- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Речевая избыточность
Тема: Речевая избыточность как нарушение лексической нормы ( тавталогия , плеоназм)
Цели:
- познакомить учащихся с плеоназмом и тавтологией как одним из видов многословия;
- формировать умение не допускать многословие в устной и письменной речи;
- продолжать работу над совершенствованием речевой грамотности;
- развивать языковое чутьё учащихся;
- воспитывать бережное отношение к слову.
Ход урока
I. Орг. момент
II. Актуализация опорных знаний
Орфоэпическая разминка
Красивее,цепочка, завидно, досуг, договор, позвонит, приняли, брала, сливовый, квартал, начал.
Ответы: слайд 1
2. Устный опрос
Просмотр слайда 2 презентации 1
«О поле, поле, кто тебя
Усеял мёртвыми костями?
Чей борзый конь тебя топтал
В последний час кровавой битвы?»
Узнали ли Вы текст? Это отрывок из поэмы А. С. Пушкина «Руслан и Людмила». Почему два слова в тексте выделены? В литературном произведении это – его стилистическая особенность. В русском языке подобное повторение было бы нарушением лексической нормы, то есть, правильного выбора слова и уместности его применения.
С какими нарушениями лексических норм мы иногда сталкиваемся? Посмотрим на примере некоторых фраз.
Просмотр слайда 2 презентации 1
Глубокая молодость
На стене висели писатели
Пять рублей денег
Масло масляное
Проливной ливень
Какие из них особенно выделяются? (Последние три фразы). Считаете ли вы, что в этих выражениях заключен избыточной смысл? (Да). Предположите, какому нарушению лексических норм будет посвящен урок?
Открытие темы на доске
На доске – определения речевой избыточности: плеоназм и тавтология, они же дублируются на слайде 3 презентации 1
Давайте посмотрим, что такое речевая избыточность и из каких частей она состоит
- Плеоназм — это оборот речи, содержащий избыточные слова. Так, например, выражения вроде «пять рублей денег» или «прейскурант цен» являются плеоназмами — в первом случае лишнее слово «денег» (поскольку и так понятно, что пять рублей — это деньги), во втором — «цен» (слово «прейскурант» и обозначает «справочник цен»; почему-то выражение «прейскурант цен» достаточно часто употребляют в торговле — его можно встретить даже в документах весьма солидных фирм.
- Часто говорят, что тавтология — это «масло масляное», то есть фраза, содержащая несколько уточняющих друг друга слов, как в приведенном выше примере. Тавталогия- повторение сказанного однокоренными словами, например: спросить вопрос; бежать бегом, случился случай.
Просмотр слайда 4 презентации 1 – частые плеоназмы
III. Работа по теме урока
Наша задача сегодня- борьба с речевой избыточностью, а именно с плеоназмами и тавталогией. Поработаем над их обнаружением и исправлением.
Просмотр слайда 5 презентации 1
Предложенные словосочетания разделите на 2 столбика (правильные и неправильные). В неправильных определите вид речевой ошибки, перенесите на доску правильные выражения
Народный фольклор (пл.), изображаемый образ (т.), добродушный человек, бесчисленное множество (пл.), ветреный день, резьба по дереву, броский эффект (пл.), кисть винограда, сильнейшие асы (пл.), проливной ливень (т.), памятный сувенир (пл.), рассказанный в рассказе (т.), отличная работа.
Работа у доски под правилами
А теперь, когда вы узнали правила, попробуем выполнить задания самостоятельно. Определите вид речевой ошибки в каждом предложении и исправьте ее. Ответы мы разделим между рядами
Найдите в предложениях тавтологию и плеоназм. Исправьте речевые ошибки.
Выехать нам не удалось, потому что начался проливной ливень.
У него сразу вспотели ладони рук.
Следует сначала посоветоваться с коллегами по работе.
Прейскурант цен вывешен на витрине.
Гость попытался собрать осколки сломанной вазы.
В заключение рассказчик рассказал еще одну забавную историю.
Впереди лидирует гонщик под номером 5.
Между природой и человеком уже не существует существенной разницы.
Работа была выполнена небрежно и неряшливо.
Даже при неблагоприятных условиях процесс развития растений продолжается.
Как только прочитаете книгу, сразу же возвратите ее обратно в библиотеку.
В прошлом году они окончили университет и получили высшее образование.
Выступление было сумбурным, непродуманным, поэтому трудно было уловить его главную суть.
Рано или поздно всем станет известна истинная подоплека распускаемых слухов.
Образы мужиков в «Записках охотников» нарисованы Тургеневым с большим расположением и симпатией.
А.Н. Островский создает правдивые, взятые из жизни, реалистические образы и картины действительности.
Ответы
Выехать нам не удалось, потому что начался ливень (тавтология).
У него сразу вспотели ладони (плеоназм).
Следует сначала посоветоваться с коллегами (плеоназм).
Прейскурант вывешен на витрине (плеоназм).
