Мастер класс для родителей по теме «Нейроигры как средство всестороннего развития детей»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад 35 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Мастер класс для родителей

по теме

«Нейроигры как средство всестороннего развития детей»

Составила

Воспитатель

Мурашова О.А.

Санкт- Петербург

2025

Цель: расширить знания родителей через знакомство с современной здоровьесберегающей технологией — нейроиграми.

Как вы знаете Игра – ведущая деятельность ребѐнка дошкольного возраста и она является естественной средой его развития. Нейроигры это доступное средство, позволяющее создать новые нейронные связи и улучшить работу головного

мозга, отвечающего за развитие психических процессов и интеллекта. В игровой

форме сложные и порой малоинтересные упражнения становятся для ребѐнка увлекательным занятием.

Нейропсихологические игры развивают растущий мозг ребёнка. Они показаны детям с низкой концентрацией внимания, плохо развитой моторикой и координацией, слабой памятью, речевыми проблемами, детям с гиперактивностью. Но и для нормотипичных дошкольников нейроигры в детском саду пойдут на пользу: помогут подготовиться к обучению в школе.

Нейроигры для младшей и средней группы стоит давать в самом простом варианте. Для старшей и подготовительной групп нейропсихологические упражнения можно усложнять и при желании использовать в них пройденные буквы и цифры.

В ходе игры мы не требуем скорости, а добиваемся четкости, правильности, осознанности. И сейчас я хочу предложить вам игры, наиболее любимые детям.

1.“Почеши мне спинку” Задача: один ребёнок «рисует» пальцем на спине другого, а тот отгадывает, что же было изображено.

2.“ Попробуй повтори” Вытянув карточку, надо постараться воспроизвести то положение рук или позу, которые на ней изображены.

3.«Веселые пальчики». Здесь ребенок называет картинку и поднимает пальчик с нужным цветом. Сначала играем с одной картинкой на две руки, а затем на каждую руку используем разные картинки.

4.«Ухо – нос», где ребенок левой рукой держится за кончик носа, а правой – за мочку уха. По хлопку ребенок меняет положения рук.

5. Нейротаблицы В этих играх нужно одновременно обеими руками находить одинаковые объекты с разных сторон. Объекты могут быть совершенно разные: птицы и животные, числа, цифры, буквы и т. д

6.“ Ходилки бродилки” Ребенку нужно погулять пальчиками по листу, где круг там находится 1 пальчик, где овал – там 2 пальчика. Пусть пальчики погуляют сверху вниз, а затем обратно. Со временем, усложняйте темп: сначала медлено – быстрее – быстро.

7. «Передай мячи». Игра проходит в парах, дети встают друг против друга, в руках у одного ребенка 2мяча.

-Передают поочередно в руки другому;

-Передают, держа руки крест на крест;

-Передают по одному мячу с хлопком и т.д.

8. “ Игры с массажным мячиком” Я мячом круги катаю, (катаем мячик между ладонями круговыми движениями)

Взад-вперед его гоняю, (гоняем мячик между ладонями по столу)

Им поглажу я ладошку, (гладим одну ладошку мячиком)

Будто бы сметаю крошку, (гладим другую ладошку мячиком)

И помну его немножко, (сжимаем мячик одной рукой)

Как сжимает лапу кошка. (меняем и сжимаем мячик другой рукой

9. Игра «Ритм». Цель: ритмирование правого полушария.

Сидя на полу. Инструктор задает ритм, отстукивая его одной рукой, например, "2-2- 3"

10 «Кулак, ребро, ладонь» необходимо выполнять действия руками согласно образцу, где круг – кулак, прямоугольник – ребро, квадрат – ладонь.

11.“ Рисуем двумя руками” Необходимо ребенку провести линии одновременно двумя руками

Вот такие нехитрые игры помогут вашему малышу в полноценном развитии. Старайтесь избегать директивного тона во время игр. Пусть ваша игра будет легкой, веселой, интересной. Покажите ребенку, как нужно играть с улыбкой на лице, а если он не хочет – не заставляйте. Подождите, пока у ребенка будет настроение или когда он заскучает и предложите ему игру.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/623451-master-klass-dlja-roditelej-po-teme-nejroigry