Консультация для воспитателей: «Оформление и оснащение музыкальных уголков в группах ДОУ»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ГИМНАЗИЯ «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА»

СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА»

г. Рубцовска Алтайского края

Консультация для воспитателей:

«Оформление и оснащение музыкальных уголков в группах ДОУ»

музыкальный руководитель

Булавкина Анна Валерьевна

2022г.

Музыкальный уголок – это место, где дети познают музыку и ее красоту. Творчески оформленный музыкальный уголок поможет не только окунуться в мир музыки и расширить представления о ней, но и разовьет воображение детей, активизирует эмоциональную сферу, мышление, речь.

Задачи музыкальной предметно-пространственной среды:

- Обеспечивать совместную музыкальную деятельность детей и взрослых. (от компетентности, доброжелательности и заинтересованности взрослого зависит, станет ли эта среда развивающей).

- Обеспечивать самостоятельную (индивидуальную и совместную) деятельность детей, возникшую по их желанию и интересам.

- Способствовать получению и закреплению знаний о музыке.

- Стимулировать развитие творческих способностей.

- Развивать музыкальность, любознательность, стремление к экспериментированию.

- Учитывать возрастные и индивидуальные способности детей.

Для развития самостоятельной музыкальной деятельности детей очень большое значение имеет музыкальный уголок в группе.

Основными требованиями  музыкального уголка являются:

- Эстетичность музыкального уголка, его отдельных элементов.
- Наличие всех необходимых пособий по данной возрастной группе.
- Педагогически грамотное руководство самостоятельной музыкальной деятельностью детей со стороны воспитателя.
- Удобное расположение музыкального уголка или музыкально-театральной зоны

Оборудование музыкального уголка включает в себя:

- Игрушки, иллюстрации, бутафорские музыкальные инструменты (для создание игровых ситуаций, при которых дети представляют себя музыкантами).

- Детские музыкальные инструменты и игрушки для музицирования:

• с хроматическим, диатоническим рядом (пианино, металлофон, аккордеон, и т. д.);

• с фиксированной мелодией (шарманки, органчики) ;

• с одним фиксированным звуком (дудки);

• шумовые (бубны, погремушки, барабаны, маракасы и т. д.).

- Музыкально-дидактические игры и пособия (Нотное лото, нотный стан, музыкальная лесенка, игры, соответствующие возрастным и индивидуальным особенностям детей)

- Аудио, видеодиски и кассеты.

Перечень материалов для музыкального уголка в группе раннего развития и в младшей группе.

♫ Куклы-неваляшки;

♫ Образные музыкальные «поющие» или «танцующие» игрушки , (петушок, котик, зайка и т.д.);

♫ Органчики, шарманки;

♫ Погремушки, колокольчики, бубен, барабан;

♫ Музыкально-дидактические игры: «Матрёшка учит танцевать», «Где мои детки?», «Птицы и птенчики», «Угадай, на

чём играю?», «Кого разбудило солнышко?», «Чудесный мешочек»;

♫ Не озвученные инструменты (гармошка, дудочка, балалайка и т.д.);

♫ Атрибуты к подвижным играм;

♫ Флажки, султанчики, погремушки, осенние листочки, снежинки, искусственные цветы;

♫ Настольная ширма;

♫ Перчаточная игрушка (для воспитателя);

♫ Магнитофон, набор аудиокассет;

♫ Поющие и двигающиеся игрушки;

♫ Музыкальные картинки к песням, которые могут быть выполнены на кубе, в виде большого альбома, в виде

отдельных красочных иллюстраций.

Куклы-неваляшки Погремушки Колокольчики Балалайка Образные музыкальные

«поющие» или «танцующие»

Дудочки Бубен Барабан

Перечень материалов для музыкального уголка в средней группе.

