Медиация как способ урегулирования школьных конфликтов

«Медиация как способ урегулирования школьных конфликтов»

В сложившихся условиях необходимость совершенствования системы профилактики и внедрения комплексных инновационных технологий в сфере урегулирования конфликтов в образовании приобретает особое значение. Медиация как способ урегулирования школьных конфликтов сегодня становится популярным явлением благодаря массовому внедрению инновационных технологий в образовании.

Метод «Школьная медиация» - это и инновационная методика, и учебная технология – от семьи и дошкольных учреждений до университета

Виды конфликтов, которые регулируются посредством медиации:

Начальное образование: чаще всего, это конфликты, случающиеся в школьном дворе.НР: ребенок взял чужую вещь, ребенок обидел другого ребенка, ребенок хочет «дружить» с другим ребенком, который этого не хочет, ребенок пугает другого ребенка или даже угрожает ему.

Средняя школе: конфликты становятся сложнее; речь может идти о слухах, об оскорблениях, о желании «увести» девушку, о драках (в этом случае медиация может Иногда стать альтернативой наказанию), и др. С педагогической точки зрения, эти программы представляются нам интересными настолько, насколько они позволяют применять непосредственно на практике основные концепты медиации. Урегулирование конфликтов между учениками и преподавателями Ученики часто обращаются за помощью к медиатору в случае конфликта с преподавателем, в то время как сами преподаватели не всегда чувствуют себя готовыми участвовать в процедуре медиации с учеником. Мы наблюдали данный тип медиации в учебных заведениях, где медиация «равных» существует уже какое-то время. Как правило, медиаторами выступают один взрослый и один ученик, прошедшие обучение в составе группы медиаторов. Урегулирование конфликтов в классе, где отношения между педагогическим составом и группой учеников были затруднены. В таких процедурах принимали участие несколько взрослых медиаторов.

• Медиация «семья -школа» Недавно появилась новая сфера применения медиации. Речь идет о медиации «семья–школа», цель которой заключается в установлении или улучшении общения между семьей и учебным заведением, что позволяет сообща бороться против «прогуливания» (отсутствия на занятиях) и неуспеваемости.

Зачем нужна медиация школе?

Школьная жизнь – это сложный процесс, включающий в себя не только учебные ситуации, но и совершенно разные уровни взаимодействия большого количества людей: родителей, педагогов, обучающихся. В ходе этих отношений не редко возникают конфликтные ситуации. Служба школьной медиации предназначена для того, чтобы создать условия, где две конфликтующие стороны смогли бы снова понимать друг друга и договариваться о приемлемых для них вариантах разрешения проблем.

Итак, ученики, проходя обучение медиации или совместному урегулированию конфликтов, получают социальные компетенции, которые будут им необходимы в течение всей жизни: конструктивное общение; умение соизмерить последствия своих поступков; нахождение альтернативных решений проблемы; принятие решений; мирное сосуществование с людьми, с которыми Вы, не всегда согласны; разрешение конфликтов, «не теряя лица»; самодисциплина.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/620944-mediacija-kak-sposob-uregulirovanija-shkolnyh