- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сказка для инсценировки «Жадина»
Сказка для инсценировки
«Жадина»
Действующие лица и исполнители: Ведущий – взрослый.
Дети: Медвежонок, 2 Сороки, Лисёнок, Волчонок, Зайчонок, Бельчонок, Ёжик, Солнышко, Сова.
Материалы и оборудование: костюмы зверей, Солнышка, Совы. Школьные принадлежности: портфель, карандаши, ластик, мелки, линейка, ручка. Пирог, домик.
Появляется ведущий и две Сороки. Сороки тихо переговариваются.
Ведущий: Как-то рано, поутру, две сороки, здесь, в лесу
Растрещались очень громко обсуждая всё подряд.
Интересно и о чём же те сороки говорят?
Подойдём мы к ним поближе,
Но ведите себя тише,
Чтоб сорок тех не спугнуть
И узнать всю дела суть.
Сорока 1: Ох, что вам я расскажу,
Ничего не утаю!
Ведь на свете всё бывает,
Но не все об этом знают,
Вот послушайте рассказ
Наш с подружкою сейчас!
Сорока 2: Здесь, в лесу живут зверята,
Очень дружные ребята.
Вот сентябрь уж у двора,
В школу скоро детвора
Собираться будет дружно.
А для школы сколько нужно!
И Топтыжка, медвежонок,
Он готовился давно,
Жадный был слегка с пелёнок,
Много было у него всяких нужных мелочей,
И для школы он вещей уж собрал давно в избытке,
Вот, любуется теперь!
Сорока1: А зверятам любопытно!
И на вещи посмотреть
Все друзья к нему приходят,
Разговоры с ним заводят.
А Топтыжка то не рад, отвечает невпопад.
Лисёнок: Здравствуй, друг ты мой, Топтыжка!
Что ты делаешь, скажи?
Разложил ты всё на травке,
Мне ты вещи покажи!
Для чего они тебе? Расскажи скорее мне!
Топтыжка: Ничего я не скажу!
Уходи к себе в нору!
Просто я сижу, любуюсь,
Ничего не покажу!
Лисёнок:Дай, пожалуйста, мне ручку, Я тебе её верну.
Просто я потренируюсь и писать уже начну!
Топтыжка: Нет! Нет! Нет!
Ты не вернешь, ручку мигом унесёшь!
Лисёнок: Эх, и жадина же ты!
Ну,Топтыжка, погоди!
Сорока: Тут Волчонок объявился
И к Топтыжке подбежал.
Он на вещи загляделся
И с восторгом вдруг сказал:
Волк: Ох, привет, мой друг Топтыжка!
Как идут твои дела?
Знаешь, в школу скоро будет собираться детвора.
Нужно много нам вещей, покажи свои скорей!
Топтыжка: Я любуюсь тут сижу. Ничего не покажу!
Волк: Ох, красивые мелки! Мне скорее покажи!
Где ты только взял такие? Интересные, цветные!
Топ: Мне их папа подарил, я их к школе сохранил!
Волк: Дай один порисовать! Очень, очень нужно!
Будем мы с тобой играть очень, очень дружно!
Ну, а купят мелки мне, я отдам их все тебе!
Топт: Нет, не дам тебе мелок, изрисуешь сразу!
Я и сам ещё мелком не рисовал ни разу!
Волк: Я то думал у меня есть дружок прекрасный!
Оказалось же что ты, жадина ужасный!
Сорока 2: Вот бельчонок прискакал,
В лапках шишку он держал
Засмотрелся на Топтыжку
Так, что выронил он шишку!
Бельчонок: Ой, Топтыжка, здравствуй друг!
Много как вещей вокруг!
А твои карандаши невозможно хороши!
Мамин рисовал портрет, а оранжевого нет!
Дай его мне, я портрет быстренько раскрашу
И верну его тебе, не заметишь даже!
Топтыжка: НЕТ! Не дам я карандаш!
Вдруг сломаешь, не отдашь?!
Бельчонок: Я верну, я бережливый!
Не сломаю никогда!
Топтыжка: Пусть тебе свои подарят
И рисуй себе тогда!
Бельчонок: Эх, Топтыжка, жадный ты!
Вот один тут и сиди!
Топтыжка: Ничего себе, друзья!
Всем что-то нужно от меня!
Кто-то топает опять!
Видно вышел ёж гулять.
Топ, топ, топ, колючий ёж, может мимо ты пройдёшь!
