- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ученик года
«Ученик года». Вопросы по физике.
Кому из великих учёных принадлежит выражение: «Не знаю, чем я могу казаться миру, но самому себе я кажусь мальчиком, играющим у моря, которому удалось найти более красивый камешек, чем другим: но океан неизвестного лежит передо мной»?
А) Н. Коперник; Б) Г. Галилей; В) И. Ньютон; Г) Р. Гук.
Что такое система отсчёта?
А) Физическое явление; Б) Физическое тело; В) График движения тела;
Г) Совокупность тела отсчёта, системы координат и часов.
Что называется перемещением точки?
А) Расстояние пройденное телом; Б) Направленный отрезок, проведённый из начального положения точки в её конечное положение; В) Направленный отрезок Г) Направленный отрезок, проведённый из конечного положения точки в её началь ное положение.
Уравнение равномерного прямолинейного движения точки:
А)x = x0+ vXt; Б) vx= sx/t; В) sx = vxt; Г) a = F/m.
Как направлена мгновенная скорость в данной точке траектории?
А) По касательной к траектории; Б) К центру окружности; В) К центру Земли; Г) По направлению действия силы.
Вычислите ускорение тела массой 1 кг, движущегося прямолинейно под действи- ем силы 10 Н.
А) 0,1 м/с2; Б) 10 м/с2; В) 0,01 м/с2; Г) 1 м/с2.
Тело движется вдоль координатной оси ОХ. Направления начальной скорости и ускорения совпадают с положительным направлением оси, а их модули равны v0= 4 м/с, а = 2 м/с2. Найдите скорость через 4 с от начала отсчёта времени.
А) 4 м/с против оси координат; Б) 12 м/с против оси координат; В) 12 м/с по оси координат; Г) 4 м/с по оси координат.
К какому типу сил относится сила упругости?
А) Гравитационная; Б) Ядерная; В) Слабого взаимодействия; Г) Электромагнитная.
Возможно ли компенсировать гравитационные силы?
А) Да; Б) Да, иногда; В) Нет, никогда; Г) Нет, в некоторых случаях.
Какое направление имеет импульс материальной точки?
А) Как перемещение точки; Б) Как скорость движения; В) Против перемещения точки; В) Против скорости движения.
Ответы: 1) В; 2) Г; 3) Б; 4) А; 5) А; 6) Б; 7) В; 8) Г; 9) В; 10) Б.
«Ученик года». 2012 – 2013 учебный год. Вопросы по физике.
Кому из великих учёных принадлежит выражение: «Не знаю, чем я могу казаться миру, но самому себе я кажусь мальчиком, играющим у моря, которому удалось найти более красивый камешек, чем другим: но океан неизвестного лежит передо мной»?
А) Н. Коперник; Б) Г. Галилей; В) И. Ньютон; Г) Р. Гук.
Что такое система отсчёта?
А) Физическое явление; Б) Физическое тело; В) График движения тела;
Г) Совокупность тела отсчёта, системы координат и часов.
Что называется перемещением точки?
А) Расстояние пройденное телом; Б) Направленный отрезок, проведённый из начального положения точки в её конечное положение; В) Направленный отрезок Г) Направленный отрезок, проведённый из конечного положения точки в её началь ное положение.
Уравнение равномерного прямолинейного движения точки:
А)x = x0+ vXt; Б) vx= sx/t; В) sx = vxt; Г) a = F/m.
Как направлена мгновенная скорость в данной точке траектории?
А) По касательной к траектории; Б) К центру окружности; В) К центру Земли; Г) По направлению действия силы.
Вычислите ускорение тела массой 1 кг, движущегося прямолинейно под действи- ем силы 10 Н.
А) 0,1 м/с2; Б) 10 м/с2; В) 0,01 м/с2; Г) 1 м/с2.
Тело движется вдоль координатной оси ОХ. Направления начальной скорости и ускорения совпадают с положительным направлением оси, а их модули равны v0= 4 м/с, а = 2 м/с2. Найдите скорость через 4 с от начала отсчёта времени.
А) 4 м/с против оси координат; Б) 12 м/с против оси координат; В) 12 м/с по оси координат; Г) 4 м/с по оси координат.
К какому типу сил относится сила упругости?
А) Гравитационная; Б) Ядерная; В) Слабого взаимодействия; Г) Электромагнитная.
Возможно ли компенсировать гравитационные силы?
А) Да; Б) Да, иногда; В) Нет, никогда; Г) Нет, в некоторых случаях.
Какое направление имеет импульс материальной точки?
А) Как перемещение точки; Б) Как скорость движения; В) Против перемещения точки; В) Против скорости движения.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/61472-uchenik-goda


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.