- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Моё видение ГРАФИКИ
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Кулундинская средняя общеобразовательная школа№4»
Кулундинского района Алтайского края
Составитель:
Кудинкина Валентина Владимировна
учитель изобразительного искусства
Содержание
Графика, как вид искусства
С чего начиналась графика
Технические особенности графики
Типы графики
Виды графики
Народная графика
Станковая графика
Книжная графика
Промышленная графика
Экслибрис
Плакат
Гравюра
Рисунок
Эстамп
Моя графика
Заключение
Графика, как вид искусства
Графика - с одной стороны - вид искусства, с другой - занятие, которое доступно всем, и им занимаются все люди с малого возраста. Встречаетесь вы с графикой на каждом шагу — это и карикатуры в газете, и картинки-иллюстрации в книге, и плакаты, расклеенные на улице, и почтовые марки, и денежные знаки, и шрифты на товарных упаковках, и, наконец, те рисунки, что висят на стенах выставочных залов, в музеях, дома и в школе. Графика — это рисунок. Выполненный художником на бумаге. Рисунок обычно черно-белый, в отдельных случаях цветной.
Для создания графического рисунка нужно иметь только лист бумаги и материал для рисования - карандаш или краску. То есть с одной стороны графика общедоступна.
Но с другой - это сложный вид искусства, которому нужно обучаться так же, как живописи или скульптуре. В этом трудность и простота графики. Рисовать могут все, а стать мастерами - единицы.
ГРАФИКА(от греч. grapho – пишу, рисую) – один из видов изобразительных искусств. Графикой называют рисунок и отпечаток на листе бумаги (в древности – на папирусе, на пергаменте).
С чего начиналась графика
Термин Графика первоначально употреблялся лишь применительно к письму и каллиграфии.Новое значение он получил в конце 19 — начале 20 вв. в связи с бурным развитием полиграфии и распространением каллиграфически чёткого, контрастного линейного рисунка, наиболее удобного для фотомеханического воспроизведения в книге и журнале. Тогда графика определилась как искусство, в основе которого лежит линия, или как искусство чёрного и белого.
Такое понимание графики в дальнейшем было расширено. Кроме контурной линии, графика использует штрих и пятно, также контрастирующие с поверхностью бумаги. Графика — древний вид изобразительного искусства. Рисунки древнейших художников на стенах пещер; орнаменты и рисунки на старинных греческих вазах; гравюры и рисунки выдающихся мастеров Возрождения — все это прекрасная графика.
Технические особенности графики
Наиболее общий отличительный признак графики — особое отношение изображаемого предмета к пространству, роль которого во многом выполняет фон бумаги, "воздух белого листа", по выражению советского мастера графики В. А. Фаворского. Пространственное ощущение создают не только не занятые изображением участки листа, но часто (например, в рисунках акварелью) и проступающий под красочным слоем фон бумаги.
При этом связанное с плоскостью листа графическое изображение носит и, в известной мере, плоскостной характер. Не обладая такой полнотой возможностей, как живопись, в создании пространственной иллюзии реального мира, графика с большой свободой и гибкостью варьирует степень пространственности и плоскостности. Графике могут быть свойственны тщательность объёмно-пространственного построения, интерес к повествованию, обстоятельность штудирования натуры, выявления структуры предмета. Но художник-график может ограничиться и беглым впечатлением, условным обозначением предмета, как бы намёком на него, обращаясь к воображению зрителя; незаконченность и лаконизм при этом служат одним из главных средств выразительности.
Ёмкость образа в графике часто достигается экономией и концентрацией художественных средств, изобразительными графическими метафорами, что позволяет сравнивать графику с поэзией. Поэтому в графике наряду с завершенными композициями самостоятельную художественную ценность имеют натурные наброски, эскизы произведения живописи, скульптуры, архитектуры (рисунки Микеланджело, Л. Бернини в Италии, Рембрандта в Голландии, В. И. Баженова в России, О. Родена во Франции). Способность графики к резкому заострению образа обусловила широкое развитие графической сатиры и гротеска (офорты Ф. Гойи в Испании, литографии О. Домье во Франции, рисунки Ж. Гросса в Германии, Кукрыниксов в СССР). Активную роль в графике играют фактура используемых материалов, специфика графической техник и приёмов. Особое место занимают в графике неизобразительные элементы — чисто декоративные мотивы, орнамент, текст, представляющий собой систему графических знаков. Графика обладает широчайшим диапазоном функций, видов, жанров, художественных средств, создающих в своей совокупности неограниченные возможности для изображения и образного истолкования мира, выражения чувства и мысли художника. Различны и способы общения зрителя с произведениями графики — от массового воздействия плаката до интимного восприятия наброска, иллюстрации, миниатюрных произведений графики, требующих внимательного рассматривания вблизи. Важными особенностями графики являются её способность быстро откликаться на актуальные события, удобство тиражирования во многих экземплярах, возможность последовательного раскрытия замысла в ряде изображений.
