День математики «УМКИ» (Увлекательный Математический Клуб Интеллектуалов)

1 класс:

Отрезки, прямые

Черти с ней скорей-ка!

Поля без труда

Проведет вам... (линейка)

* * *

Чтобы сумму получить,

Нужно два числа... (сложить)

* * *

Если что-то забираем,

Числа, дети,... (вычитаем)

* * *

Знает каждый карапуз:

Знак сложенья — это… (плюс)

* * *

Хоть у неё одна нога

Она стройна, горда, строга.

Не журавль то, не синица.

А всего лишь... (Единица)

2 класс

Три стороны и три угла.

И знает каждый школьник:

Фигура называется,

Конечно, ... (треугольник)

* * *

Если больше раз так в пять,

Числа будем... (умножать)

* * *

Если меньше, стало быть,

Числа будем мы... (делить)

* * *

У нее нет ничего:

Нет ни глаз, ни рук, ни носа,

Состоит она всего

Из условия с вопросом. (Задача)

* * *

В нем четыре стороны,

Меж собою все равны.

С прямоугольником он брат,

Называется...(квадрат)

3 класс

Знает это целый мир:

Угол мерит... (транспортир)

* * *

Задача, где нужно соображать.

Возможно, ее не придется решать.

Нужны здесь не знания, а смекалка,

И не поможет в решении шпаргалка.

Если случится в уме вдруг поломка,

Нерешенной останется... (головоломка)

* * *

Это величина.

И только она одна

Размер поверхностей измеряет,

В квадрате определяет. (Площадь)

* * *

В граммах, килограммах тоже

Измерять ее мы можем. (Масса)

* * *

Нужно объяснять кому-то,

Что такое час? Минута?

С давних пор любое племя

Знает, что такое... (время)

4 класс

* * *

Неизвестное X, неизвестное Y,

Их можно в равенствах повстречать.

И это, ребята, скажу вам, не игры,

Здесь нужно решенье всерьез отыскать.

С неизвестными равенства, без сомнения,

Называем, ребята, мы как? (Уравнения)

* * *

Хожу и повторяю,

И снова вспоминаю:

Дважды два — четыре,

Пятью три — пятнадцать.

Чтобы все запомнить,

Нужно постараться.

Это достижение —... (таблица умножения)

* * *

Циркуль, наш надежный друг,

Вновь в тетради чертит... (круг)

* * *

Он развернутый бывает,

Острый может быть, тупой.

Как два луча, ребята, называют,

Идущие из точки из одной? (Угол)

* * *

Он двуногий, но хромой,

Чертит лишь ногой одной.

В центр встал второй ногой,

Чтоб не вышел круг кривой. (Циркуль)

4. Игра «Математика из карандашей»

Для проведения этой игры нужны цветные карандаши. Соревнуются две команды. Учащиеся в командах становятся по парам. Перед каждой командой на одинаковом расстоянии находятся карандаши (10-15 штук) в маленьком подарочном пакете. Учитель называет число, фигуру и другие математические понятия, а пара из команды добегает до пакета с карандашами и выкладывает названное определение.

1 класс: плюс – 4 карандаша, три – 4 карандаша, квадрат – 4 карандаша.

2 класс: знак больше - 4 карандаша, х(икс) – 4 карандаша, треугольник – 6 карандашей.

3 класс: пятиугольник – 7 карандашей, 12 – 7 карандашей, см – 7 карандашей.

4 класс: пятиугольник – 7 карандашей, 12 – 7 карандашей, см – 7 карандашей.

5. Конкурс «Быстро сосчитай»

1 класс:

1. Сколько пальцев на руке? (5)

2. Как называется знак сложения?   (плюс)

3. Сколько носов у двух псов?   (2)

4.  Какая получится цифра, если перевернуть цифру 6? (9)

5. Какое число входит в название сказки « … поросёнка» ? (3)

6. Какое число идёт при счете после 9? (10)

7. Сколько букв в слове я? (1)

8. Сколько лап у двух медвежат? (8)

2 класс:

1. Сколько дней в одной неделе? (7)

2. Сколько ушей у трех мышей?  (6)

3. Крышка стола имеет 4 угла. Один из них отпилили. Сколько углов стало? (5)

4.  Ты, да я, да мы с тобой. Сколько нас всего? (Двое)

5. Сколько пальцев на двух руках? (10)

6. Сколько слогов в слове математика? (5)

2. Одно яйцо варится 10 мин. Сколько времени будут вариться 2 яйца?  (10)

3. Курица на 2-х ногах весит 2 кг. Сколько весит курица на одной ноге? (2 кг).

3класс:

1. В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Против каждой кошки сидят по 3 кошки. Сколько всего кошек в комнате?     (4)

2. Сколько пальчиков у четырёх мальчиков?  (40)

3. У Марины было целое яблоко, две половинки и 4 четвертинки. Сколько было у нее яблок?  (3)

4. Сколько месяцев в году? (12)

5. Сколько слогов в слове умножение? (4)

6. Как называется результат при умножении? (произведение)

7. Назовите число в котором 7 дес 9ед. (79)

8. Сколько концов у двух палок? (4)

4 класс:

1. 1. 1. 1. Эмблемой какого автомобиля являются четыре кольца? (Ауди)

         2. Сколько  сторон  у шестиугольника? (6)

         3. Имя, какой сказочной героини произошло от названия единицы измерения длины? (Дюймовочка)

         4. Сколько часов в 1 сутках? (24 ч)

         5. Какая геометрическая фигура нужна для наказания детей? (Угол)

         6. Сколько дней в шести неделях? (42)

         7. На заборе сидели 3 кота, 2 кошки и воробей. Сколько птиц сидело на заборе? (1)

         8. Сколько концов у двух с половиной полок? (6)

6. Сценка "Правильный ответ"

Действующие лица: учитель и ученица Петрова

Учитель: Петрова, сколько будет четыре разделить на два?

Ученик: А что делить, Марья Васильевна?

Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.

Ученик: А между кем?

Учитель: Ну, пусть, между тобой и Сидоровым.

Ученик: Тогда три мне и одно Сидорову.

Учитель: Почему это?

Ученик: Потому, что Сидоров одно яблоко мне должен.

Учитель: А сливу он тебе не должен?

Ученик: Нет, сливу не должен.

Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?

Ученик: Четыре. И все Сидорову.

Учитель: Почему четыре?

Ученик: Потому что я сливы не люблю.

Учитель: Опять неправильно.

Ученик: А сколько правильно?

Учитель: А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю!

Ведущий:

-Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите математику и хорошо её знаете. Вы показали, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете. Вы просто – молодцы! Желаю вам дальнейших успехов и побед!

Звучит мелодия песни «Дважды два – четыре» автор слов М.Пляцовский, композитор – В.Шаинский.