План-коспект мероприятия по окружающему миру «Про зеленые леса и лесные чудеса» для учащихся 2-ых классов

Ее всегда в лесу найдешь –

Пойдем гулять и встретим.

Стоит колючая как ёж,

Зимою в платье летнем (Ель)

Стоит Алена

Платок зеленый
Тонкий стан

Белый сарафан. (Береза)

Что же это за девица?

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьёт,

А в иголках круглый год. (Елка)

Он качает пышной кроной,

Шелестит листвой зелёной.

Погляди, среди ветвей,

Сколько спеет желудей. (Дуб)

Скачет зверюшка: 
Не рот, а ловушка. 
Попадут в ловушку 
И комар, и мушка. (Лягушка)

Над рекою он в полёте, 
Этот чудо-самолётик. 
Над водой парит он гладкой, 
На цветке его посадка. (Стрекоза)

Есть на речках лесорубы 
В серебристо-бурых шубах 
Из деревьев, веток, глины 
Строят прочные плотины. (Бобры)

4-й тур «Кто я ?»

Конкурс капитанов,

для всех игра: «Если я приду в лесок»

1 «Я живу на Крайнем Севере. Питаюсь рыбой и тюленями. Очень люблю море. Толстый слой жира под кожей и длинная белая шерсть предохраняют меня от переохлаждения. А мои лапы похожи на ласты, поэтому я хорошо плаваю и не боюсь заплывать далеко в море».(Белый медведь.)

2 «У меня морда острая, уши стоячие, очень тонко развит нюх. Я очень прожорлив. Питаюсь мясом, нападая на оленей, лосей, грызунами, но иногда, когда не удается ничего найти, перебиваюсь растительной пищей — ягодами. Люблю охотиться ночью, в одиночку. Иногда я преследую добычу часами, пробегая ни один километр. Но зимой, чтобы прокормится, мы собираемся в стаи». (Волк.)

3 «Нюх у меня очень острый. Самое большое лакомство для меня — полевые мыши. Чуть пискнет мышь — и я услышу ее за сотню метров, даже зимой, когда та прячется под снегом. В день я могу съесть их до 20 штук. Охочусь я ночью, а днем люблю отдохнуть. Часто меня называют рыжей плутовкой». (Лиса.)

4 «Я живу вместе со своей семьей в норке, которую я вырыл передними лапками и застелил мягкой травкой и пухом. Я очень осторожен. Прежде чем подойти к норке, сделаю несколько прыжков в сторону, затем несколько прыжков в другую сторону, и только потом прыгаю в свой домик. Зимой, чтобы быть незаметным на снегу, я меняю свою шубку». (Заяц.)

5 «У меня очень красивые рога, но каждую зиму мне приходиться их сбрасывать. Тело покрыто красивыми мелкими светлыми крапинками. Шерсть хорошо предохраняет от морозов, а широкие копыта не позволяют мне проваливаться в снегу. Я горжусь хорошим зрением, а мой слух и нюх позволяют без особого труда обнаружить опасность».(Олень.)

6 «Я, маленькая и серенькая, строю себе норку или в поле, или в лесу, под корнями деревьев в укромном месте. Моя норка похожа на птичье гнездо. Здесь я делаю запасы семян, ягод, орехов, сухих почек и корешков трав и деревьев. Зимой я часто выхожу из норки, чтобы пополнить запасы. Для этого я рою специальныетуннельчики и по ним передвигаюсь». (Мышь.)

7 «Я, добрая суетливая зверюшка, живу повсюду. У меня длинный пушистый хвост и глаза-бусинки. Хвост, почти равный длине моего тела (около 20 см, служит мне шестом и зонтиком, позволяя сохранять равновесие и прыгать по ветвям. На ушках маленькие кисточки, которые защищают мои ушки от мороза. В сильные морозные дни я сижу в дупле и питаюсь желудями, сухими грибами, орехами».(Белка.)