Специфика графики - линейные соотношения. Она, воспроизводя формы предметов, передает их освещенность, соотношение света и тени и т. д. Живопись запечатлевает реальные соотношения красок мира, в цвете и через цвет она выражает существо предметов, их эстетическую ценность, выверяет их общественное назначение, их соответствие или противоречие окружающему.
Типы графики
По способу исполнения и возможностям воспроизведения (тиражирования) графику делят на уникальную и печатную.
Уникальная графика создает произведение в единственном экземпляре. Наиболее древний и традиционный вид графического искусства — рисунок, истоки которого можно видеть в первобытных наскальных изображениях и в античной вазописи, где основу изображения составляют линия и силуэт. В задачах рисунка много общего с живописью, а границы между ними условны.
Произведения печатной графики — гравюры и литографии — могут распространяться во многих равноценных экземплярах. С помощью печатной графики (гравюры) получают тираж художественных произведений, оттиски которых являются авторскими произведениями. Гравюры могут быть выполнены в одной из этих техник
или в их сочетании, в черно-белом или в цветном вариантах.
К современным типам графики относится компьютерная графика, которая формируются в электронных системах. Выделяется современный графический дизайн. Самостоятельную область образует графика письма (эпиграфика, искусство шрифта, каллиграфия), имевшая большое художественное значение в эстетических системах древности и Востока (арабская вязь, китайские и японские иероглифы, индийские шрифты и др.).
Виды графики
Народная графика
К произведениям народной графики относитсялубок («луб» – внутренняя часть коры), отличающийся простотой и доходчивостью. Он сопровождался пояснительными надписями, выполнялся безымянными художниками-самоучками и печатался огромными тиражами. Лубок – дешевая, широкодоступная, занимательная гравюра, заменял неграмотным иллюстрированную книгу, являясь вместе с тем отраслью народного искусства, фольклора. Ему присуща оригинальная декоративная выразительность, некоторая наивность. Лубок получил широкое распространение в Китае (с VIII в. – гравюры на дереве), в Европе (с XV в. – гравюры на дереве, с XVII – гравюры на меди, с IXX – литографии). Лубок служил средством массовой информации и нередко – общественной пропаганды («летучие листки» времен Реформации и крестьянской войны XVI в. в Германии, лубки Великой французской революцииXVIII в.). В России в XVII в. лубок печатали на ручных станках с деревянных досок и раскрашивали от руки (в XVIII в. появляется гравюра на меди, в IXX – литография). Популярностью пользовался лубок, иллюстрирующий былины, сказки, библейские легенды, притчи, а в IXX в. – художественные произведения.
По назначению различаются станковая, книжная и газетно-журнальная, промышленная (прикладная) графика и плакат.
Станковая Графика
К произведениям станковой графики, самостоятельным по назначению и по форме, относятся станковый рисунок и станковый лист печатной графики (эстамп). Станковая графика предназначена для музейных, выставочных коллекций, для украшения общественных и жилых интерьеров.
Книжная графика
Книжная графика – составная часть книжного издания (У. Моррис в Великобритании, В. А. Фаворский, В. В. Лебедев, С. М. Пожарский, Л. М. Лисицкий, С. Б. Телингатер в СССР, В. Клемке в ГДР, К. Сволинский, Я. Главса в Чехии, В. Гложник, А. Бруновский в Словакии, Р. Кент в США и др.). Книга включает в себя иллюстрации, создание рисунка шрифта, общее конструирование и оформление книги. Художники книги разрабатывают тип издания, конструкцию книги, ее декоративное оформление, иллюстрационный цикл.
