личности;

-экологическое воспитание учащихся.

Формируемые УУД:

1. Познавательные УУД: развитие умения работать с информацией.

2. Регулятивные УУД: формировать умение принимать и сохранять учебную задачу; адекватно воспринимать оценку своей работы учителями, товарищами, другими лицами; самостоятельно находить несколько вариантов решения учебной задачи.

3. Коммуникативные УУД: воспринимать другое мнение и позицию; формулировать собственное мнение и позицию;

4. Личностные УУД: формировать мотивацию к обучению и познанию, формировать способность детей к саморазвитию.

Оборудование:

• презентация "Поле чудес «В мире птиц»"

• мультимедийный проектор

Цифровые образовательные ресурсы:

http://nsportal.ru/

http://festival.1september.ru/

Сценарий мероприятия.

Ведущий:

Уже почти век орнитологи всего мира традиционно отмечают 1 апреля Международный день птиц. Начало этому празднику положено в 1906 году, когда была подписана Международная конвенция об охране птиц. В России День птиц появился в 1926 году по инициативе юных натуралистов. В сороковые годы эта добрая традиция была прервана, а в 1996 году возобновлена.

У нас любят и охраняют птиц. Ведь птицы - наши верные друзья и союзники в борьбе за сохранение урожаев полей и садов. Они уничтожают бесчисленное множество насекомых-вредителей. Например, королёк – самая маленькая лесная пташка с золотистым темечком – съедает в год около 10 миллионов насекомых. Ласточка недолго гостит у нас, но за несколько летних месяцев успевает переловить миллион всяких мошек и комаров. Пара скворцов, пока выкармливает птенцов, уничтожает до 8 000 только майских жуков. А всем кормом из гусениц, бабочек, жуков, которых два скворца приносят в гнездо, можно доверху наполнить три скворечника.

Пеночка весит всего 9 граммов, а уничтожает в день 17 граммов вредителей. Такой же аппетит у горихвосток, трясогузок, славок, крапивников, синиц. Подсчитано, что одна пара синиц может полностью очистить от вредителей 40 яблонь. Вот какую пользу приносят птицы.

1 ученик: За кустом в лесу постой-ка,

Последи за рыжей сойкой:

Чуб взъерошила рябой,

Перья с искрой голубой…

2 ученик: Зима синицам не страшна,

Их не пугает вьюга,

Для них родная сторона

Теплей, чем солнце юга.

3 ученик: В лесу над росистой полянкой

Кукушка встречала рассвет.

В тиши её голос стеклянный

Звучал, как вопрос и ответ.

И память об этом рассвете

Я в город с собой унесу.

Пускай зимою о лете

Напомнит кукушка в лесу.

Ведущий:

. В русском народном календаре многие приметы связаны с птицами. Вспомним сегодня некоторые из них.

4 ученик:

15 января -день Кура и Курки, Петуха и Курицы. Петух в представлении наших предков - воин. Он стоит на страже всего белого света. "Месяц на ущерб, а нечистая сила - на свет", - пугали старики. Но петух поет три раза и загоняет бесовское отродье под пни, под колоды, в болотные урочища.

15 февраля - Сретенье. Зима весну встречает, заморозить красную хочет, а сама силы теряет. День этот еще зимобором называется. Воробей, встревая в эту "схватку", чириканьем подбадривает весну

5 ученик:

17 марта - Герасим - грачевник. Грач - работяга. Потому и тот, кто родился в этот день, считается наделенным особо сильным стремлением заботиться о своем хозяйстве.

7 апреля - Благовещенье. В этот день в обычае было давать волю птицам. Девушки, выкупая птиц у ловцов, выпускали их на волю.

Ведущий:

А сейчас мы проверим ваши знания о птицах. Мы проведём игру «Поле чудес».

Правила игры аналогичны правилам в телевизионной передаче.

В игре принимают участие 9 игроков (три тройки). Игроки поочерёдно вращают барабан и называют букву или слово. Знак «+» даёт возможность открыть любую букву. Из каждой тройки победитель выходит в финал.

Игра первая.

Это очень красивая птица. Название птицы родственно слову павильон, которое во французском языке имеет значение «палатка», «шатёр».(Слайд2)

Ведущий: Посмотрите, как выглядит павлин, и послушайте его голос. (Слайд 3)

Ведущий: Знаете ли вы, что многие птицы получили название по их крику или цвету оперения, иногда об этом нетрудно самому догадаться, только надо немного подумать над словом, а иногда приходится обращать к словарям, в которых говорится о происхождении слов, их истории. Например, каждый знает, что только кукушка кричит: «Ку-ку! Ку-ку!»

Вот её и назвали кукушкой.

Название птицы ворон родственное слову вороной– чёрный. Ворона назвали так потому, что у него чёрное оперение.

Труднее догадаться о происхождении названий:соловей, грач, ворона, сойка. Об этом мы узнаем из словарей.

В слове соловейраньше выделялся корень «солв», который имел значение «серый, с рыжеватым оттенком». Чудесного певца лесов назвали соловьём по цвету его оперения.

Словаграч и скворец составлены из звуков, которые издают эти птицы. «Гра-гра!» – кричат грачи. «Сквор-сквор!» – поют скворцы.

