- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Инструктивная карточка для выполнения лабораторной работы по биологии для 7 класса. Тема: «Изучение внешнего строения мхов (на местных видах)»
Тема: «Изучение внешнего строения мхов (на местных видах)». Цель работы: изучить внешнее строение мхов на примере кукушкина льна и сфагнума.
Лабораторная работа № 3
Изучение внешнего строения мхов (на местных видах)
Цель: изучить внешнее строение мхов на примере кукушкина льна и сфагнума.
Оборудование: инструктивная карта с рисунками, гербарные листы с растениями кукушкин лен и сфагнума, лупа, учебник.
Теоретические сведения
Мхи – это многочисленная древняя группа высших растений. На нашей планете насчитывается около 28 тыс. видов мхов.
Мхи – это высшие растения, т.к. имеют ткани и органы, споровые, т.к. размножаются при помощи спор. В отличие от водорослей, мхи имеют стебель и листья. Настоящих корней у мхов нет, их заменяют ризоиды, которыми они укрепляются в почве и всасывают воду.
Мхи - небольшие растения, которые устроены проще, чем остальные высшие растения. Их высота колеблется от нескольких миллиметров до нескольких сантиметров. Они распространены преимущественно в хорошо увлажнённых местах. Мхи можно встретить на почве в лесах, пустынях и на болотах, на камнях и стволах деревьев, на стенах и крышах старых домов, в воде пресных водоёмов.
Рис.1 Кукушкин лён
Мхи играют также очень важную роль в регулировании водного режима планеты. Мхи впитывают и удерживают большое количество воды. Болота, на которых часто преобладают сфагновые мхи, дают начало ручьям и рекам. Поэтому осушение больших площадей болот может приводить к обмелению рек, изменению климата, обеднению растительного и животного мира. С другой стороны, развиваясь плотным ковром на используемых человеком землях, вызывают её заболачивание. Сфагновые мхи содержат бактерицидные вещества и поэтому могут быть использованы в медицине.

Рис. 2 Сфагнум
Ход работы:

1. Рассмотрите строение мха кукушкин лен. Зарисуйте внешнее строение одного растения и обозначьте органы, из которых оно состоит.
Рис. Кукушкин лён

2. Рассмотрите строение мха сфагнума. Какие органы обозначены на рисунке? Найдите его основные органы. Запишите их в тетрадь какие клетки изображены на рисунке.
Рис. Сфагнум
В качестве вывода, закончите предложения:
Вставьте пропущенные слова и ОБЯЗАТЕЛЬНО их подчеркните:
Вывод: мхи – это … … растения, так как имеют … и размножаются при помощи … Внутри коробочки мха находятся … . Сфагнум не имеет ризоидов, а поглощает воду … . Для питания мхи используют органические вещества, которые образуют в процессе … .
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/615557-instruktivnaja-kartochka-dlja-vypolnenija-lab
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.