История книги начинается с папирусных свитков (с III тыс. до н.э. в Древнем Египте), в первых веках н.э. появляются пергаментные кодексы (тип современной книги) – те и другие украшались рисунками и миниатюрами. Эта система оформления богато и сложно разрабатывается в бумажной книге средних веков Европы и Азии. Изобретение книгопечатания в середине XV в. создало классическую европейскую книгу с сочетанием шрифта и гравюр (сначала на дереве, с XVII в. на металле). В IXX – нач. XX вв. быстрое развитие репродукционной техники сблизило книжную графику с полиграфией, создало профессию художника книги, иллюстратора.
Промышленная графика
Промышленная графика – вид прикладной художественной графики, появившийся как вид искусства на рубеже IXX-XX вв. (Лисицкий, А. М. Родченко в СССР). Промышленная графика занимается созданием товарных ярлыков, фирменных знаков, издательских марок, упаковок, рекламных изданий, бланков и конвертов. Она соприкасается с рекламой, включается в систему дизайна.
Экслибрис
Одним из видов графики являетсяэкслибрис(лат. ex libris, букв – из книг) – знак, указывающий на владельца книги. Экслибрис прикрепляется на внутреннюю сторону книжного переплета или обложки. Книжные знаки гравируются на дереве, меди, линолеуме, цинкографическим или литографским способами. Экслибрисы делятся на несколько типов. Гербовый – был распространен в XVI–XVII вв. и воспроизводил герб владельца книги. Вензелевый – представлял собой орнамент, включающий инициалы владельца книги. Сюжетный – состоит из фигур, атрибутов, эмблем, архитектурных мотивов...
Плакат
Сравнительно молодая область графики - плакат (нем. Plakat, фр. placard – объявление, афиша) – вид изобразительного искусства, изображение, рассчитанное на всеобщее внимание, созданное в агитационных или учебных целях. Плакат является произведением печатной графики и полиграфии, часто создается в единственном экземпляре. Сложился в XIX в. как вид торговые и театральные афиши (работы художников Ж. Шере и А. Тулуз-Лотрека во Франции), а затем стал выполнять и задачи политической агитации (плакаты Д. С. Моора, В. В. Маяковского, А. А. Дейнеки в СССР, Т. Трепковского в Польше и др.). Кроме рисунка плакат использует и приёмы фотомонтажа, применявшиеся также в книге и журнале (работы Дж. Хартфилда в Германии, Г. Г. Клуциса в СССР).
Гравюра
Гравюра (фр. gravure, от graver – вырезать) – вид графики, включающий произведения (гравюры), напечатанные с доски, на которую нанесен рисунок (зеркальный по отношению к оттиску), обработанные различными способами гравирования.
Гравюра в зависимости от материала, способа его обработки (гравирования) – механического (резьба, процарапывание) или химического (травление), от вида «глубокой», «высокой» или «плоской» печати делится на следующие техники: ксилография, линогравюра, цинкография, литография, гравюра на картоне, гравюра резцом на меди, офорт, меццо-тинто, акватинта, сухая игла и др. Искусство гравюры состоит в том, что на плоскую поверхность материала наносится рисунок, который затем покрывается краской и оттискивается на бумаге. Число оттисков варьируется в зависимости от техники гравирования и материала. Основные материалы гравюры – металл (медь, цинк, сталь), дерево (самшит, пальма, груша, вишня и др.), линолеум, картон, вXX в. пластик, оргстекло. Обработка гравюрной доски производится механическими средствами, стальными инструментами или же травлением кислотой.
Особенностью гравюры является возможность получать значительное число оттисков, ее стилистика, связанная с работой в твердых материалах.
В Европе гравюра появилась в XV в., как искусство для народа. Дешевые гравированные листки продавались на ярмарках, становились украшением жилищ, нередко заменяли собой книги, являлись пропагандой нравоучительных историй.
Рисунок
Рисунок – самостоятельный вид искусства, занимающий важнейшее место в изобразительном искусстве, а также основа живописи, скульптуры, архитектуры. Рисунком называют произведения, выполненные карандашом (графитным, серебряным, свинцовым, итальянским, цветными), пером, соусом, сангиной, углем, пастелью и другими материалами.
Эстамп
Эстамп (фр. estampe) – оттиск с гравировальной доски (гравюра, литография, шелкография, монотипия), являющийся станковым произведением художественной графики. Эстамп печатается с доски, которую гравировал сам художник, часто он же делает оттиски. Такие работы обычно являются подписными, авторскими экземплярами, считаются подлинниками. Эстампы бывают черно-белыми и цветными.
