Внеклассное мероприятие по русскому языку

Внеклассное мероприятие по русскому языку

Тема:Интеллектуальный марафон «Лишь слову жизнь дана…»

Цели мероприятия: развивать творческую активность и речь учащихся при повторении материала по языку и литературе за 9-11 класс; совершенствовать учебно-языковые умения и навыки; воспитывать языковое чутье, потребность в практическом использовании языка в различных сферах деятельности; чувство патриотизма и гордости за свой язык и свою страну.

Задачи мероприятия:

1. Сформировать командный дух и чувство ответственности за принятое решение.

2. Активизировать мыслительную и речевую деятельность учащихся посредством участия каждого из них в игре.

3. Способствовать развитию интереса к родному языку.

4. Повышение статуса современного русского языка.

Формы организации учебной деятельности: групповая, индивидуальная

Используемые технологии: интерактивное обучение

Оборудование:мультимедийная установка, экран, компьютер, электронная презентация

Ход мероприятия:

Преподаватель: Добрый день, уважаемые гости и участники интеллектуального марафона! Наша встреча сегодня посвящена Дню родного языка.

С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека неразрывно связана с языком. С помощью языка человек познает окружающий мир, приобретает знания, общается с окружающими.

И сегодня мы с вами будем познавать богатство родного русского языка, соревноваться, кто же лучше его знает. В нашем состязании принимают участие 2 команды, которым предстоит пройти увлекательные и веселые испытания, показать свои знания русского языка и литературы.

Итак, мы начинаем. За ходом интеллектуального марафона будет следить уважаемое и компетентное жюри.

Предлагаю наш марафон начать с интеллектуальной разминки – конкурса лингвистических загадок, в котором используются омонимы. Слова-омонимы звучат одинаково, но различаются по значению, поэтому часто служат для шутливых загадок.

1) Конкурс лингвистических загадок

1. Вот слово. Для решенья в нем отыщите два значенья: несется первое к реке, второе щелкнуло в замке. (Ключ)

2. В бою и рубят, и взрывают, а после боя развлекают. (Шашки)

3. Какой вид литературного произведения обозначается мужским именем? (Роман)

4. Каким словом называют и животное, и военный корабль? (Броненосец)

5. Каким словом называют и птицу, и шест колодца? (Журавль)

2) Конкурс знатоков пословиц и поговорок

1. Утро-вечер.Утро вечера мудренее.

2. Свет-тьма.Ученье – свет, а неученье – тьма.

3.Весна – осень. Весна красна цветами, а осень – снопами.

4.Зима – лето.Зима без снегу – лето без хлеба.

5.Ранняя – поздняя.Ранняя птичка носок прочищает, а поздняя глаза продирает.

3) Диктант «Проверяю себя»

1. Кто к нам на Русь с мечом ….., тот от меча и погибнет. ( А.Невский)

2. И дым Отечества нам сладок и ….. (А.Грибоедов)

3. В человеке все должно быть ….. (А.Чехов)

4. Дела давно минувших дней, ….. старины глубокой. (А.Пушкин)

5. Служить бы рад, ….. тошно. (А.Грибоедов)

4) Конкурс болельщиков «Угадай первым»

1-я команда: «Кто такой?»

1. Лицо, руководящее коллективным исполнением музыкального произведения или хором. (Дирижер)

2. Опытный, бывалый, испытанный в боях воин. (Ветеран)

3. Звание или чин высшего командного состава армии. (Генерал)

4. Человек, самоотверженно совершающий подвиг. (Герой)

5. Руководитель предприятия или учебного заведения. (Директор)

2-я команда: «Что такое?»

1. Группа морских островов. (Архипелаг)

2. Склад оружия и военного снаряжения. (Арсенал)

3. Полевое укрытие от снарядов. (Блиндаж)

4. Войсковое соединение из нескольких рот, обычно входящих в состав полка. (Батальон)

5. Постоянное денежное пособие, выдаваемое студентам. (Стипендия)

5) Конкурс «Восстанови фразеологизмы»

1. Делить шкуру неубитого ….. (медведя)

2. Сесть на любимого …. (конька)

3. Купить ….. в мешке (кота)

4. Пустить ….. в огород (козла)

5. Дуется как ….. на крупу (мышь)

6) Конкурс «Одним словом»

1 команда 2 команда

Зарубить на носу Намылить шею

Себе на уме Пальчики оближешь

Куры не клюют Развесить уши

Себе на уме Прикусить язык

7) Фразеологическая викторина «Откуда эти строки?»

1. Пускай послужит в армии, да потянет лямку, да понюхает пороху, да будет солдат, а не шаматон.

2. И растет ребенок там не по дням, а по часам.

3. Гусар Пыхтин гостил у нас; уж как он Танею прельщался, как мелким бесом рассыпался.

4.У наших ушки на макушке! Чуть утро осветило пушки и леса синие верхушки – французы тут как тут.

5. Все чувства вЛенском помутились, и молча он повесил нос.

8) Юмористическая викторина «Угадай автора»

«Погиб поэт! – невольник чести»

Так он писал не о себе.

Но этим он послал предвестье,

Увы, и собственной судьбе.

(М.Лермонтов)

У него и Рудин, и Инсаров

За народ и за прогресс горой.

Только непричёсанный Базаров

Слишком «отрицательный герой».

(И.Тургенев)

Безошибочный ответ

Дайте на простой вопрос:

Кто «Гранатовый браслет»

Нам в подарок преподнёс?

(А.Куприн)

Три больших его романа

Начинаются на «о».

Литератора – титана

Назовите самого.

(И.Гончаров)

Кто он, барин поневоле

И крестьянин по натуре,

Граф, пахавший плугом в поле

И пером - в литературе?

(Л.Толстой)

Вы Головлёвых не забыли?

В чьей книге действуют они?

Сотри дефис меж двух фамилий

И как одну их зачеркни.

(М.Салтыков-Щедрин)

Уж такие герои рождались

Под его гениальным пером,

Что за жизнь заработать пытались

Кто игрою, а кто топором.

(Ф.Достоевский)

Из пьес его, храня серьезный вид,

Сложите вместе парочку названий –

И распевайте ресторанный хит:

«Созрели вишни в саду у дяди Вани».

(А.Чехов)

К чему тут то да сё?

Какие заморочки?

Он – это наше всё!

Всё наше он! И точка!

(А.Пушкин) Рефлексия:

- Что нового вы узнали на мероприятии?

- Какие задания вас заинтересовали?

- Какие задания оказались наиболее трудны для вас?

- Хотели бы вы в дальнейшем принимать участие в интеллектуальных марафонах?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/617489-vneklassnoe-meroprijatie-po-russkomu-jazyku