- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник Осени 2 мл
Сценарий осеннего утренника во второй младшей группе
Герои взрослые:
Осень ___________________________
Зайка
Герои дети:
Рябинки – девочки
Грибочки-мухоморы - мальчики
Атрибуты:
Листья на полу , корзины, обручи 4 шт.
10 грибочков в корзинах
Зонт
Звучит музыка, в зал входит воспитатель:
Воспитатель: Здравствуйте уважаемые родители и гости. Мы рады видеть вас на нашем первом совместном утреннике. Усаживайтесь по удобнее, готовьте ваши руки для бурных аплодисментов, мы начинаем.
Звучит музыка, в зал входят дети, встают полукругом
Воспитатель:
Желтый листик на ладони,
Был когда-то он зеленый.
К нам в окошко он влетел.
Почему он пожелтел?
У кого друзья не спросим –
Скажут: наступила…
Дети хором: Осень
Дети выстраиваются на чтение стихотворений.
1 Осень золотая в гости к нам идет,
И свои подарки малышам несёт.
Солнце улыбается, золотом сверкая,
Всем нам очень нравится осень золотая.
2. Листик красный, листик желтый,
А зеленых не видать!
Поменяли цвет листочки,
Стали дружно опадать.
3. Как красиво в нашем зале,
Всех на праздник мы позвали.
Будем в гости Осень ждать,
С нею петь, плясать, играть.
Воспитатель:
Песню дружно запоём,
Осень в гости позовём!
Дети встают полукругом, исполняется песня «Осень».
1 куплет:
Осень, осень к нам пришла,
Дождь и ветер принесла.
Кап-кап-кап,
Кап-кап-кап,
Дождь и ветер принесла.
2 куплет:
Пожелтел зелёный сад,
Листья кружатся, шуршат.
Шу-шу-шу,
Шу-шу-шу,
Листья кружатся, шуршат.
3 куплет:
Песни птичек не слышны, —
Подождём их до весны.
Чик-чирик,
чик-чирик,
Подождём их до весны.
Осень :
Вы обо мне? А вот и я!
Привет осенний вам, друзья!
Подарила я деревьям праздничный наряд.
Посмотрите, как листочки золотом горят!
Воспитатель:
Мы очень рады, Осень,
Вновь встретиться с тобой!
Ребята, прочтем стихотворения,
Для гостьи дорогой!
Дети выстраиваются на чтение стихотворений.
4.Осень ярко нарядилась
И на праздник к нам пришла,
И осенние подарки
Всем ребятам принесла.
5.Все про осень говорят,
Что она красавица!
Погости среди ребят,
Тебе у нас понравится!
6.Праздник встретим мы в саду!
Как светло, и весело. –
Вот какие украшенья
Осень здесь развесила.
7. Снова в гости к нам пришла Осень золотая,
Листья с веточек летят, с ветерком играя.
8.Что за время года? Дождик моросит.
Это просто осень в детский сад спешит.
9. Листик клёна на дорожку потихоньку упадёт
- Это осень золотая в детский садик к нам идет!
10. Наступила осень, пожелтел наш сад.
Листья на берёзе золотом горят.
Осень :
Ребята, я в гости к вам пришла,
Разноцветные листочки
Вам в подарок принесла.
Выходите поскорей,
Да танцуйте веселей.
Исполняется танец с листочками.
ТАНЕЦ С ЛИСТОЧКАМИ
Осень:Хорошо, ребята вы танцевали. А теперь давайте поиграем.
Я раскрыла зонтик, разноцветный зонтик,
Прибегут ко мне друзья, спрячутся здесь от дождя!
ИГРА «СОЛНЫШКО И ДОЖДИК».
(Дети «гуляют», пляшут – хлопают, кружатся).
Осень: Дождик, лей, лей, лей! Убегайте поскорей!
Под музыку дождя дети убегают под большой зонт у Осени. Играют два раза. Осень переходит на другое место во время игры
Осень(загадочно):
А теперь сидите тихо, я вам сказку расскажу,
Что в лесу однажды вышло, я сейчас вам покажу.