Моя графика
Из всего многообразия видов графики мне ближе всего оказалась книжная графика. Во многом, книжной графикой иллюстрируют книги. В жизни человек техникой книжной графики может проиллюстрировать мысли и вообще все жизнь. Меня всегда привлекала графика – черно-белые работы. Пластичность черного и белого – это главное условие достижения целостности и поэтичности композиции, возможности ввести в нее живой пространственный ритм. Графика притягивает зрителя, заставляет его рассматривать работу, идти следом шаг за шагом за художником. Графика помогает зрителю понять художника, его мысль, идею. Именно графика вызывает у человека полную игру воображения (зритель, как бы, погружается внутрь картины и наслаждается черно-белым миром). Еще мне нравится графика тем, что не обязательно иметь много красок, чтобы изобразить всю красоту, многогранность и колорит рисунка… все это можно показать и двумя цветами.
Работа над этим рисунком своего рода рассказ. Как писатель пишет свое произведение слово за словом, так и я, штрих за штрихом, создавала свою работу. В работе старалась отобразить органическое соединение двух начал – пластической обобщенности и детализации форм, пыталась учитывать законы зрительского восприятия – взгляд зрителя концентрируется на смысловом центре.
В своей работе я пыталась значительно расширить свою «живописную палитру»: кроме линий и пятна работала с тоном. Тон в работе играет роль не освещения, а является средством построения формы, средством отдалить ту или иную плоскость на дальний план.
Заключение
Искусство графики наравне с живописью и скульптурой стало настолько многообразным, что без него уже невозможно представить себе нашу жизнь. Раскройте любую детскую книгу, и вы найдете в ней произведения графики — рисунки, которые помогают вам лучше понять текст. Читатели всего мира знают и любят иллюстрации В. А. Фаворского к произведениям А. С. Пушкина, Д. Н. Шмаринова — к произведениям Л. Н. Толстого, Кукрыниксов и С. В. Герасимова — к произведениям А. М. Горького.
XXI век – век свободы, свободы мысли и духа в рисунках. Все чаще молодое поколение применяет в своих работах новые приемы и методы, развиваясь в русле творческих поисков времени, уточняя свое место в жизни. Новое поколение стремится осознать себя в данном мире, выразить себя в различных видах искусства, в том числе и в графике. Появилась тенденция – любовь к графике настолько устойчива, что даже в школах дети переходят на графические рисунки. Процесс создания работы в графике является трудоемким и кропотливым, требующим обобщенного суждения о мире, ясности идеи. Я в своих композициях стремилась создать движение пространства, поэтичность, рассказать о красоте прошедших эпох тех темных времен и природе; показать их взаимосвязь не только между собой, но и со зрителем; хотела показать в своих работах материально ощутимую среду, формирующую предметы, которые в ней живут. В наше время искусство графики очень широко развивается. Возрождение отечественной печатной промышленности особенно ярко проявляется в изданиях для детей. Ни для кого не секрет, что заходя в книжный магазин, ребёнок (впрочем, как и взрослый) предпочитает рассматривать книги с яркими красочными иллюстрациями, к сожалению не всегда качественными и полезными для современного подростка. Разобраться в многообразии книг, журналов, энциклопедий порой очень сложно, выбор колеблется от ярких, но не очень познавательных комиксов, карикатур, до шедевров мирового иллюстрирования.
Список использованной литературы:
Беда Г.В. Основы изобразительной грамоты. – М.: Просвещение, 1989. – 334 с.
. Выготский Л.С. Психология искусства. – М.: Фолио, 2004. – 312 с.
. Малышев В. Искусство видеть. – М.: Молодая гвардия, 1985. – 177 с.
Мастера искусства об искусстве. – М.: Советский художник, 1988. – 273 с.
Орловский Г.И. Учитесь смотреть и видеть. – М.: ГИЗ, 1969. – 154 с.
. Советы мастеров. Живопись и графика. – Л.: Лениздат, 1973. – 328 с.
Сидоров А.А. Рисунки старых мастеров. Л.: Лениздат, 1989. – 247 с.
Шорохов КВ. Композиции. – М.: Просвещение, 1986. – 266 с.
Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://lib.rin.ru/cgi-bin/index.pl
10
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/61992-mojo-videnie-grafiki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.