Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
21.11.2025
Технологическая карта урока «Illnesses»
Технологическая карта урока «Illnesses» для 11 класса по модулю 4b учебника Spotlight. Материал направлен на достижение ключевых предметных результатов: освоение необходимых лексических единиц и грамматических структур по теме «Болезни» для уверенного использования в устной и письменной речи. Помогает расширить лингвистический кругозор учащихся, отработать навыки диалога, чтения и аудирования, а также способствует развитию умения давать советы о здоровье на английском языке.
Оценить
44
1
44
1
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
Курсы переподготовки
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Сильные стороны:
Соответствие ФГОС: Карта точно отражает структуру урока открытия нового знания (ОНЗ), все этапы логичны и направлены на достижение деятельностной и содержательной целей.
Четкая структура: Этапы урока выдержаны в рамках классической структуры ОНЗ: мотивация -> актуализация -> проблема -> проект -> реализация -> закрепление -> рефлексия.
Наличие целей и задач: Цели и задачи прописаны на деятельностном, содержательном и развивающем уровнях, что соответствует современным стандартам.
Использование современных технологий: Заявлены ключевые технологии (ИКТ, здоровьесберега ющие, личностно-ориентированные ), что показывает стремление педагога к разнообразию методов.
Ориентация на деятельность учащихся: В колонке "Деятельность кадет" видно, что ученики являются активными участниками процесса (формулируют цели, ищут информацию, работают в парах, проводят самооценку).
Возможные точки роста:
Слишком обобщенные формулировки ("Презентация", "Слайд на доске"). Непонятно, какая именно информация содержится на этих слайдах. Рекомендация: Конкретизироват ь. Например:
Этап III: "Упр. 1, стр. 66 - картинки с изображением людей с симптомами болезней и список слов (headache, cough, temperature). Задание: сопоставить картинку и слово".