8 «Я маленький зверек с бархатистым мехом темно- серого цвета. У меня сильные передние лапы, похожие на большие лопатки. На них растут когти, которыми я рою землю и отбрасываю ее назад. У меня есть глаза, но это всего лишь крохотные бусинки, прикрытые шерстью и кожей. Глаза мне не нужны, так как я постоянно живу под землей в кромешной темноте. Но у меня великолепный нюх. Я чувствую запах дождевого червя за несколько метров». (Крот.)

Игра : «Если я приду в лесок»

-Сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру “Если я приду в лесок”. Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим "да", если плохо, то все вместе кричим "нет"!

Если в лес пришел гулять,

Свежим воздухом дышать,

Бегай, прыгай и играй.

Только чур не забывай,

Что в лесу нельзя шуметь,

Даже очень громко петь!

Испугаются зверушки,

Убегут с лесной опушки.

Ветки дуба не ломай, (да)

И почаще вспоминай:

Мусор с травки убирать! (да)

Зря цветы не надо рвать! (да)

Из рогатки не стрелять, (да)

Ты пришел не убивать!

Бабочки пускай летают,

Ну кому они мешают?

Здесь не нужно всех ловить, (да)

Топать, хлопать, палкой бить. (да)

Ты в лесу всего лишь гость.

Здесь хозяин – дуб и лось.

Их покой побереги,

Ведь они нам не враги.

5-й тур «Кто больше ?»

Соберите из букв названия деревьев (буквы в слове не повторять)

О Т Л К Е Р С Я

И П Б Н Ё А Ь

(осина, рябина, клён, липа, ясень, ель (ёлка)

  6-ой тур «Грибное лукошко»

  Учитель: 

-Многие из вас, ребята, ходили в лес по ягоды, по грибы. А наш лес необычный, он волшебный, в нём растут загадки, а это ещё интереснее.

Какие же загадки «растут» в нашем лесу:

Вы наверно, поняли, что на этой полянке растут грибы.

(отгадка сопровождается показом картинок)

1.Он на толстой ножке белой
В яркой шляпке загорелой,

Кто в лесу его найдёт,
Тот от радости поёт.

 2.Разноцветные береты
Лета яркие приметы
Разбрелись в лесу, как стая

Чудо – радуга грибная.

2.Эти грибы узнаешь по цвету. И ещё по тому, что на срезанной ножке
гриба выступит капелька оранжевого сока, приятно пахнущая смолой.

3.Живут эти грибы на деревьях или пнях. Живут большими компаниями. Иногда с одного дерева или пня можно собрать сразу чуть ли не целое лукошко.

5.Какие грибы люди научились выращивать?

6.Не сучок, не листок,

А на дереве растет?

7-ой тур « Лесная аптека»

Собери картинку и напиши о лечебных свойствах растения.

8-ой тур «Пантомимы»

-Вам нужно изобразить животного соревнующей команде.

И угадать животного, загадываемого

соревнующей командой.

Подведение итогов жюри. Награждение команд.

-Всем спасибо! До скорых встреч!

Приложение

4-й тур «Кто я?» Класс_______________

«Я живу на Крайнем Севере. Питаюсь рыбой и тюленями. Очень люблю море. Толстый слой жира под кожей и длинная белая шерсть предохраняют меня от переохлаждения. А мои лапы похожи на ласты, поэтому я хорошо плаваю и не боюсь заплывать далеко в море».

Ответ:_____________________________

……………………………………………………………………………………………………………..

4-й тур «Кто я?» Класс_______________

«У меня морда острая, уши стоячие, очень тонко развит нюх. Я очень прожорлив. Питаюсь мясом, нападая на оленей, лосей, грызунами, но иногда, когда не удается ничего найти, перебиваюсь растительной пищей — ягодами. Люблю охотиться ночью, в одиночку. Иногда я преследую добычу часами, пробегая ни один километр. Но зимой, чтобы прокормится, мы собираемся в стаи».

Ответ:_____________________________

………………………………………………………………………………………………

4-й тур «Кто я?» Класс_______________

«Нюх у меня очень острый. Самое большое лакомство для меня — полевые мыши. Чуть пискнет мышь — и я услышу ее за сотню метров, даже зимой, когда та прячется под снегом. В день я могу съесть их до 20 штук. Охочусь я ночью, а днем люблю отдохнуть. Часто меня называют рыжей плутовкой».

