- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Взаимодействие учителя-логопеда с воспитателями, специалистами дошкольного учреждения
40
0
Взаимодействие учителя-логопеда с воспитателями, специалистами дошкольного учреждения
УЧИТЕЛЬ - ЛОГОПЕД
Коррекция речевых отклонений детей
- Определение структуры и степени выраженности дефекта
- Постановка и автоматизация звуков
- Профилактика нарушений речи
- Оказание консультативной помощи родителям
- Методическая помощь работникам ДОУ
- Развитие психомоторной базы речи
МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
- Работа над темпоритмичекой стороной речи
- Автоматизация звуков в распевках
- Использование ритмоплатики (тембр, дикция, сила голоса, дыхание)
ВОСПИТАТЕЛЬ
- Контроль за речью детей во время самостоятельной и непосредственно организованной образовательной деятельности
- Развитие мелкой моторики
- Использование чистоговорок и скороговорок в автоматизации поставленных звуков
РЕБЕНОК С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ
ИНСТРУКТОР ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
- Упражнение на мышечную релаксацию
- Развитие общей моторики и координации движений
- Развитие физиологического дыхания
МЕДСЕСТРА
- Медицинское обследование детей
-Определение индивидуальной нагрузки
ПЕДАГОГ ПО ИЗОДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- Развитие мелкой моторики
-Снятие эмоционального напряжения
Взаимодействие учителя-логопеда и музыкального руководителя в коррекционно-образовательной работе
Схема взаимодействия учителя – логопеда и музыкального руководителя
Взаимообмен
данными
диагностики
Координированное планирование совместной деятельности
Досуг,
развлечения,
праздники
Совместное проведение тематических, интегрированных занятий, итоговых занятий для родителей
ФОРМЫ
СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Взаимопосещение традиционных логопедических и музыкальных занятий
Участие в педагогических советах ДОУ
Оформление документации
по взаимодействию
Итоговая
аналитическая
отчетность
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/620093-vzaimodejstvie-uchitelja-logopeda-s-vospitate
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.