Конспект урока по окружающему миру. Тема: Что такое солнце? 1 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

гимназия № 2 города Георгиевска Ставропольского края

Конспек урока по окуружающему миру.

Тема: Что такое солнце?»

1 класс.

Выполнила: учитель начальных классов:

Стельмахова Светлана Федоровна,

Тема: Что такое солнце?

Цель: сформировать представление о солнце, его роли и значении для природы; развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы; развивать наблюдательность, воображение, воспитывать желание узнать новое.

Ход урока

I Повторение изученного

1. Фронтальный опрос.

- Что такое природа?

- Что относится к неживой природе?

- Как нужно относится к природе?

- К неживой природе относятся: коза, река, звезды, собака, сосна, облако, роза, кузнечик, горы, луна, человек, вода, воздух.

II Мотивация учебной деятельности.

- Какие признаки подсказали вам, что это солнце?

- О чем пойдет речь на уроке?

- Что вы хотели бы узнать по этой теме?

III Актуализация опорных знаний учащихся

- Что вы знаете о Солнце?

- Как Солнце влияет на Землю?

- Какой вид имеет Солнце, когда восходит на небе?

- Какой вид имеет вечером, когда садится за горизонт?

IV Сообщение темы урока

На уроке мы больше узнаем о Солнце, о том, как оно влияет на природу.

V Первичное восприятие и осознание нового материала.

- Какие планеты вы можете назвать?

- Которой по счету является наша планета Земля? (слайд 4)

- Почему на нашей планете существует жизнь?

(На нашей планете есть воздух, вода, она расположена на наиболее выгодном расстоянии от Солнца) (слайд 5)

- Представьте на мгновение, что Солнце исчезло. Что произошло бы на Земле?

- Жизни на Земле не было б. Так как для того чтобы существовали растения, животные и люди, нужны свет, тепло. Все это нам дает Солнце. С движением Земли вокруг Солнца связана и смена времен года.

4. Физминутка под музыку «Веселые мартышки»

6. Работа в парах.

- А сейчас мы с вами будем художниками и создадим свои солнечные узоры. (Дети рисуют).

VI Закрепление и осмысление знаний.

1. Работа с учебниками.

2. Выполнение заданий в тетради.

VII Обобщение и систематизация знаний

1. Беседа.

- Что такое Солнце?

- К какой природе- живой или неживой – оно относится? Почему?

- Какую пользу приносит Солнце?

- Какой вред оно может принести?

- От чего зависит изменение времен года?

- В какое время года бывает наиболее солнечно?

- Какое время года больше всего любите?

2. Слушание и обсуждение стихотворения.

VIII Итог урока

1. Беседа

- Что нового узнали на уроке?

- Что интересного расскажите дома?

- О чем хотели бы узнать еще?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/618750-konspekt-uroka-po-okruzhajuschemu-miru-tema-c