- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект по конструированию из строительного материала. Тема: «Ворота для медведя»
Конспект по конструированию из строительного материала .
Тема: «Ворота для медведя »
Задачи:
Формировать умение различать детали строительного материала (треугольная призмы, кубики, кирпичики);
Формировать умение соотносить размеры построек с размерами игрушек;
Формировать пространственные представления «высокий – низкий». Подводить детей к простейшему анализу работы.
Активизировать речь детей: «высокие», «низкие», «выше», «ниже».
Материал: треугольная призма 1шт, кубики 2 шт., кирпичик длинный 1 шт. и короткий2 шт., подносы,игрушки: разные по высоте матрешки и медведи, стол и стулья, угощение для медведя.
Предварительная работа: игры со строительным материалом.
Содержание ОД:
- Ребята, сегодня в гости к нам пришла матрешка. Здравствуй, матрешка.
(дети здороваются с матрешкой)
-Она рассказала, что к ней в гости пришел ее друг медведь но не может пройти к ней в гости.
-Ребята, как вы думаете почему он не может пройти к ней в гости?
(ворота низкие, а медведю нужны высокие)
- Из чего состоят ворота?( кубик, кирпичик длинный и кирпичик короткий и из треугольной призмы)
-Что нужно нам сделать?( поставить на кубики кирпичики, тогда постройка станет выше и медведь сможет пройти)
- Правильно, ребята. Смотрите, я беру 2 кубика, ставлю на один кубик один короткий кирпичик и на другой кубик я ставлю короткий кирпичик, затем я беру длинный кирпичик и кладу на оба кирпичика поперек, затем на длинный кирпичик кладу треугольную призму. Постройка готова. Медвежонок прошел в ворота, потому что они стали выше.
А теперь мы с вами немного отдохнем.
Физкультминутка «Матрешки»
Хлопают в ладошки Хлопок в ладоши перед собой,
Дружные матрешки. Повторить хлопки еще раз.
На ногах сапожки, Правую ногу вперед на пятку, левую ногу
Топают матрешки. Вперед на пятку, руки на пояс, затем в И.П.
Влево, вправо наклонись, Наклоны вправо – влево.
Всем знакомым поклонись. Наклон головы вперед с поворотом туловища
Девчонки озорные, Наклоны головы вправо-влево.
Матрешки расписные. Наклон назад, руки в стороны, откинуться на спинку стула
-Вы запомнили, как нужно построить ворота?
(Да)
-Тогда берем на подносах нужный строительный материал и начинаем строить.
- Построили. (да)
-Посмотрите у каждого из вас на подносах лежат матрешки и медведи, давайте мы проверим смогут ли они пройти в ворота. Смогли? (да)
-А теперь я предлагаю медведям и матрешкам сесть за стол. Если вам понравилось занятие матрешка угощает медведя красной конфетой, если в чем-то затруднялись то зеленой, ели было все легко то желтой. Ребята вам понравилось занятие?
- Кому мы сегодня помогли? Чем мы помогли? Из какого строительного материала построили?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/620180-konspekt-po-konstruirovaniju-iz-stroitelnogo-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.