Раз осеннею порой зайка шел к себе домой.
Шел он по дорожке, чтоб набрать грибов лукошко.
Под музыку выходит Зайка с корзинкой.
В ней – угощения для детей (яблоки) накрытые желтой тканью.
Ставит корзинку в сторону и забывает про нее.
Зайка:
Мама просила грибов ей нарвать,
А мне их не хочется долго искать…
Давайте веселую песню споем,
Грибочки лесные к себе позовем.
Выходят мальчики-грибочки, и танцуют вместе с Зайкой
Гриб- мухомор:
Нет красивее грибочка,
Чем весёлый мухомор.
В белых крапинах и точках
Алый головной убор.
ТАНЕЦ «Мухоморов»
Зайка: Ой, как много вас в лесу, всех возьму и унесу.
Осень: Зайка, посчитай-ка до пяти,
А потом попробуй их найти!
Зайка отворачивается, закрывает глаза и считает.
Зайка: Раз, два, три, четыре, пять, я иду грибы искать!
В это время мальчики убегают на свои места. Зайка поворачивается и ищет их.
Зайка: Куда же все грибы подевались? Только что были здесь.
Воспитатель: Давайте ребята поможем зайчику собрать для мамы грибочки.
ИГРА «КТО БОЛЬШЕ СОБЕРЕТ ГРИБОЧКОВ?»
(обручи 4 и корзинки (10 грибочков)
Зайка: Спасибо, ребята. А теперь мне нужно для мамы собрать ягодки. Поможете их найти?
Ответы детей.
Осень:
На лесной опушке,
Словно на картинке,
Собрались подружки –
Яркие рябинки.
Нарядились девочки,
Заалели тоже.
Стали на рябинок
Все они похожи!
Выходят девочки-рябинки и рассказывают стихи.
1 Рябинка:
Мы сегодня не Маринки,
Не Наташи, не Иринки.
Нарядились все в косынки
Мы не дети, мы – рябинки!
2 Рябинка:
И на празднике на нашем,
Очень весело попляшем
ТАНЕЦ РЯБИНОК
Зайка: Ой, как много вас в лесу, всех возьму и унесу.
Осень: Зайка, лучше не спеши, посчитай-ка до пяти,
А потом… а потом… ты попробуй их найти!
Зайка отворачивается, закрывает глаза и считает.
Зайка: Раз, два, три, четыре, пять, ягодки иду искать!
В это время девочки убегают на свои места. Зайка поворачивается и ищет их.
Зайка: Ну, вот… и рябинки куда-то подевались.
Осень: Не расстраивайся так Зайчик, найдешь ты еще в лесу и грибочки и ягодки. Чтобы поднять тебе настроение я предлагаю поиграть.
ИГРА «Волшебный платок»
Осень: Вот и подошел наш праздник к концу. Но чтобы нам не было грустно, предлагаю поколдовать.
Осень ставит корзинку на середину зала и колдует – делает движения руками, как будто кидает в корзинку все, что называет.
Осень:
Я в корзинку положу крепкого здоровья,
А еще – счастья и терпенья.
Положу в корзинку чуточку везенья,
А чтоб было веселее – деткам угощенья!
Осень снимает с корзинки желтую ткань и раздает детям угощения – яблоки
Осень вручает корзину с яблоками, воспитателю.
Воспитатель:
Спасибо, Осень.
Мы их в группе раздадим,
Всем по яблочку дадим.
Ребята, давайте поблагодарим Осень.
Все хором: Спасибо!
Прощается и уходит вместе с Зайчиком.
Осень: Ну а нам пора прощаться, в лес осенний возвращаться. До свидания ребята!
Звучит музыка, герои уходят.
Воспитатель:
Вот и закончился праздник осенний,
Думаю, всем он поднял настроенье.
Гости наши, до свидания!
Всем спасибо за внимание!
Дорогие родители, на этом наш праздник подошёл к концу, приглашаем вас на фотосессии
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/620400-prazdnik-oseni-2-ml
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.