Ответ:_____________________________

…………………………………………………………………………………………………………

4-й тур «Кто я?» Класс_______________

«Я живу вместе со своей семьей в норке, которую я вырыл передними лапками и застелил мягкой травкой и пухом. Я очень осторожен. Прежде чем подойти к норке, сделаю несколько прыжков в сторону, затем несколько прыжков в другую сторону, и только потом прыгаю в свой домик. Зимой, чтобы быть незаметным на снегу, я меняю свою шубку».

Ответ:_____________________________

……………………………………………………………………………………………………………

4-й тур «Кто я ?» Класс_______________

«У меня очень красивые рога, но каждую зиму мне приходиться их сбрасывать. Тело покрыто красивыми мелкими светлыми крапинками. Шерсть хорошо предохраняет от морозов, а широкие копыта не позволяют мне проваливаться в снегу. Я горжусь хорошим зрением, а мой слух и нюх позволяют без особого труда обнаружить опасность».

Ответ:_____________________________

4-й тур «Кто я?» Класс_______________

«Я, маленькая и серенькая, строю себе норку или в поле, или в лесу, под корнями деревьев в укромном месте. Моя норка похожа на птичье гнездо. Здесь я делаю запасы семян, ягод, орехов, сухих почек и корешков трав и деревьев. Зимой я часто выхожу из норки, чтобы пополнить запасы. Для этого я рою специальные туннельчики и по ним передвигаюсь».

Ответ:_____________________________

………………………………………………………………………………………….

4-й тур «Кто я?» Класс_______________

«Я, добрая суетливая зверюшка, живу повсюду. У меня длинный пушистый хвост и глаза-бусинки. Хвост, почти равный длине моего тела (около 20 см, служит мне шестом и зонтиком, позволяя сохранять равновесие и прыгать по ветвям. На ушках маленькие кисточки, которые защищают мои ушки от мороза. В сильные морозные дни я сижу в дупле и питаюсь желудями, сухими грибами, орехами».

Ответ:_____________________________

……………………………………………………………………………………………

4-й тур «Кто я?» Класс_______________

«Я маленький зверек с бархатистым мехом темно- серого цвета. У меня сильные передние лапы, похожие на большие лопатки. На них растут когти, которыми я рою землю и отбрасываю ее назад. У меня есть глаза, но это всего лишь крохотные бусинки, прикрытые шерстью и кожей. Глаза мне не нужны, так как я постоянно живу под землей в кромешной темноте. Но у меня великолепный нюх. Я чувствую запах дождевого червя за несколько метров».

Ответ:_____________________________

…………………………………………………………………………………………………………

Викторина «Про зелёные леса и лесные чудеса»

Класс_____________

Разминка

1.____________________ 6._________________

2.____________________ 7._________________

3.____________________ 8.__________________

4.____________________ 9.___________________

5.____________________

1- ый тур   «Вопрос – ответ»

1.Нос птицы. (___________________)

2.Птичий домик. (___________________)

3.Ночная птица. (_______________)

4.Насекомое, дающее мед. (_______________)

5.Дикое животное с пушистым рыжим хвостом. (_____________)

6.Какая птица зимой выводит птенцов. (______________)

7.Плод дуба. (______________)

8.Зимнее логово медведя. (_______________)

9.Из какого дерева делают спички. (___________________)

2-ой тур «Четвёртый лишний»

1. Клён, рябина, ель, тюльпан.

2. Берёза, дуб, шиповник, тополь.

3. Осина, липа, дуб, ель.

4. Липа, осина, клён, яблоня.

5. Клубника, роза, ландыш, фиалка.

3-ий тур «Загадки леса»

1.___________________ 5. ____________________

2.____________________ 6._____________________

3.____________________ 7. ____________________

4.____________________

5-й тур «Кто больше?»

О Т Л К Е Р С Я И П Б Н Ё А Ь

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6-ой тур «Грибное лукошко»

1.___________________ 4. ____________________

2.____________________ 5._____________________

3.____________________ 6. ____________________

7-ой тур « Лесная аптека»

Ответ:___________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________