Ёж: Эй, Топтыжка, здравствуй!
Выглядишь прекрасно!
Сколько ты вещей припас,
Это к школе в самый раз!
Вижу ластик красный, новенький прекрасный!
Ну, пожалуйста, дружок,
Поделись со мной разок!
Я рисунок рисовал и ошибку сделал
Быстро ластиком сотру и его тебе верну!
Топтыжка: Ишь, пришёл тут, запыхтел!
Ластик новый захотел!
Обойдёшься как нибудь!
Отправляйся- ка ты в путь.
Купишь ластик в магазине,
Про меня вообще забудь!
Ёж: Ну и жадина же ты!
Топтыжка: Ты не стой тут! Уходи!
Сорока 1: Зайчик мимо пробегал,
Подошёл к Топтыжке.
И от восхищенья вдруг выронил он книжку.
Заяц: Ой, Топтыжка, друг, привет! Как ты поживаешь?
Вижу в школу ты дружок вещи собираешь?
Много ты всего купил? Ничего не позабыл?
Дай, пожалуйста, линейку. Очень мне она нужна.
Я измерю всё в лесу, тебе сразу принесу!
Топтыжка: Нет! Не дам! И не проси!
Вдруг ты потеряшь!
Заяц: Что ты, что ты, принесу,
Ведь меня ты знаешь!
Топтыжка: Нет! Иди к себе домой!
Заяц: Эх, ты! Жадина какой!
Не дружу с тобой Топтыжка! Заберу свою я книжку!
Топтыжка: Фу! Устал я! Наконец, я избавился от всех!
Унесу я вещи в дом, посмотрю на них потом!
Сорока 2: Наш Топтыжка всех прогнал
И собой доволен стал.
Вышел к дому на полянку
И улёгся он на травку.
Отдыхает он пока и считает облака.
Топтыжка: 1, 2, 4, 5 облака плывут опять,
Белые, пушистые, очень-очень быстрые.
Я себе их заберу, не отдам их никому!
Солнышко: Ох, Топтыжка, так нельзя!
Все зверята здесь друзья!
Если жадничать ты будешь,
Про друзей ты позабудешь!
Без друзей в лесу нельзя,
Знаю это даже я.
Жадность ты свою отбрось,
Или дружба пойдёт вкось!
Сорока 2: Между тем зверята наши
Чтоб помочь своей беде,
Дружно вместе собрались,
Чтоб отправится к Сове.
И решили, что Топтыжку
Надо вместе проучить,
Чтобы жить со всеми в мире
Жадиной не надо быть!
Звери: Здравствуй, мудрая Сова!
Вот, пришли к тебе друзья,
За советом, как нам быть,
Как Топтыжку проучить?
Сова: Что ж. я дам вам свой совет:
Не обидеться в ответ.
Дружба-это только радость,
Пусть её не губит жадность!
Вы порадуйте Топтыжку!
Звери: Нет, ну это будет слишком!
Радость непонятная радовать нам жадного!
Сова: Вы попробуйте, друзья!
Это будет всё не зря!
Вам добро добром вернётся
И Топтыжка улыбнётся!
Вот, пирог вы мой возьмите
И Топтыжку угостите.
Сладкое он очень любит
И про жадность позабудет!
(Сова отдаёт зверятам пирог и они идут к домику Топтыжки)
Звери: Здравствуй, друг ты наш Топтыжка!
Топт: Ой, ребята, это слишком!
Неужели это мне?
Звери: Ну, конечно, же тебе!
Мы Топтыжку уважаем,
Доброго всего желаем!
Жадность ты свою отбрось,
А то дружба пойдёт вкось!
Топт: Я зверята понял всё, жадничать не буду!
И про жадность я свою навсегда забуду.
С вами вместе крепко дружим
Мы соседи и друзья,
Скоро в школе вместе будем,
Без друзей никак нельзя!
Сороки вместе И Топтыжка не подвёл,
Он со всеми дружит,
Жадность он свою забыл и совсем не тужит!
Ведущий: А пирог мы поделили на количество гостей.
И его все вместе съели, сразу стало веселей!
Мы там были, веселились,
В центр круга становились!
Мы и пели, и плясали
Жадность прочь мы провожали!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/618347-skazka-dlja-inscenirovki-zhadina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Умственная отсталость и задержка психического развития (ЗПР)»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования: содержание и технологии введения»
- «Профилактика вирусных инфекций и организация образовательного процесса в период эпидемий»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.