Внеурочное мероприятие «Учебник первый мой, прощай!»

Ведущий:

Сегодня праздник, его мы ждали. 
И в школьный зал гостей позвали.

Прощаемся с Азбукой, друзья,
Но нам, ребята, грустить нельзя.

Ведущая:

Добрый день, первоклассники, учителя, родители!

Мы всех приветствуем на нашем празднике - Прощание с Азбукой!

Ребята, это очень важный этап в вашей жизни. Вы сделали первый шаг в мир знаний. Научились читать, писать, и теперь вас ждут удивительные открытия. Вам слово, первоклассники! Расскажите, что вы узнали о школе.

Учащиеся 1-х классов исполняют песню «Наша школа».

Слова Михаила Пляцковского, музыка Евгения Птичкина.

1. Может, некий ученик

Утром долго спать привык.

Но я твёрдо убеждён:

Не из нашей школы он!

Припев:

В школе песенку звонка

Знают все наверняка.

Заливается звонок:

«Торопитесь на урок»!

2. Мы за партами сидим,

На учителя глядим.

И шептаться потому

Неохота никому.

Припев:

Ведущий:

Что ребята о школе узнали,

Этой песней они рассказали.

Первоклассники знают, как велик,
Мир волшебный мудрых книг!

Ведущая:

Верным помощником стала для вас -
Эта первая книжка.
Тридцать три буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.

Ведущий:

Каких же успехов ребята добились?

Чему первоклассники, вы научились?

Ведущая:

Сели на страничку

Тридцать три сестрички,

Сели рядом - не молчат,

Нам загадки говорят.

Ведущий:

Кто загадку разгадает,

Быстро руку поднимает.

Ведущая:

Тридцать три родимых братца

В одном тереме ютятся.

А тот терем знаменит -

Это русский… (алфавит).

Ведущий:

Слово предоставляется ученикам 1 «А» класса. Послушаем, что ребята расскажут.

( На сцену выходят учащиеся 1 «А» класса)

1. Книгу первую мою
Берегу я и люблю.
Хоть пока и по слогам,
Я ее читаю сам.

2. Хочет одноклассник Мишка,

Прочитать все в мире книжки.

У него серьезный вид -

Изучает Алфавит.

3.В поезд можете садиться,
Этот поезд быстро мчится.
От, Буквы «А», до буквы «Я»,
Тридцать три буквы - наши друзья.

(Хор 1 «А» класса исполняет песню).

«Паровозик алфавит»

Авторы: Л. Кнорозова, Б. Бугинас.
1.Едет, едет паровозик, чудо - паровозик
Он в страну большую быстро школьников увозит.
В нём учитель и дети, буквы и слоги.
Им очень весело в дороге.
Припев:

Уверенно едет, уверенно мчится,
Как будто на крыльях летит.
В страну ожиданий, открытий и знаний,
Увозит всех нас АЛФАВИТ.
2.Где? Куда? Зачем? Откуда? Нам узнать так важно.
Кто в дороге этой длинной нам про всё расскажет?
Ну, конечно, поможет добрый учитель -
Он знаний бережный хранитель.
Припев:

(Аплодисменты).

Ведущая:

Алфавит - наш лучший друг,
Книжек много есть вокруг,
Чтобы их нам прочитать,
Алфавит должны мы знать.

Ведущий:

Сейчас мы узнаем, хорошо ли ребята знают алфавит.

Игра называется «Тридцать три буквы».

Ведущая:

Ребята, вы по порядку называете буквы алфавита. Не нарушая порядок алфавита, каждый называет одну букву, и передаёт мягкую игрушку следующему ученику.

Ведущий:

Должны прозвучать все 33 буквы.

Приготовились, начали!

Ведущая:

Молодцы, ребята!

Ведущий:

Вы первоклассники все старались,
Буквы выучить пытались,
И теперь весь алфавит
От зубов у вас летит.

Ведущая:

Вы теперь ребята знаете что книга, в которой мы обязательно увидим алфавит, называется азбукой. Первые буквы славянского алфавита назывались азъ и буки. Отсюда - азбука. Не зря созданы пословицы: «Сперва AЗ да БУКИ, потом и науки»; «Азбука - к мудрости ступенька». Именно с азов начинается путь каждого из нас в мир знаний. «Азбука» первый учебная книга каждого школьника.

Ведущий:

 Создатели славянского алфавита Кирилл и Мефодий, пришли на Русь в 863 году нашей эры и дали славянам новую азбуку.

