- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рекомендации для родителей «Безопасность дома: о чем важно помнить с любопытным трехлеткой»
Безопасность дома: о чем важно помнить с любопытным трехлеткой.
Уважаемые родители! Период «почемучек» и неуемного любопытства — это прекрасно! Но именно сейчас наш дом, такая родная и безопасная крепость, может таить в себе немало опасностей для маленького исследователя. Давайте вместе превратим его в по-настоящему безопасное пространство.
1. Окна: зона повышенной опасности
Самая страшная и неотвратимая угроза. Помните: москитная сетка не выдерживает вес ребенка! Она создает лишь иллюзию барьера.
· Что делать?
· Установите на все окна детские замки или блокираторы, которые не позволят ребенку открыть створку больше, чем на несколько сантиметров.
· Поставьте мебель (диваны, кресла, стулья) подальше от окон, чтобы ребенок не мог забраться на подоконник.
· Никогда не открывайте окна в присутствии ребенка, полагаясь на сетку.
· Объясняйте малышу, почему нельзя подходить к открытому окну.
2. Бытовая химия и лекарства: не «нельзя», а «недоступно»
Яркие бутылочки и упаковки привлекают детей не меньше игрушек. Последствия могут быть трагичными.
· Что делать?
· Храните всю бытовую химию, стиральные порошки, удобрения и лекарства в запертых шкафах или на высоких полках, куда ребенок не может дотянуться даже со стулом.
· Не переливайте средства в бутылки из-под напитков — ребенок может по ошибке выпить.
· Сразу убирайте купленные средства на место, не оставляя их на полу или на столе «на минуточку».
3. Острые углы и тяжелые предметы
Падения и ушибы — частые спутники детства, но их последствия можно смягчить.
· Что делать?
· Установите силиконовые или мягкие накладки на острые углы мебели (столов, тумб, комодов).
· Проверьте, устойчивы ли книжные шкафы, комоды и телевизоры. При необходимости прикрепите их к стене, чтобы ребенок не смог их опрокинуть на себя, забираясь на них.
· Уберите со столов тяжелые, хрупкие или острые предметы (вазы, статуэтки, ножи, ножницы).
Дополнительные «ловушки» для любознательности:
· Розетки: Закройте их специальными заглушками.
· Двери: Используйте стопперы или амортизаторы, чтобы ребенок не прищемил пальцы.
· Кухня: Поворачивайте ручки сковородок и кастрюль к задней стенке плиты. Не оставляйте ребенка одного на кухне, когда готовите.
· Ванная: Никогда не оставляйте малыша одного в ванной с водой, даже на секунду. Используйте противоскользящие коврики.
Главное правило: не запрещать, а учить!
Постоянно объясняйте ребенку, что опасно и почему. Говорите спокойно и уверенно: «Горячо, можно обжечься», «Остро, будет больно». Ваша последовательность и собственный пример — лучшая защита для вашего малыша.
Безопасность нашего ребенка — в наших с вами руках!
Давайте будем на шаг впереди его любопытства.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/620731-rekomendacii-dlja-roditelej-bezopasnost-doma-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.