- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Тун Пайрам»
Сценарий«Тун Пайрам»
Цель: Формирование нравственных качеств через хакасские народные игры, народный фольклор и традиции;
Задачи:
1. Формировать у детей устойчивый интерес к народному творчеству, желание знакомиться с жанрами фольклора.
2. Активизировать представления детей о народных праздниках, обычаях и традициях хакасского народа.
3. Развивать эмоциональное восприятие народной национальной музыки в различных видах музыкальной деятельности.
4. Сохранение, укрепление и охрана здоровья детей, повышение умственной и физической работоспособности.
5. Развивать воображение, творческие и физические способности.
6. Развивать интерес к участию в подвижных и спортивных хакасских играх.
7. Воспитывать патриотические чувства, гордость за свою малую родину.
8. Вовлечь родителей в совместную деятельность по реализации проекта по приобщению детей к истокам хакасской национальной культуры.
Интеграция образовательных областей:
«Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально -коммуникативное развитие», «Развитие речи».
Предварительная работа:
Эвристическая беседа с детьми о национальных праздниках.
(На площадке играет музыка, дети идут на ее звучание)
Воспитатель перед началом праздника, рассказывает о традициях и культуре хакасов. сообщает что их пригласили на национальный праздник "Тун Пайрам" семья Мамышевых.
Около юрты детей встречают семья "Мамышевых: Ууч,а (бабушка), Паба (отец), Iч,е (мать), Хызы (дочь). Когда дети подходят ближе, семья поет песню "Чалахай".
Все вместе:
Аалч,ы полынар! Добро пожаловать!
Iч,е:
Проходите гости дорогие! Как мы рады , Вас встречать!
(дети здороваются со всеми)
Ууч,а:
Сiрернi улукуннен, алгыстапчам. Поздравляю вас с праздником "Тун Пайрам" – это время появления первого большого молока от новой, зеленой травы, выросшей в новом году. Поскольку основу рациона хакасского народа всегда составляло молоко, его особо почитали. В это время, примерно в конце июня, готовились первые молочные продукты, шили новые национальные платья. в это день хакасы благодарили природу Хакасии. Ребята, давайте вместе с нами праздновать этой большой праздник. Подойдем к огню, поклонимся за тепло и благословление народа ! (приглашает к огню)
Iч,е:
Отыс тiстiг От Ине ,
Хырых тiстiг От Ине ,
Хараагызын - хадарчызын, ,
Кунорткiн - козетчiзiзн, ,
Кок сикпен порiктiгзiр,
Ууч,а:
О тридцатизубая мать Огня
О сорокозубая Мать Огня
Благодарим тебя за то, что ты есть,
За то, что спасаешь все живое.
Прими от меня молоко от белой коровы,
Попей чай из смородиного листа.
Просим тебя испольнить нашу просьбу,
Сохранить в людях добрые мысли,
Прогони навсегда злую силу
( Проводится инсценировка обряда кормления огня)
После обряда кормления Хызы приглашает всех к священной березе.
Хызы:
С древних времен береза считалась у хакасов священным деревом. Ей поклонялись, у нее просили исполнения желаний. Давайте вместе с вами загадаем желания и привяжем ленточки:
Золотая береза с золотыми листьями,
Месяцем опоясанная стоишь.
Серебряная береза серебристыми листьями,
Солнцем опоясанная стоишь.
На белую грудь - белая чалама,
Небу голубому - синяя чалама,
Солнцу ясному - красная чалама.
Просим дать нашим детям здоровья и счастья.
(дети вместе с Хызы обходят березу 3 раза, поклоняются и привязывают ленточки)
После обряда Паба приглашает всех к коновязи, которая стоит около юрты.
Паба:
Ребята, как вы думаете что это? (ответы детей)
Правильно , это коновязь - столб с кольцами, который ставят рядом с жильем, за который привязывают лошадей. Коня, привязанного для праздника, украшают разноцветными ленточками.
А теперь самая интересная часть празднования, к которому готовятся весь год, тренируются и упражняются. Начинаются состязания в силе, быстроты и ловкости! Приглашаем вас, поучаствовать в соревнованиях.
Ууч,а:
Проводите пожалуйста, наших гостей на соревнование, а я накрою стол и приготовлю угощение.
(Дети вместе с Паба,Iч,е и Хызы зовут всех на площадку, где будут проходить состязания)
1 игра (ПроводитIч,е)
Подвижная игра "Всадники"(участвуют все дети)
Участники делятся на 2 команды. "Всадники" садятся на "коней".
По сигналу ведущего соревнуются кто быстрее доскачет до знака и вернется обратно первым. Побеждает команда, чьи игроки быстрее закончат состязание.
2 игра (Проводит Паба)
Курес( мальчики)
Игра проходит с матерчатым поясом. 2 игрока опоясываются поясом. Цель схватки - бросить противника на спину.
3 игра (Проводит Хызы)
подвижная игра с Хазых (девочки)
Игроки под музыкальное сопровождение идут по кругу, на вытянутой руке держат хазых и стараются не уронить. Выбывают те, кто уронил. в конце игры остается победитель.
4 игра (Проводит Паба, Iч,е, и Хызы помогают при проведении соревнования)
Поднятие камней (мальчики)
участники выстраиваются в одну шеренгу. перед ними лежат камни. по сигналу поднимают камень вверх по несколько раз. выбывают из игры те, кто меньше всех поднял.
(После соревнования Хызы приглашает всех на выставку декоративно-прикладного искусства)
Хызы:
Дорогие гости, приглашаем посмотреть работы наших рукодельниц и мастеров нашего рода Мамышевых. Здесь вы можете увидеть изделия из глины, дерева, ткани, бисера и камня.
(Во время посещения выставки к гостям присоединяется Ууч,а)
Ууч,а:
Как вам наш праздник Тун Пайрам? Что понравилось?
Дети с воспитателем благодарят за гостеприимство и предлагают прочитать стихи в знак благодарности.
1. Эля Мелис
2. Сабина Мамышева
(После этого семья благодарит за чтение стихов)
Ууч,а:
Приглашаем в юрту к праздничному столу попробовать хакасские национальные блюда.
(Дети проходят к столу, знакомятся с блюдами и их названиями, после всех угощают конфетами)
Воспитатель:
Огромное спасибо за приглашение на праздник Тун Пайрам. Было очень весело, задорно и познавательно. А нам, ребята пора возвращаться.
Iч,е:
Спасибо что посетили наш праздник Тун Пайрам.
Ждем вас на следующем празднике "Уртун тойы". Анымч,охтар! До свидания!
(Дети прощаются и уходят с воспитателем в свою группу)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/622603-scenarij-prazdnika-tun-pajram
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методические рекомендации по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методика преподавания физики
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.