♫ Образные музыкальные «поющие», «танцующие» игрушки;

♫ Органчики, шарманки;

♫ Колокольчики, погремушки, барабан, бубен;

♫ Не озвученные инструменты: гармошка, балалайка, дудочка и т.д.;

♫ Флажки, султанчики, платочки, погремушки, осенние листочки, снежинки, искусственные цветы;

♫ Настольная ширма, набор игрушек;

♫ Перчаточная игрушка (для воспитателя);

♫ Магнитофон, аудиокассеты;

♫ Музыкальные картинки к песням: в виде куба или отдельные иллюстрации или альбом с картинками или книжки-

малютки «Мы – поём»;

♫ Металлофон, шумовые инструменты (колотушка, трещотка, маракасы, рубель, коробочка, кастаньеты, ложки и др.);

♫ Фланелеграф или магнитная доска;

♫ Музыкально-дидактические игры: «Три медведя», «Узнай и назови», «В лесу», «Наш оркестр», «Угадай

колокольчик», «Цветик-семицветик» и т.д.;

♫ Атрибуты к подвижным играм;

♫ Музыкальные лесенки (3-ёх ступенчатая, 5-ти ступенчатая), на которых находятся большая и маленькая птички или

большая и маленькая матрёшки;

Металлофон Шумовые инструменты Музыкальные игрушки Музыкальные лесенки

Платочки Ленточки Султанчики Книжки-малютки

«Мы поем»

Перечень материалов для музыкального уголка в старшей группе.

♫ Инструменты: погремушки, бубны, барабаны, колокольчики, треугольник, металлофон, шумовые инструменты

(колотушка, трещотка, маракасы, рубель, коробочка, кастаньеты, ложки и др.), пианино, баян, аккордеон, детское

пианино;

♫ Иллюстрации – «Времена года»;

♫ Портреты композиторов;

♫ Музыкально-дидактические игры: «Музыкальное лото», «Узнай и назови», «Ступеньки», «Повтори звуки», «Три

поросёнка», «Музыкальный паровозик», «Угадай, что звучит?» и т.д.;

♫ Атрибуты к подвижным играм;

♫ Детские рисунки к песням и музыкальным произведениям, картинки к знакомым песням в виде альбома или

отдельные иллюстрации;

♫ Ширмы: настольная, по росту детей;

♫ Музыкальные лесенки (3-ёх, 5-ти, 7-ступеньчатые – озвученные);

♫ Атрибуты к танцам: осенние листочки, снежинки, искусственные цветы, «дождики», платочки, султанчики, ленточки,

флажки и т.д., элементы костюмов;

♫ Разноцветные перчатки, пёрышки, перчаточные куклы «би-ба-бо» для музыкальных импровизаций за ширмой;

♫ Магнитофон, аудиокассеты;

♫ Иллюстрации музыкальных инструментов.

Погремушки, барабаны, Музыкальные игрушки- Атрибуты

бубны, треугольники и др. самоделки

Портреты композиторов Ширма настольная Атрибуты для творчества

(русских и зарубежных) и по росту детей

Перечень материалов для музыкального уголка

в подготовительной группе.

♫ Музыкальные инструменты: бубны, барабаны, колокольчики, треугольник, металлофон, детское пианино, шумовые

инструменты (колотушка, трещотка, маракасы, рубель, коробочка, кастаньеты, ложки и др.), самодельные шумовые

инструменты и т.д.;

♫ Портреты композиторов;

♫ Иллюстрации «Времена года»;

♫ Альбомы: «Мы рисуем песенку» или «Мы рисуем и поём» с рисунками детей, в которых они отражают свои эмоции и

чувства о прослушанных музыкальных произведениях и полюбившихся песнях;

♫ Графическое пособие «Эмоции» (карточки с изображением лица с разными эмоциональными настроениями) для

определения характера мелодии при слушании произведений;

♫ Альбомы с иллюстрациями: «Симфонический оркестр», «Народные инструменты», «Танцы народов мира» и т.д.;

♫ Музыкальные лесенки (3-ёх, 5-ти, 7-ступеньчатые – озвученные);

♫ Музыкально-дидактические игры: «Три поросёнка», «Три цветка», «Музыкальный зонтик», «Ритмическое лото»,

«Ритмические кубики», «Назови композитора», «Назови песню», «Назови произведение», «Весёлый диск»,

«Музыкальные птенчики» и т.д.;

♫ Атрибуты к подвижным играм;

♫ Атрибуты для танцевального творчества, элементы костюмов к танцам (косынки, ленточки, веночки, шляпы) и атрибуты к танцевальным импровизациям (листочки, снежинки, цветы и т.д.);

♫ Разноцветные перчатки, султанчики, шарфы, платочки, ленточки, куклы «би-ба-бо» и т.д.;

♫ Магнитофон, аудиокассеты.

Иллюстрации Графическое пособие Картотека музыкальных игр

«Времена года» «Эмоции»

Картотека музыкальных инструментов Музыкальные инструменты

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/620988-konsultacija-dlja-vospitatelej-oformlenie-i-o