Сценарий спортивного развлечения в средней группе: «В гости к лесным друзьям»

Сценарий спортивного развлечения

в средней группе:

«В гости к лесным друзьям»

Цель: Формирование интереса к физической культуре и здоровому образу жизни через игровую деятельность на тему «Дикие животные и птицы».

Задачи:

• Способствовать развитию координации, ловкости, скоростных качеств, общей моторики.

• Закреплять умения в беге, прыжках, ползании, метании. Расширять знания о диких животных и птицах.

• Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, интерес к природе.
  
  Оборудование и инвентарь: Маски или эмблемы с изображениями зайца, медведя, лисы, белки, птички; обручи – 2-3 шт.; гимнастические скамейки или доски – 2 шт.; дуги для подлезания или тоннели – 2 шт.; мячи среднего размера («шишки») – 10-12 шт.; корзины или обручи для метания – 2 шт.; мягкие кубики или кегли; музыкальный центр, фоновая музыка (например, «Звуки леса», веселая детская полька).

Ход развлечения

Инструктор по ФК: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие – в лес, где живут дикие животные и птицы. Они приготовили для вас веселые игры и эстафеты. Вы готовы?

Ответы детей:

Инструктор по ФК: Тогда давайте не будем терять времени! В путь!

Звучит бодрая музыка. Дети идут друг за другом по кругу.

Разминка «По лесным тропинкам»:

Идем на носочках («Крадемся, как лисичка»).

Идем на пяточках («Выше поднимаем ножки, чтобы не наступить на ежика»).

Бег в медленном темпе («Легкий бег оленят»).

Прыжки на двух ногах с продвижением вперед («Прыгаем, как зайчики»).

Ходьба с высоким подниманием колен («Перешагиваем через пеньки и бугорки»).

Обычная ходьба с восстановлением дыхания.

Инструктор по ФК: Вот мы и в лесу! Посмотрите, сколько здесь разных зверей и птиц! Давайте с ними поиграем.

Эстафета №1: «Зайчики-попрыгайчики»

Задача: Прыжки на двух ногах с продвижением вперед.

Инвентарь: Мягкие кубики («кочки»).

Ход: Дети по очереди прыгают на двух ногах от старта до финиша, оббегают ориентир (например, стойку с картинкой зайца) и возвращаются обратно, передавая эстафету следующему.
Рифмовка от ведущего: Зайка серенький сидит и ушами шевелит. Нам прыгать он велит, ловкости сулит!

Эстафета №2: «Ловкие белочки»

Задача: Пройти по «поваленному дереву», собрать «шишки».

Инвентарь: Гимнастическая скамейка, мячи («шишки»), корзина.

Ход: Ребенок проходит по скамейке (можно боком, приставным шагом), на середине скамейки берет из корзины «шишку» (мяч), доносит ее до конца и бросает в общую корзину. Возвращается бегом.

Рифмовка: Белка шишками запасается, на зиму в дупле она прячется. Будем белке мы помогать, шишки в дупло скорей бросать!

Эстафета №3: «Пролезь через берлогу медведя»

Задача: Подлезание под дугой или через тоннель.

Инвентарь: Дуги (высота 50 см) или игровой тоннель.

Ход: Дети по очереди подлезают под дугой («пролезают через берлогу»), не задев ее, добегают до финиша и возвращаются обратно.

Рифмовка: Мишка косолапый по лесу идет, в берлогу глубокую всех нас зовет. Чтоб в берлогу нам пройти, надо под дугой пройти!

Эстафета №4: «Перелетные птицы»

Задача: Бег змейкой между предметами.

Инвентарь: Кегли или кубики, расставленные в линию.

Ход: Дети «летят» как птицы, оббегая «деревья» (кегли) змейкой, чтобы не столкнуться.

Рифмовка: Птицы к югу улетают, над лесом пролетают. Меж деревьями лети, финиша ты достигни!

Игра малой подвижности «Сова»

Инструктор по ФК: Наступает вечер, и в лесу просыпается мудрая сова. Давайте в нее поиграем!

Правила: Выбирается один ребенок – «сова». Он сидит на «суку» (на стульчике) в «дупле» (в обруче). Остальные дети – «птички» и «жучки», свободно бегают по залу.

Инструктор по ФК говорит: «День наступает — все оживает!» Дети бегают, изображают полет птиц, жужжание жуков.

Инструктор по ФК говорит: «Ночь наступает — все замирает!» Дети должны немедленно остановиться и замереть в той позе, в которой их застала команда. Сова «вылетает на охоту». Тот, кто пошевелится, улыбнется или засмеется, сова «уводит» к себе в дупло (отводит на стульчик).

Игра повторяется 2-3 раза.

Заключительная часть

Звучит спокойная музыка («Звуки леса»).

Инструктор по ФК: Молодцы, ребята! Вы были быстрыми, как олени, ловкими, как белочки, и смелыми, как птицы. Наше лесное путешествие подошло к концу. Давайте сделаем глубокий вдох – вдохнем свежий лесной воздух, и выдохнем. Еще раз. Молодцы!

Инструктор по ФК: Лесные жители благодарят вас за веселые игры и дарят вам вот эти вкусные и полезные витамины (или наклейки с изображением животных)!

Проходит награждение детей (можно каждого) небольшим призом (фрукты, наклейки, медальки-смайлики). Дети спокойно выходят из зала.

Методические рекомендации:

• Следите за эмоциональным состоянием детей, не допускайте переутомления.

• Подбадривайте всех участников, акцентируйте внимание на участии, а не на победе.

• В зависимости от подготовленности детей и размера зала, можно делить команды на меньшие подгруппы или проводить эстафеты поточным методом.

• Обязательно обеспечивайте страховку детей при выполнении заданий на скамейке и при подлезании.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/619329-scenarij-sportivnogo-razvlechenija-v-srednej-