Гость попытался собрать осколки вазы (плеоназм).
В заключение рассказчик поведал еще одну забавную историю (тавтология).
Лидирует гонщик под номером 5 (плеоназм).
Между природой и человеком уже не существует разницы (тавтология).
Работа была выполнена небрежно (плеоназм).
Даже при неблагоприятных условиях развитие растений продолжается (плеоназм).
Как только прочитаете книгу, возвратите ее в библиотеку (плеоназм).
В прошлом году они окончили университет (плеоназм).
Выступление было сумбурным, непродуманным, поэтому трудно было уловить его суть (плеоназм).
Рано или поздно всем станет известна подоплека распускаемых слухов (плеоназм).
Образы мужиков в «Записках охотников» нарисованы Тургеневым с большой симпатией (плеоназм).
А.Н. Островский создает реалистические образы и картины действительности (плеоназм).
Работа с заданиями на листах. В это время – просмотр слайдов 6, 7, 8 – пишуший человек, задание на слайде, ответы. Выслушивание ответов.
Вы уже много знаете о речевой избыточности как о нарушении норм. Я уверена, вы сможете найти это в тексте. Перед вами – текст начинающего блогера (запись дублируется на слайде 4 презентации 1). Он подготовил запись о здоровом образе жизни, но сомневается в том, что выразил свои мысли без ошибок. Поможем блогеру исправить ошибки, отредактируем его текст.
Зачем нам нужен здоровый образ жизни и как к нему надо стремиться? Привет всем, дорогие мои читатели! Сегодня я хочу поговорить с вами о очень важной теме – здоровом образе жизни. Давайте разберемся! Итак, здоровый образ жизни, он включает в себя правильное и грамотное питание. Важно не просто есть «простую еду», но и потреблять здоровую пищу, которая полезна для нашего организма. Например, фрукты и овощи. Также важные моменты — спорт и физическая активность. Необходимо регулярно заниматься физической активностью и тренироваться, чтобы поддерживать хорошую форму. Например, можно бегать на улице или заниматься фитнесом в спортзале. Главное — это заниматься спортом, чтобы быть в хорошей физической форме. Еще один совет — пейте много жидкости и воды. Вода помогает нашему организму, и ее нужно пить, чтобы не быть обезвоженными. Не забывайте, что вода – это жизнь! Кроме этого, не стоит забывать о полноценном ночном сне. Важно отдыхать, чтобы не чувствовать себя уставшими и вымотанными. Без сна мы не можем нормально функционировать. Так что же нужно для здорового образа жизни? Правильное питание, физическая активность, питьевая вода и хороший сон – вот главные составляющие. Надеюсь, что вы тоже стремитесь к этому и готовы менять свою жизнь в лучшую сторону! Будьте здоровы и счастливы! Если вам понравилась эта статья, не забудьте оставить комментарий и поделиться ею с друзьями. Жду ваших мнений и советов! До новых встреч в блоге!
Теперь, когда выполнены все задания, пришло время немного расслабиться и поиграть.
Викторина, слайды 9-17
Плеоназмы и тавтологии в русском языке
1. Что такое плеоназм?
- A) Риторический прием
- B) Избыточное выражение
- C) Стилизация речи
2. Какое из следующих выражений является плеоназмом?
- A) Неприемлемо
- B) Бесплатный подарок
- C) Поездка на автобусе
3. Что такое тавтология?
- A) Повторение одинаковых слов в одном предложении
- B) Сложное предложение
- C) Разновидность метафоры
4. К какому типу ошибок относится выражение «модная новинка»?
- A) Тавтология
- B) Плеоназм
- C) Нормативная речь
5. Выберите предложение с тавтологией:
- A) Я люблю его, потому что он хороший человек.
- B) Она свободно общается и свободно разговаривает.
- C) Мы с друзьями пошли в парк.
6. Какое сочетание слов лишено плеоназмов и тавтологий?
- A) Найти нужные вещи
- B) Умереть от голода
- C) Подняться вверх по лестнице
7. Какие примеры речевой избыточности изображены на этих слайдах?
IV. Подведение итогов урока
Свой урок мы начали с отрывка из произведения Александра Сергеевича Пушкина. Вернемся к нему. Какой же вид речевой избыточности мы можем здесь найти? (тавтология).
В произведениях многих писателей и поэтов можно увидеть такие ошибки. Но в этих случаях можно говорить о стилистическом приеме автора, применяемом в тексте. Я надеюсь, наш сегодняшний урок поможет вам в будущем не допускать нарушений лексических норм и не допускать плеоназмов и тавтологий в устной и письменной речи.
Рефлексия
Поняли ли вы, что такое плеоназм и тавтология?
Понравился ли вам урок? Какое задание понравилось, какое показалось трудным в исполнении?
На какую оценку вы бы оценили свою работу на уроке?
Спасибо вам за хорошую работу. До свидания!
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/622843-rechevaja-izbytochnost
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Документация образовательной организации»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.