Разработка урока «Culture Corner. Theme parks. Legoland» Spotlight 7

Ходурока

Teacher: Good morning, boys and girls! I am very glad to see you at the lesson. How are you today? (Доброе утро, ребята, рада вас видеть на уроке. Какувасдела?)

Pupils: We are fine, thank you! (Всехорошо,спасибо)

Teacher: Who is absent today? (Ктосегодняотсутствует?)

Varya: Alyona Smirnova is absent today. (НетАленыСмирновой)

Teacher: So let`s start our lesson and at first let`s check your homework. Your home task was to make up sentences on the previous topic Present Perfect. So let`s read them one by one

(Итак, давайте начнем урок и сначала проверим ваше домашнее задание, вам было задано составить предложения по предыдущей теме Настоящее Завершенное время, один за другим начинайте читать ваши предложения)

Teacher: Well done! Thank you! (Отличнаяработа,молодцы)

Now look at the pictures on the board and try to guess the topic of our lesson (Асейчаспосмотритенадоскуипопытайтесьотгадатьтемусегодняшнегоурока)

Kristina: I think our lesson will be about a theme park for children (Думаючтонашурокбудетпротематическийпаркдлядетей)

Teacher: Yes you are right! (Давыправы)

Now open your books on page 61, look at the pictures and the title of the text. What is Legoland? Which country is it in? (А сейчас откройте учебники на стр 61, посмотрите на картинки и на название текста. ЧтотакоеЛеголэнд?Вкакойстранеоннаходится?)

Vadim: Legoland is a theme park in California, USA.

Teacher: Absolutely right! (Правильно)

Now let`s listen the whole text and then you will answer my questions (Давайтепослушаемвесьтекст,азатемответимнамоивопросы)

Слушаемтекст...

Now tell me which of the following can you do there? (А теперь скажите мне, что из предложенного вы можете делать в тематическом парке?)

Can you dig for dinosaur bones? (Можете откапывать кости динозавров?)

Sveta: Yes we can. Да

Teacher: Can you ride a camel? (Можете покататься на верблюде?)

MatveyO.: Nowecan`t. (Нет не можем)

Teacher: Can you swim in a pool? (А в бассейне можете плавать?)

Matvey Tzarev: No we can`t. (Нетнеможем)

Teacher: Can you go on a safari trek? (Можете отправиться на Сафари?)

Lena: Yes we can. (Да)

Teacher: Can you take a ride on a roller coaster? (Можете прокатиться на Американских горках?)

Tanya: Yes we can. (Да)

Teacher: Can you drive a firetruck? (Можете покататься на пожарной машине?)

Dima: Yes we can. (Да)

Teacher: Can you eat toffee apples? (Можете покушать там печёные яблоки?)

Sveta: No we can`t. (Нетнеможем)

Teacher: Can you see American landmarks? (Можете посмотреть Американские достопримечательности?)

Lena: Yes we can. (Да)

Teacher: Can you fly a plane? (А управлять самолетом можете?)

Kristina: Yes we can. (Да)

Teacher: Very good job guys! (Отличная работа, ребята!)

Now read the text again. What is each paragraph about? Here is the word list to make your translation easier. I will give you 3 minutes. (Сейчассновапрочитайтетекстпросебя.О чем идёт речь в каждом из абзацев? Перед вами список слов, которые помогут вам при переводе. Я даю вам 3 минуты)

Читаем текст…

Solet`sdiscusseachparagraph.Whatisthefirstparagraphabout?(Итак, давайте обсудим каждый абзац. О чем идет речь в первом абзаце?)

Tanya: First paragraph is about LEGO bricks. (Первый абзац про кирпичики Лего)

Teacher: Very good and now find the key sentence about bricks (Отлично,асейчаснайдиключевоепредложениепрокирпичи)

Tanya: You can build just about anything with LEGO bricks-cars, houses, castles. (Из кирпичиков Лего можно построить все что угодно-машины, дома, зАмки.

Teacher: Well done (Молодец)

What is the second paragraph about? (О чем идет речь во втором абзаце?)

Varya: The second paragraph is about the attractions at Legoland. (Второй абзац про аттракционы в Леголэнде)

Teacher: Very good and now find the key sentence about attractions (Отлично, а сейчас найди ключевое предложение про аттракционы)

Varya: Among the attractions at Legoland is Dino`s Island, Fun Town, Knight`s Kingdom and Explore Village. (Среди аттракционов Леголэнда есть остров динозавтров, Веселый город, Королевство рыцарей и Деревня исследователей)

Teacher: Well done (Молодец)

What is the third paragraph about? (О чем идет речь в третьем абзаце?)

Vadim: The third paragraph is about Miniland USA. (третий абзац про Минилэнд США)

Teacher: Very good and now find the key sentence about it (Отлично,асейчаснайдиключевоепредложениепроэто)

Vadim: Before you leave Legoland in California, be sure not to miss Miniland USA, because it is one of the most spectacular sights in Legoland.(Перед тем, как уезжать из Калифорнии обязательно посетите Минилэнд США, потому что это одна из самых впечатляющих достопримечательностей в Леголэнде)

Teacher: Well done (Молодец)

Now let`s do one more task. Imagine you are at Legoland. In pairs, have a telephone conversation. Talk about what you are doing there and how you like it. Iwillgiveyou 3 minutes. (Давайте выполним еще одно задание. Представьте, что вы находитесь в Леголэнде. Работая в паре, составьте телефонный разговор. Поговорите о том, чем вы занимаетесь там и нравится ли вам это. Даю вам 3 минуты)

Отвечают Кристина и Таня.

Kristina: Hi, Tanya. How are you? Привет, Таня. Как дела?

Tanya:Fine,thanks.How is Legoland? Все отлично, спасибо. Как тебе Леголэнд?

Kristina: It's great. I'm having the time of my life here. Здорово! Я отлично провожу здесь время

Tanya: What kind of things have you done? На каких аттракционах ты уже побывала?

Kristina: I have already been to Dino's Island and I have taken a ride on the fantastic Dragon Coaster. Я была на острове динозавров и прокатилась на фантастических горках под название Дракон

Tanya: Cool! Have a great time! Классно! Отлично тебе повеселиться

Kristina: Thanks. Bye! Спасибо,пока.

Teacher: Excellent, girls, thank you!

Look at the board, please

Смотрим на шкалу оценок и выбираем ту, которую по вашему мнению вы заслужили

HOMEWORK

Your home task will be ex. 6 on page 61 (дом.задание)

Thank you for your work, the lesson is over. Goodbye!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/619665-razrabotka-uroka-culture-corner-theme-parks-l