Урок по теме «В доме. Мой дом, квартира»

Класс: 5

Дата:20.11.2024

Тема: В доме. Мой дом, квартира.

Цель урока:

• Совершенствовать коммуникативную компетенцию учащихся;

• Развивать умения, составляющие лингвистическую компетенцию: прогнозирование содержания по заголовку и иллюстрациям;

• Расширение потенциального словаря обучающихся и их общего кругозора;

• Воспитывать уважение к своему дому.

Задачи урока:

Образовательные

• формировать и развивать навык коммуникативной компетенции учащихся по теме «Myhome»

Развивающие

• развивать навык языковой догадки;

• способствовать развитию монологической и диалогической речи;

• способствовать развитию творческой инициативы

Воспитательные

• воспитывать и развивать коммуникативную культуру;

• воспитывать интерес к культуре англо-говорящих стран;

• воспитывать положительное отношение к учебной деятельности.

Формы и методы работы: словесный: ответы на вопросы, чтение; наглядный: работа с видео; работа в группе, индивидуально.

Планируемые результаты:

Личностные.

С уважением и интересом относиться к языку и культуре изучаемого языка.

Метапредметные 

Понимать учебную задачу; воспринимать учебное задание; контролировать свои действия в процессе его выполнения; строить высказывание в соответствии с поставленной коммуникативной задачей с учетом грамматических норм английского языка.

Предметные

Закрепить лексику по теме «Myhome»; построить краткий рассказ в речевой ситуации «Inthehouse».

Ходурока

1 МотивацияT: Good morning. How are you? What date is it today? What day of the week is it? What is the weather like?

(детиотвечаютнавопросы)

2 Целеполагание

T:Сhildren, try to solve a riddle and you know the theme of our lesson

В нем живет моя семья,

Мне без него не жить ни дня

В него стремлюсь всегда и всюду

К нему дорогу не забуду.

(Обучающиеся отгадывают загадку и узнают тему урока)

T: What is the theme of our lesson ?

P: “Athome”

( вытаскиваю из ящика домик)

3 Фонетическая разминка (на доске слова )

T: Look at the blackboard . Listenand repeatafterme

(повторяют за учителем слова)

4. Повторение изученных слов по теме «Дом»

T: Look at the screen and say what it is

(Дети смотрят на картинки и называют слова по теме «Дом» на английском языке)

5. Развитие навыков письма

T:Now,Let'sdothecrosswordandputdownthewords, В Библии упоминается Эдем – это место, где жили Адам и Ева (первые люди на Земли). Чем это место являлось, мы узнаем разгадав кроссворд .

1It’saplacewherewekeepourcars(garage)

2 It’s a place where our dogs and cats often sleep (hall)

3 We take a shower in it (bathroom)

4. There is a computer, a desk, a chair ( study)

5 We sleep in it (bedroom)

6 We cook breakfast, dinner in it ( kitchen)

6.Развитиенавыковчтения

T: Please match English proverbs with Russian ones

Home sweet home

My home is my castle

East or West home is best

There is no place like home

• В гостях хорошо, а дома лучше

• Дом, милый дом

• Нет лучше места, чем дом

• Мой дом-моя крепость

7.Активизация грамматических навыков

T: Какую конструкция мы применяем для описания предметов в каком-то месте? В чем отличие thereis от thereare? Как строятся утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения? Какие предлоги места вы знаете?

(дети отвечают правила)

8 Развитие навыков монологической речи.

T: Now describe these houses.

( 1 дом- что есть, 2 дом –чего нет, 3 дом -ответы на вопросы учителя)

9. Развитие навыков аудирования (просмотр видео)

Now we are going to watch a short video about British houses and do some tasks.

1. До просмотра ответить на вопросы

2. Смотреть видео

3. 3адания после видео ( 2 устных и 1 письменно)

1) False.They prefer living in the houses.

2) True.

3) True.

4) False. In the dining room too.

5) False. She is a writer.

6)True.

• 1)a fridge, a microwave, a sink, a cooker, an oven, a kettle.

• 2) watch TV, read papers, play games.

• 3) She is reading.

• 4) dogs,cats,birds,fish.

• 5) It is a dog Oscar

• Caravan

• detached house

• semi-detached house

• cottage

• palace

• castle

• mansion

• boat

• bungalow

• terraced house

10. Защита проектов (дети у доски защищают свои проекты о любимой комнате)

11.Физкульминутка (игравкрокодил)

12.Подведениеитогов (игравмяч- name 3 rooms, 3 pieces of furniture, 3 places to live, 3 things in the kitchen, bathroom, living room, garden, bedroom)

10.Рефлексия Who deserves 5, 4, 3?

T:Do you like the lesson? Take a smile. ( red- I do not like the lesson. Yellow- I like it but not very much, green-I like the lesson)

Thank you. The lesson is over. Good bye!

Дети берут карточки с символами и показывают их учителю.

Good bye!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/622351-urok-po-teme-v-dome-moj-dom-kvartira