- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Творческая работа «Урок английского языка в стихах»
36
1
Творческая работа
«Урок английского языка в стихах» (из опыта работы)
Составитель:
Зеленина Ирина Игоревна
Пояснительная записка
Данная разработка предназначена для учителей английского языка. Материал может использоваться как на уроках английского языка, так и на дополнительных занятиях по английскому языку.
Современная реальность побуждает педагогов искать оригинальные и креативные методы проведения занятий. Один из таких подходов — уроки в стихотворной форме. Уверена, многие коллеги применяют стихосложение в своей работе
Урок английского языка в стихах
Этап урока, форма работы, ситуации | Фраза учителя |
1.Начало урока, приветствие | 1.Glad to see you all today! Are you fine and OK? 2.I’m glad to see you here! Take your seats without fear! 3.I’m glad to see you here! Take your seats! I hope it’s clear. |
2.Позитивный настрой на урок | 1.Are you ready? Can we start Learning English very hard? 2.Try to be kind, Try to be good! Don’t be sad or In no mood! 3.Don’t worry! It’s OK! Be more positive today! |
3.Фонетическая разминка | 1.Can you read these words right now? Let your teacher shout “Wow!” 2. No pain, no gain. Let’s repeat these words again! |
4.Small talk about the weather | 1.Let’s remember all together Any words about the weather! 2.There’s lots of snow. People cannot go. 3.It is a hot and sunny day. We can walk and we can play. |
5.Динамическая пауза | 1.It’s a happy time today. We can sing a song and play! 2.It’s time for a short break! It’s time to have fun! Let’s listen and then Sing a song, everyone! |
6.Проверка понимания задания | Do you understand the task? Don’t be shy! It’s time to ask. |
7.Работа с таблицей(звуки, правила чтения, значение слов/перевод) | Dear friends, it’s time to start. Put the right words in this chart. |
8.Заполнение пропусков в тексте стихотворения | 1.You should complete the rhyme. If you can’t, we’ll do next time. 2.You should complete the rhyme. But you’ve got a little time. |
9.Подведение итогов, рефлексия, запись домашнего задания | 1.What’s your personal progress? Say about your success! 2. You can start “I can…”, “I know…” “It will help me…”, “My skills grow”. I remember… It is easy… You can say that you are dizzy. 3.Now you know everything. I can see that all are busy. Write your homework and think What is difficult and easy? |
10.Окончание урока | 1.Our lesson is over today! It’s time for you to run and play! 2.That’s enough for today! Now you’ve got some time to play! 3.Now it’s time to say “Goodbye!”. Smile more and never cry! 4.Переменка для детей- Время для игры. Let’splay! |
11.Для опоздавших учащихся | 1.Everything is great! Come in and don’t be late. 2.Don’t worry! It’s OK! Be more punctual next day. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/617894-tvorcheskaja-rabota-urok-anglijskogo-jazyka-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.