Задания «Макроэволюция»

МАКРОЭВОЛЮЦИЯ

1. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания биологического регресса вида Лошадь Пржевальского.

1. Лошадь Пржевальского отличается от домашней лошади более плотным сложением, тяжелой головой, толстой шеей, крепкими ногами и небольшими ушами.

2. Последний раз в дикой природе этих животных видели в 1969 г. в Монголии.

3. Численность лошадей начала резко сокращаться зимой 1944-1945 гг., когда много домашнего скота погибло от бескормицы, что вынудило местных жителей охотиться на лошадей Пржевальского.

4. В настоящее время в мире насчитывается около двух тысяч чистокровных особей лошади Пржевальского, которые происходят от 11 лошадей, отловленных в начале XX в. в Джунгарии, и 1 домашней лошади.

5. Основу питания диких азиатских лошадей в Джунгарии составляли ковыли, житняк, овсяница, чий, тростник, полыни, дикий лук, различные полукустарнички, саксаул и карагана.

6. Нужно отметить, что лошади, живущие в настоящее время в питомниках других континентов, прекрасно приспосабливаются к питанию местными видами растений.

1. Проанализируйте таблицу «Направления эволюционного процесса». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или понятие из предложенного списка.

Список терминов и понятий:

1. Упрощение организации.

2. Уменьшение численности.

3. Вымирание видов.

4. Численность особей не изменяется.

5. Уменьшение числа видов, подвидов, популяций или их вымирание.

6. Повышение уровня организации.

7. Образование новых классов, типов, отделов.

8. Увеличение численности.

1. Установите соответствие между признаками организмов и путями эволюции.

   ПРИЗНАКИ ОРГАНИЗМОВ	ПУТИ ЭВОЛЮЦИИ
   А) Утрата хлорофилла у растения заразихи Б) Формирование крупных жилок у подорожника В) Видоизменение листьев гороха в усики Г) Возникновение рычажных конечностей у позвоночных Д) Отсутствие головы у двустворчатых моллюсков Е) Развитие крылышек у плода клена	1) Идиоадаптация 2) Ароморфоз 3) Общая дегенерация

2. Рассмотрите рисунок схемы А. Н. Северцова и определите направление эволюции, путь, обозначенный на рисунке цифрой 1, пример, характеризующий это направление и путь. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке.

Список элементов:

1. Идиоадаптация.

2. Ароморфоз.

3. Появление семян.

4. Общая дегенерация.

5. Биологический прогресс.

6. Биологический регресс.

7. Разные типы ротовых аппаратов у насекомых.

1. Проанализируйте таблицу «Пути эволюции». Заполните пустые ячейки таблицы, используя понятия и примеры, приведенные в списке.

Список понятий и примеров:

1. Конвергенция.

2. Формирование яйца с яйцевыми оболочками.

3. Появление пятипалой конечности.

4. Расхождение признаков внутри класса.

5. Биологический прогресс.

6. Ароморфоз.

7. Упрощение строения организмов.

8. Разнообразие ротовых аппаратов у насекомых.

1. Установите соответствие между структурами организмов и эволюционными явлениями.

   СТРУКТУРЫ ОРГАНИЗМОВ	ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ЯВЛЕНИЯ
   А) Зубы у птиц Б) Третье веко у человека В) Появление шерсти у китообразных Г) Хвост у человека Д) Тазовый пояс у змей Е) Закладка зубов мудрости в эмбриогенезе у человека	1) Атавизмы 2) Рудименты

2. Установите соответствие между характеристиками органов и сравнительно-анатомическими свидетельствами эволюции.

   ХАРАКТЕРИСТИКИ ОРГАНОВ А) Отсутствие генетического родства Б) Выполнение различных функций В) Единый план строения пятипалых конечностей Г) Развитие из одинаковых эмбриональных зачатков Д) Формирование в сходных условиях

   СРАВНИТЕЛЬНО-АНАТОМИЧЕСКИЕ СВИДЕТЕЛЬСТВА ЭВОЛЮЦИИ 1) Гомологичные органы 2) Аналогичные органы

3. Установите соответствие между органами и сравнительно-анатомическими доказательствами эволюции.

   ОРГАНЫ A) Передние конечности лошади и крылья птицы Б) Клубень картофеля и ус садовой земляники B) Крылья птицы и крылья бабочки Г) Клубень картофеля и корневой клубень георгина Д) Колючка кактуса и ловчий аппарат росянки

   СРАВНИТЕЛЬНО – АНАТОМИЧЕСКИЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ЭВОЛЮЦИИ 1) Гомологичные органы 2) Аналогичные органы

4. Выберите три предложения, в которых даны описания и примеры конвергенции.

1. Австралия отделилась от других континентов более 100 млн лет назад, поэтому плацентарные млекопитающие долгое время не могли достичь этого континента.

2. Экологическая специализация привела к появлению большого разнообразия форм среди сумчатых и плацентарных млекопитающих.

3. У сумчатых и плацентарных млекопитающих, сходных по образу жизни, часто обнаруживается сходство во внешнем и внутреннем строении.

4. У коал (сумчатые) и лошадей (плацентарные), адаптированных к растительной пище, увеличена слепая кишка, в которой пища ферментируется.

2. Среди млекопитающих Австралии можно найти экологических двойников волка, крысы, бобра и муравьеда.

3. При заселении плацентарные млекопитающие обычно вытесняют сумчатых из типичных мест обитания благодаря выживаемости потомства.

1. Установите соответствие между органами животных и эволюционными процессами, в результате которых эти органы сформировались.

   ОРГАНЫ ЖИВОТНЫХ А) Конечности пчелы и кузнечика Б) Ласты дельфина и крылья-ласты пингвина В) Крылья птицы и бабочки Г) Передние конечности крота и насекомого медведки Д) Конечности зайца и кошки Е) Глаза кальмара и собаки	ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ
   	1) Дивергенция 2) Конвергенция

2. Рассмотрите рисунок с изображением обитателей вод разных классов позвоночных и определите, какой способ эволюционного процесса иллюстрирует рисунок, в каких условиях протекает этот процесс и к каким результатам приводит. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведенные в списке.

Список терминов и понятий:

1. Гомологичные органы.

2. Конвергенция.

3. Происходит у родственных групп организмов, которые живут и развиваются в разнородных условиях среды.

4. Рудиментарные органы.

5. Происходит в одинаковых условиях существования животных, относящихся к разным систематическим группам, которые приобретают сходные черты строения.

6. Дивергенция.

7. Аналогичные органы.

1. Рассмотрите рисунки с изображением различных конечностей позвоночных и определите тип органов, тип доказательств эволюции и форму эволюции, которые они иллюстрируют. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список терминов

1. Эмбриологические.

2. Палеонтологические.

3. Сравнительно-анатомические.

4. Гомологичные.

5. Аналогичные.

6. Конвергенция.

7. Дивергенция.

8. Параллелизм.