Ведущая:

Каждая буква в старославянской азбуке - это слово, которые потом все вместе образуют несколько связанных между собой предложений. Вот, например, Азъ, Буки, Веды. «Азъ» переводится как «я», «Буки» - это буквы, а «Веды» - это глагол ведать, то есть знать. Первый три буквы старославянской азбуки можно расшифровать как: «я буквы знаю» или «я умею читать».

Ведущий:

Буквы все от «а» до «я» -

Это азбука моя.

Алфавит с былых времён

Мы кириллицей зовём.

Ведущая:

Алфавит называется кириллицей в честь его создателей - братьев Кирилла и Мефодия. Мы бы им обязательно сказали: «Спасибо».Люди получили буквы, а вместе с ними возможность читать и писать.

Ведущий:

Трудно поверить, что когда - то у нас не было печатных книг.

А вы знаете, что АЗБУКЕ более 400 лет?Много лет учит она читать детей.

И вам Азбука помогла: открыла для вас светлый путь в увлекательный мир знаний.

Ведущая:

Продолжат наш рассказ о своём первом учебнике ученики 1 «Б» класса.

(На сцену выходят учащиеся 1 «Б» класса).

1.Трудно было нам с тобой в начале,
Мы полгода буквы изучали!
Но теперь совершенно ясно,
Мы старались не напрасно.

Чтоб Незнайкою не быть,

Нужно азбуку учить.

2. Ничего на свете лучше нету,
Чем прочесть журнал или газету,
Двадцать первого столетья дети,
Мы освоим сайты в Интернете!

3.Ты сможешь эсэмэску
Отправить друзьям
Без помощи взрослых -
Напишешь всё сам!

4.С каждым днем умнее будем,
Много станем мы читать,
Наш первый учебник не позабудем,
Обещаем вспоминать!

(Хор 1 «Б» класса исполняет песню).

«Азбука»

Слова З. Петровой, музыка А. Островского.

1. 1. Если хочешь много знать,
   Многого добиться,
   Обязательно читать
   Должен научиться.

Припев:

Азбука, азбука
Каждому нужна,
Нам поможет книжки
Прочитать она!

1. 2. Надо буквы нам писать
   Аккуратно в строчку,
   Надо их запоминать
   Без ошибок, точно.

Припев.

1. 3. Книжки могут рассказать
   Обо всём на свете,
   Очень любят их читать
   Взрослые и дети.

Припев.

(Аплодисменты).

Ведущая:

Буквам на месте не сидится,
Целый день они в гостях,
Потому что, оживают
Исключительно в словах.

Ведущий:

Ребята, пришла пора следующего задания.На сцену мы приглашаем по 5 учеников от каждого класса, ребята надевают поварские колпачки.

Ведущая:

Посмотрите, какие у нас замечательные поварята.

Ведь наш конкурс называется «Весёлая кулинария».

Ведущий:

Ребята достают из корзинки овощи. Кому, что досталось? Спросим у ребят.

Ведущая:

Назовите овощ и букву, с которой начинается это слово.

Ведущий:

А теперь, назовите одно «съедобное слово», которое начинается с первой буквы. Например «баклажан» - «Б». «Съедобное слово» начинается с буквы «Б» - булка. «Патиссон» - «П». «Съедобное слово» начинается с буквы «П» - пончик.

Ведущая:

Какой необычный салат получился у нас из этих съедобных слов.

Вот почему наш конкурс называется «Веселая кулинария».

Ведущий:

Спасибо ребятам. И участников этого конкурса мы просим занять свои места.

Ведущая:

На уроках мы не только учимся, но и отдыхаем, выполняем физкультминутки. И хотим, чтобы одну из наших любимых физкультминуток вы с нами выполнили вместе.

Ребята, приготовились.

(Звучит песня «Хорошее настроение» слова Н. Осошник, музыка В. Осошник. Ведущие показывают движения, первоклассники их повторяют).

Ведущий:

Какие ребята вы молодцы! Веселые, дружные.

Ведущая:

А на сцену мы приглашаем учеников 1 «В» класса.

(Выходят учащиеся 1 «В» класса).

1. Буквы разуму верны,
И за это им даны
Высочайшие права
Образовывать слова.

2. Буквы, слоги и слова,
Превращались в фразы.
Яркий, огромный, красочный мир
Открылся ребятам не сразу.

3. Буквы ведь хранят секреты,
Разгадаем тайны эти,
Все освоим до одной
И раскроем их с тобой.

4. Вы подумайте о чуде:
Сколько букв - сестер родных?
Тридцать три! А сколько люди
Могут слов сложить из них!

(Хор 1 «Б» класса исполняет песню).

