Кружок «Драматизация на английском языке»

Муниципальное автономное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 80»

г. Перми

Проект курса «Драматизация на английском языке»

по английскому языку для учащихся 2-6 класса

на 2014 -2015учебный год.

Автор проекта

Саксановская Валентина Геннадьевна

Учитель английского языка высшей

категории,

Отличник народного образования.

2014-2015

Пояснительная записка.

I.

Обоснование проекта.

Программа кружка «Драматизация на английском языке» предназначена для учащихся 3-6 классов. Кружок проводится в течение всего года в объеме 34 часов, т.е. из расчета 1 час в неделю.

Гуманистический смысл образования немыслим без воспитания высокой духовности, нравственности, без развития творческих способностей учащихся. И поэтому важно помочь подрастающему поколению в формировании его внутренней культуры. В этом смысле, воспитательная сила разнообразных жанров народного искусства, в том числе и драматического, огромна.

II.

Цель проекта: всестороннее развитие личности ребенка, повышение интереса к изучению английского языка с помощью драматического кружка «Драматизация на английском языке» , улучшения качества владения английским языком и улучшение самооценки.

Задачи:

Развивать речевые умения и навыки, коммуникативные способности.

Формировать пластику, мимику и жесты.

Воспитывать умение эмоционального выражения, свободы и творчества в движениях.

Содействовать развитию чувства ритма, музыкального слуха, памяти.

Развивать ораторские способности и навыки самовыражения.

III.

Возраст детей: 8-12 лет.

IV.

Сроки реализации проекта: сентябрь 2014– май 2015 гг.

Форма и режим занятий: групповая, 1 раз в неделю в течение 1 академического часа.

Этапы проекта:

1.Подготовительный (сентябрь 2014):

Определение цели, задач, направлений, этапов, предмета, средств, форм, методов и технологий работы с данной категорией учащихся.

Составление КТП

Подбор текстов, костюмов, декораций и сопровождения.

Составление расписания работы группы.

2.Основной (сентябрь 2014 –май 2015 года):

•Организация групповых занятий для детей.

•Проведение праздников и открытых занятий для учащихся 2-3 классов и их родителей согласно графику.

3.Подведение итогов – май 2015года ;

•Анализ результатов коррекционной работы.

Методы и формы обучения:

Программа рассчитана на 1 год.

Для составления программы необходимо наличие тщательно выбранного и отобранного материала (сценки, стихи, песни), проведение уроков актерского мастерства (поставить речь, мимику, жесты, пластику), продуманное наличие бутафории и костюмов.

Содержание курса:

Исходя из поставленной цели и задач, в содержание обучения курса включаются следующие компоненты:

лингвострановедческий компонент:

- знание, понимание реалий (слов, обозначающих предметы национальной культуры) и умение употреблять их, а также пословицы, песенки, рифмовки, считалки как источник национально-культурной информации;

обще-учебный компонент:

- учебно-организационные умения, связанные с формированием у школьников способности работать в различных режимах (учитель – ученик, ученик-ученик и др.)

-учебно-коммуникативные умения, проявляющиеся в культуре общения, т.е. в умениях слушать и слышать партнера по общению.

3) воспитательный компонент:

-умение эмоционально выражать свое отношение к окружающему миру;

-развитие творческого потенциала, ораторских способностей.

Ожидаемые результаты:

-выявлены дети, проявляющие интерес к занятиям английским языком;

- сформирована группа, составлен план работы на срок реализации проекта, подобраны учебные и методические пособия, организованы регулярные занятия с квалифицированным педагогом;

-дети развивают свои речевые умения и навыки, коммуникативные способности;

дети развивают и улучшают свою пластику, мимику и жесты;

дети учатся эмоционально выражать себя, свободе и творчеству в движениях;

у детей развилвается чувство ритма, музыкальный слух , память;

у детей получили развитие ораторские способности и навыки самовыражения;

обеспечена возможность получения дополнительных образовательных услуг.

Способы определения результативности:

тестирование до начала занятий в кружке и в конце учебного года;

праздники для учащихся 2-3 классов и открытые занятия для родителей.

Тематическое планирование

VII.

Методическое обеспечение

Сценарии сказок «Репка», «Теремок», «Красная шапочка», «Русалочка» и сценок из «Снежной королевы» Ганса Христиана Андерсена, «Приключений Тома Сойера » Марка Твена.

Презентации по истории театра.

Декорации и костюмы для сказок, музыкальное сопровождение.

VIII.

Ресурс проекта:

Кадровое обеспечение:

Саксановская В.Г.-учитель английского языка высшей категории

Материально – техническое обеспечение:

Кабинет иностранного языка

Цифровые ресурсы

Библиотечный фонд школы

Финансовое обеспечение:

МАОУ «СОШ № 80»

Родители.

Список литературы

Сказки народов мира.

www.anglia.su Сказки на английском языке.

Сайт «Тропинки гениальности».

Марк Твен «Приключения Тома Сойера».

1.Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа / [сост. Е. С. Савинов]. — М. : Просвещение, 2011. — 342 с. — (Стандарты второго поколения).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/62289-kruzhok-dramatizacija-na-anglijskom-jazyke