- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа
991
0
Контрольная работа № 5 по теме «Световые явления»
Вариант № 1
Покажите на чертеже углы падения и отражения света. Сформулируйте закон отражения света.
При каком угле падения угол между падающим лучом и отражённым равен 60о?
Человек приближается к зеркалу со скоростью 0,5 м/с. С какой скоростью он приближает- ся к своему изображению?
Фокусные расстояния трёх линз соответственно равны 1,25 м, 0,5 м и 0,04 м. У какой линзы оптическая сила больше?
Луч света падает на плоскую границу раздела двух сред. Угол падения равен 40о, угол между отражённым лучом и преломленным 110о. Чему равен угол преломления?
Вариант № 2
Покажите на чертеже углы падения и преломления света. Сформулируйте закон прелом- ления света.
При каком угле падения угол между падающим лучом и отражённым равен 70о?
Человек приближается к зеркалу со скоростью 1 м/с. С какой скоростью он приближается к своему изображению?
Фокусные расстояния трёх линз соответственно равны 1,0 м, 0,25 м и 0,1 м. У какой линзы оптическая сила больше?
Луч света падает на плоскую границу раздела двух сред. Угол падения равен 30о, угол между отражённым лучом и преломленным 120о. Чему равен угол преломления?
Вариант № 3
Покажите на чертеже углы падения, отражения и преломления света. Сформулируйте закон прямолинейного распространения света.
При каком угле падения угол между отражённым лучом и отражающей поверхностью равен 70о?
Человек приближается к зеркалу со скоростью 1 м/с. С какой скоростью изображение че- ловека приближается к человеку?
Фокусные расстояния трёх линз соответственно равны 0,5 м, 0,4 м и 0,25 м. У какой линзы оптическая сила больше?
Луч света падает на плоскую границу раздела двух сред. Угол падения равен 30о, угол между отражённым лучом и преломленным 120о. Чему равен угол преломления?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/61475-kontrolnaja-rabota
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Реализация ФГОС НОО в части учебного предмета «Труд (технология)»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.