«Песенка о буквах»
Слова М. Пляцковского, музыка В. Чернышева.
1. Это – очень хорошо,
Что буквы есть на свете.
Их должны на память знать
И взрослые, и дети!
Припев:

Буквы могут в слова превращаться,
Если с ними уметь обращаться.
2.Дружат с буквами не зря
Девчонки и мальчишки.
Букв, не зная, не прочтёшь
И самой тонкой книжки!

Припев:

Буквы могут в слова превращаться,
Если с ними уметь обращаться.

(Аплодисменты).

Ведущий:

Много с буквами хлопот,

Уж такой они народ. 
Но когда с умом, толково 
Их построишь в четкий ряд,
- Превратятся буквы в слово 
И с тобой заговорят.

Ведущая:

На сцену мы приглашаем по пять учеников от каждого класса.

Игра «Составь слово».

Все буквы перемешались. Соберите и составьте из букв слова:

Ученики 1 «А» класса собирают и составляют из букв слово «школа»;

ученики 1 «Б» класса собирают и составляют слово «класс»;

ученики 1 «В» класса собирают и составляют слово «буквы».

Раз-два-три, слово собери! /звучит музыка/.

Ведущий:

Чтобы слово прочитать.

Буквы, встаньте дружно в ряд.

А теперь вместе хором прочитаем те слова, которые ребята составили: «школа», «класс», «буквы».

Ведущая:

Вас ребята, ждет новое испытание.

Себя смогут проявить самые внимательные и сообразительные ребята.

Ведущий:

Вам секрет открою дети,
Буквы ходят по планете,
Буквы плавают, летают,
Спят, едят, поют, играют.

Ведущая:

Ребусы ««Живые слова».

Все прочитали это слово? Ребусы. Что это?

Ребус - это занимательная головоломка, шифровка слова с помощью иллюстраций, букв, цифр и символов. Разгадать ребус - значит расшифровать слово.

Ведущий:

Попробуем вместе прочитать слово. Запятые в ребусах означают, что нужно убрать из названия предмета или животного, изображенного на рисунке одну или несколько букв по числу запятых. Если запятая одна, следовательно, убираем одну букву; если две, то две буквы. В ребусе, какое слово зашифровано? (Ребята отвечают).

Ведущая:

Сейчас мы узнаем, как хорошо вы знаете животных и птиц.

Сейчас расшифровывают ребус ученики 1 «А» класса.

Отвечает тот, кто первым поднял руку.

Ведущий:

Расшифровывают ребус ученики 1 «Б» класса.

Ведущая:

Расшифровывают ребус ученики 1 «В» класса.

Ведущий:

Молодцы, ребята! Со всеми заданиями вы справились.

Ведущая:

Мы поздравляем вас с первой школьной победой..

Теперь вы умеете читать любые предложения и рассказы.

Ведущий:

Поэт Самуил Яковлевич Маршак посвятил свое стихотворение Новому читателю:

Эту короткую песню мою

Я посылаю в печать.

Тем я в подарок ее отдаю,

Кто научился читать.

Ведущая:

Новый читатель является к нам.

Это хорошая весть!

Очень приятно, что может он сам

Каждую строчку прочесть.

Ведущий:

Прощаемся мы с Азбукой,

Ей рукой помашем.

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем!

Ведущая:

И обязательно мы скажем спасибо нашим наставникам, поблагодарим наших учителей!

Ведущий:

Был ваш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

А теперь на книжной полке

Вас другие книжки ждут.

Ведущая:

Пускай открывается мир тот чудесный,
Где удивительных много познаний,
И приключений всегда интересных!

Путь ваших желаний, стараний, дерзаний!

Ведущий:

На сцену мы приглашаем по 4 ученика от каждого класса. По команде одни берут любой воздушный шарик. Шарики разного цвета. С одной стороны написана буква, а с другой цифра. Вспомним цвета радуги, и поможем ребятам встать по порядку.

Ведущая:

По порядку становись! Каждый - красный, Охотник - оранжевый, Желает - желтый, Знать - зеленый, Где - голубой, Сидит - синий, Фазан - фиолетовый. Фиолетовый цвет мы подарим ребятам, которые в зале.

Предстоит выполнить последнее задание. На сцене ребята держат буквы. А вас мы попросим дружно прочитать слова: «ПРОЩАЙ АЗБУКА!».

Ведущий:

На сцене, ребята, встаньте в круг и соедините руки с шариками в середине круга.

Ведущая:

Посмотрите, какой большой воздушный шар у нас получился.

А куда мы полетим?

Ведущий:

Мы полетим в удивительную страну ЗНАНИЙ.

Ведущая:

Где можно: что-то найти и спрятать, сберечь для себя или подарить другу, узнать, исследовать, открыть!

Ведущий:

Дорогие друзья, в добрый путь!

Ведущая:

Мы желаем вам успехов!