Играя, развиваем фонематическое восприятие

«Играя, развиваем фонематическое восприятие»

Упражнения по развитию фонематического восприятия имеют большое значение для усвоения правильного звукопроизношения и для дальнейшего успешного обучения детей в школе. Они подводят ребенка к полному анализу звукового состава слова, необходимому при обучении грамоте.

Упражнения по развитию фонематического восприятия тесно связаны с упражнениями по развитию правильной артикуляции. Точное слуховое восприятие звука стимулирует правильное произношение, а правильная артикуляция, в свою очередь, способствует лучшему слуховому восприятию.

Узнавание неречевых звуков — первый этап работы по формированию фонематического восприятия.  

На этом этапе в процессе специальных игр и упражнений у детей развивается способность узнавать и различать неречевые звуки. Эти занятия способствуют также развитию слухового внимания и памяти у детей. 

Предлагаем познакомиться с некоторыми играми и упражнениями для узнавания неречевых звуков:

• «Что ты слышишь?». Ребёнок называет звуки, которые слышит за окном, в группе, во время прогулки, и воспроизводит неречевые звуки самостоятельно. 

• «Угадай, что звучит». Взрослый знакомит детей с музыкальными инструментами и их звучанием. Затем за ширмой воспроизводит звуки, детям называют музыкальный инструмент. 

• «Где звонит колокольчик?». Дети стоят в кругу, один из детей звонит в колокольчик, водящий с закрытыми глазами, указывает направление звучащего предмета. 

А вот очень простая, но в тоже время полезная игра:

«Ну-ка прислушайся», очень понравиться и вашему ребенку и вам.

Цель: научиться узнавать «звуки природы».

Оборудование: аудиозаписи природных звуков (шум дождя и леса, журчание воды, шороха листьев, пение птиц, весенняя капель, голоса разных животных).

Ход: ребенку предлагается послушать отрывок мелодии, и узнать, кто или что издает данный звук.

Примечание: рекомендуем родителям заранее прослушать с ребенком аудиозаписи природных звуков, обсудите услышанные звуки – какие звуки похожи, чем звуки различаются, где их можно услышать, какие из них кажутся знакомыми.

Можно эти же звуки слушать на прогулке. Зимой – скрип снега под ногами, звон сосулек, таинство морозного утра. Весной – капель, журчание ручья, щебетанье птиц, шум ветра. Осенью можно услышать, как шуршат листья, шум дождя. Летом стрекочут кузнечики, жужжат жуки, пчелы, назойливо звенят комары.

Так играя с ребенком, вы не только приятно проводите время, но и способствуете развитию у него фонематического восприятия- т.е. развиваете фонематический слух, способности воспринимать, различать и выделять звуки речи (фонемы). 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/614123-igraja-razvivaem-fonematicheskoe-vosprijatie