Конспект урока английского языка в 4 классе по теме «Продукты»

Открытый урок по английскому языку в 4 классе по теме «Продукты»

Английский в фокусе (Spotlight),4 класс

Быкова Н. И., Дули Дж., Поспелова М. Д.

Цели: закрепление языкового материала по теме «Продукты», формирование лексических навыков и умений в устной речи, развитие навыков чтения.

Задачи урока:

развивающие: развитие памяти и мышления, умений говорения, расширение кругозора;

воспитательные: воспитание чувства уважения к собеседнику, повышение мотивации к изучению языка;

практические: развитие навыков диалогической речи, активизация пройденного лексико-грамматического материала.

Оборудование: картинки по теме, карточки с заданиями, таблица для оценивания работы на уроке.

Планируемые результаты:

личностные: развитие личностно-ориентированного подхода при осуществлении общения и применении лексико-грамматических единиц в заданной коммуникативной ситуации на английском языке;

коммуникативные: осуществление участия обучающихся в коммуникативной ситуации на базе тематической лексики и сопутствующей грамматики в устной форме и на письме, участие в игровой деятельности, направленной на активизацию лексики;

регулятивные: формирование норм поведения в условиях применения социальной роли продавца или покупателя с использованием средств иностранного языка;

познавательные: формирование интереса к описанию продуктов на английском языке, уважение к собеседнику при осуществлении просьбы получить продукт;

предметные: фонетическая зарядка на базе лексического материала по теме, построение диалога с использованием реплик по теме, выполнение лексико-грамматических заданий, чтение текста (поисковое).

Ход урока

1.Начало урока. Организационный момент

Приветствие.Good morning, children! I am glad to see you. How are you?

Let's start our lesson.

2.Фонетическая разминка

Look at the blackboard, please. There are some words: egg, tea, sweet, milk, bread, coffee, cream, chicken, cake, meat, cheese, vegetable.

Find the words

1)with the sound "i:" (sweet, cheese, tea, cream, meat)

2) with the sound "e" (egg, bread, vegetable)

3)with the sound "k" (cake, milk, coffee, chicken)

3. Речевая разминка

А сейчас давайте вспомним английские фразы «Мне нравится», «Мне не нравится...»

I like... I do not like...

Answer my questions, please!

- Do you like cheese? - Yes, I do. (No, I do not.)

- Do you like sweets?

- Do you like cake?

- Do you like chicken?

- Do you like juice?

- Do you like apples?

- Do you like fish?

- Do you like lemonade?

- Do you like tomatoes?

- Do you like biscuits?

Thank you. Very good.

4. Основной этап

1).Отработка навыков чтения

Teacher: I have forgotten. Varya's mother left me a note. She asks Varya to buy some food. Could you help me to read the note?

"My dear daughter. Go to the shop and buy products for dinner. You can buy what you want. Kiss, your mum".

What should Varya buy? (ученики называют продукты)

2).Развитие навыков диалогической речи

Диалог «В магазине». Ребята работают в парах, составляют диалог между продавцом и покупателем.

- Hello!

- Hello! Can I help you?

-I want to buy a chocolate.

- Here you are. It is 5 pounds.

- Here you are. Thank you. Bye.

- Good bye.

3). Физкультминутка

Игра «Исчисляемое-неисчисляемое»

Учитель называет слово. Если существительное исчисляемое, то ребята должны хлопать в ладоши, а если неисчисляемое - топать ногами.

Слова для игры: tomatoes, bread, cheese, eggs, apples, juice, carrots, water, butter, tea, potatoes.

4).Работа с текстом

Прочитайте текст и запишите правильный ответ: Т(true), если это соответствует тексту, F (fals), если не соответствует тексту.

Interesting facts about some fruits.

Tomatoes are fruit, not vegetables! The most popular red tomato is plump and round, about the size of a tennis ball. Some tomatoes are the size and shape of a table tennis ball or a cherry. They can be red, pink and yellow.

1. Tomatoes can have different shapes.

2. Tomatoes are vegetables.

3. All tomatoes are red.

5). Закрепление лексики в игре.

Есть у меня стишки, которые начинаются на русском языке, а продолжить их нужно по-английски. Используйте слова по нашей теме.

Вкуснотища!..Very good!

Пищу называют... food.

Масло нужно всем ребятам

Масло по-английски... butter.

Это вовсе не каприз -

Сыр мы называем cheese.

Молоко я пить привык,

Молоко иначе... milk.

Рыбу ловишь - не шумишь,

Рыба по-английски... fish.

5. Заключительный этап

1). Подведение итогов урока

Our lesson is over.

Fill in your cards about our lesson, please.

Your mark for the lesson:

2.Домашнее задание

упр.1-2,с.50 (сборник упражнений)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/617236-konspekt-uroka-anglijskogo-jazyka-v-4-klasse-