Словосойка, название лесной перелётной птицы, связано с глаголом сиять. Перья у этой птицы рыжеватые, на солнце их цвет создаёт впечатление сияния, поэтому так сойку и назвали.

Игра вторая. (Слайд 4)

«Я пришёл повидать … - крохотную, со скворца, сову. Целые ночи она, как заведённая, кричит своё «Сплю! Сплю! Сплю!» – будто лесные часы тикают: «Тик – тик! Тик-тик!»

К рассвету встанут лесные часы, сова смолкнет и прячется. Да так ловко прячется, будто её никогда в лесу не было.»

Н.Сладков

Ведущий:«Голос-то её многие слышали. А вот какая она на вид? Я знал её только по картинке. И так мне захотелось увидеть её живьём, что я целый день пробродил по лесу, каждое дерево, каждую ветку осматривал, в каждый куст заглядывал…

И вдруг из одного дупла – фык! – маленький дупляной чёртик! Ушки на макушке, что рожки. Глаза круглые, жёлтые.

Конечно, не чёртик это, а сплюшка – ночные часы!

Я моргнуть не успел, он раз! – и в листву.»

Н.Сладков.

Ведущий: Посмотрите, как выглядит эта птица, и послушайте её голос.(Слай 5)

Загадки о птицах (слайды 6-10)

Игра третья. (Слайд 11)

Название этой птицы произошло от глагола «чапати», что означает «медленно передвигаться» Слово образаовано от звукоподражания «чап». Идти по болотистой местности быстро почти невозможно: ноги в грязи вязнут. А грязь под ногами как бы разговаривает «Чап-чап!»

Ведущий:«Прилетела цапля к озеру, вошла в воду по колени, наклонила голову и притаилась. А глаза зоркие – всё видят. Вот плывёт краснопёрая плотичка. Цапля клюнула, но мимо, плотичка ведь быстрая – увернулась, цапля снова замерла. Ждёт тут плывёт неповоротливый карась и мух ловит. а цапля его хвать – и готово! Трепещется в цаплином клюве карасик . А цапля подпрыгнула раза три, взмахнула крыльями и полетела.»

И.Дробков. (Слайд 12)

Ведущий:В русском фольклоре существует немало пословиц и поговорок о птицах. Давайте вспомним их. Я буду называть первую часть пословицы, а вы - их заканчивать.

На чужой сторонушке... (рад своей воронушке.)

Лучше синица в руках... (чем журавль в небе.)

У каждой птицы... (своя песня.)

Цыплят по осени... (считают.)

Слово не воробей... (вылетит - не поймаешь.)

Рано пташечка запела... (как бы кошечка не съела.)

Старого воробья... (на мякине не проведешь.)

Всякий кулик свое... (болото хвалит.)

Глупа та птица... (которой свое гнездо не мило.)

Одна ласточка... (весны не делает.)

Наделала синица славы... (а моря не зажгла.)

Молодой журавль высоко взлетел... (да низко сел.)

Коготок увяз... (всей птичке пропасть.)

Игра со зрителями. (Слайды 13-14)

Отгадай, голос какой птицы звучи?. Эту птицу называют «чародей леса».

Ведущий:Продолжи фразу. Объясни её значение.

Поёт как …(соловей) Трещит как … (сорока)

Надулся как … (индюк) Мокрая … (курица)

Дерутся как … (петухи)

Финал.(слайд 15)

Эта птица помогает предсказывать погоду. Корень в названии этой птицы означает «летающая».

Все народы умеренного климата считают ласточку вестницей весны. С давних пор выражение первая ласточка стало указывать не только на приметы весны, но и на первые признаки приближения чего-то радостного. Но люди заметили, что не всегда прилёт первой ласточки означает начало весны. Поэтому возникло и другое образное выражение : Одна ласточка весны не делает. (Слайд 16)

Суперфинал.(Слайд 17-18)

Название этой птице дали по крику, который она издаёт : «Пел-пел-пел»

Награждение победителей и участников игры.

Ведущий:В заключении нашего классного часа мне бы хотелось вам напомнить о том, что человек должен не только много знать о природе, но и беречь, охранять её. О

бережном отношении к природе лучше поэтов не скажешь. Вслушайтесь в эти строки.

6 ученик: (Слайд 19)

                    Просьба.
Раненая птица в руки не давалась, 
Раненая птица птицей оставалась.
Этот сон давнишний до сих пор мне снится-
На траве кровавой вздрагивала птица.
Птицы, рыбы и звери
В души людям смотрят.
Вы их жалейте, люди!
Не убивайте зря!
Ведь небо без птиц - не небо!
А море без рыб - не море!
А земля без зверей - не земля!
Люди-исполины, люди-великаны,
Есть у вас винтовки, сети и капканы.
Есть у вас бесстрашье, сила есть навечно,
И должно быть сердце. Сердце человечье!
Люди-человеки, страны и народы.
Мы теперь навечно должники природы.
Надо с этим долгом как-то расплатиться.
Пусть расправит крылья раненая птица!

                Н.А.Заболоцкий.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613761-scenarij-vneklassnogo-meroprijatija-pole-chud