КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ для проведения промежуточной аттестации по Труду (ЮНОШИ), 5 класс

РАССМОТРЕНО

на заседании методического совета, протокол №___

от «__»_______20__г.»

УТВЕРЖДЕНО

Приказом от «__» _____20_г.

№ ______

№

Часть работы

Кол-во заданий

Мах первичный балл

(88 б)

Процент мах первичного балла

Тип заданий

1

Часть 1

10

35

41

С развернутым ответом (РО)

2

Часть 2

1

1

1

С кратким ответом (КО)

3

Часть 3

7

34

38

С кратким ответом (КО)

4

Часть 4

3

8

9

С кратким ответом (КО)

5

Часть 5

1

10

11

С кратким ответом (КО)

№ задания

Тип задания (ВО, КО, РО)

Уровень сложности задания (базовый Б, повышенный П, высокий В)

Проверяемые элементы содержания

Проверяемые умения и способы деятельности

Мах балл за выполненное задание

Примерное время выполнения (мин)

1

(РО)

Б

Технологический процесс, его параметры, сырье, ресурсы, результат.

Перечислять основные породы древесины

3

2

2

(РО)

Б

Перечислять составные части верстака с их назначением.

7

2

3

(РО)

Б

Работать с ручными инструментами по деревообработке

5

3

4

(РО)

Б

Эскизы и чертежи.

Выполнять чертежи, которые выполняются по определенным стандартам

1

4

5

(КО)

П

Технологический процесс, его параметры, сырье, ресурсы, результат.

2

1

6

(РО)

Б

Технологическая карта.

Выполнять правильную последовательность изготовления детали из древесины

1

4

7

(КО)

Б

Технологический процесс, его параметры, сырье, ресурсы, результат.

Строгать заготовка из древесины. Разбирать в рубанках

3

2

8

(КО)

Б

Сверлить отверстия и соединять детали из древесины

5

2

9

(КО)

Б

4

2

10

(РО)

Б

Создавать декоративные изделия из древесины

1

2

11

(РО)

Б

Моделирование. Конструирование.

Работать с конструкторами

1

1

12

(КО)

Б

Технологии получения материалов.

Разбираться в машинах и механизмах

3

2

13

(КО)

П

5

2

14

(КО)

Б

Изготавливать изделия из тонколистового металла и проволоки

3

2

15

(КО)

Б

6

2

16

(КО)

П

3

2

17

(КО)

П

6

2

18

(КО)

П

8

1

19

(КО)

Б

Технологии в сфере быта. Экология жилья. Технологии содержания жилья

Создать интерьер жилого помещения

2

1

20

(КО)

Б

3

2

21

(КО)

П

5

1

22

(РО)

П

Разработка проектного замысла по алгоритму.

Выполнять творческий проект (схему.)

10

3

Вариант 1

Часть 1

Ручная обработка древесины

1. Перечислите основные породы древесины (3 шт)

2. Перечислите составные части верстака и назначение.

3. Напишитеназвание с назначением инструменты.

4. Сделайте технический рисунок бруска

5. Верны ли следующие утверждения:

6. Сделать технологическую карту разделочной доски.

7. Соедините стрелками описание с соответствующим рисунком

8. Верны ли следующие утверждения:

9. Запишите название частей коловорота

10. Дайте определение «Выжигание по дереву»?

Часть 2

Конструирование и моделирование

11. Дайте определение «конструирование»?

Часть 3

Технология ручной и машинной обработки металлов и искусственных материалов

12. Перечислите примеры неподвижных соединений? (3 примера)

13. Впишите в пустые клеточки слова – ответы.

14. В данных словах буквы перепутаны. Напишите слова правильно.

ТАМЕЛЛ, ЛАСТЬ, СЕЖТЬ.

15. Подпишите составные части слесарного верстака.

16. Поставьте соответствующую цифру, какие операции куда относятся.

17.Укажите стрелками, каким способы Вы будете править различные заготовки?

18. Выберите инструменты и приспособления, применяемые при гибке тонколистового металла и проволоки.

Часть 4

Технологии домашнего хозяйства

19. Отметьте стрелками, какая мебель удобна для гостиной, а какая для прихожей.

20. Цвет в интерьере. Вспомните цвета радуги и выпишите, какие цвета -холодные. (3 шт.)

21. Верны ли следующие утверждения:

Часть 5

Технология исследовательской и опытнической деятельности

22. Составьте схему размышления над проектом.

Вариант 2

Часть 1

Ручная обработка древесины

1. Перечислите основные породы древесины (3 шт)

2. Перечислите составные части верстака и назначение.

3. Напишитеназвание с назначением инструменты.

4. Сделайте чертеж бруска

5. Верны ли следующие утверждения:

6. Сделать технологическую карту разделочной доски.

7. Соедините стрелками описание с соответствующим рисунком

8. Верны ли следующие утверждения:

9.Запишите название частей молотка

10. Дайте определение «Выпиливание лобзиком»?

Часть 2

Конструирование и моделирование

11. Дайте определение «моделирование»?

Часть 3

Технология ручной и машинной обработки металлов и искусственных материалов

12. Перечислите примеры подвижных соединений? (3 примера)

13. Впишите в пустые клеточки слова – ответы.

14. В данных словах буквы перепутаны. Напишите слова правильно.

ПЛАВС, ГАФОЛЬ, ЧУНУГ.

15. Подпишите составные части слесарного верстака.

16. Поставьте соответствующую цифру, какие операции куда относятся.

17.Укажите стрелками , каким способы Вы будете править различные заготовки?

18. Выберите инструменты и приспособления, применяемые при гибке тонколистового металла и проволоки.

Часть 4

Технологии домашнего хозяйства

19. Отметьте стрелками, какая мебель удобна для гостиной, а какая для прихожей.

20. Цвет в интерьере. Вспомните цвета радуги и выпишите, какие цвета - тёплые.(3 шт.)

21. Верны ли следующие утверждения:

Часть 5

Технология исследовательской и опытнической деятельности

22. Составьте схему размышления над проектом.

Вариант 1

Часть 1

Ручная обработка древесины

1. Перечислите основные породы древесины (3 шт.)

Ответы:Дуб, береза, осина, клен и липа.

Вариант 2

Часть 1

Ручная обработка древесины

1. Перечислите основные породы древесины (3 шт.)

Ответы:Лиственница, Ель, сосна,Можжевельник и кедр.

2. Перечислите составные части верстака и назначение.

Ответы: 1- Крышка. 2- отверстия для клиньев, 3- лоток, 4- задний зажим, 5- передний зажим, 6-выдвижная опора и 7 – подверстачье.

3. Напишитеназвание с назначением инструменты.

Ответы: 1- ножовка, 2-напильник, 3- набор сверл, 4- рубанок и 5 киянка

3. Напишитеназвание с назначением инструменты.

Ответы: 2-напильник, 4- рубанок , 5 киянка, 7- молоток и 8 шило

4. Сделайте технический рисунок бруска

4. Сделайте чертеж бруска

5. Верны ли следующие утверждения:

6. Сделать технологическую карту разделочной доски.

7. Соедините стрелками описание с соответствующим рисунком

8. Верны ли следующие утверждения:

9. Запишите название частей коловорота

Ответы:

1-упор

2-рукоятка вращения

3-патрон

4-сверло

9.Запишите название частей молотка

Ответы:

1-прорезь для вытаскивания гвоздей

2-ручка

3-боёк

4-головка

10. Дайте определение «Выжигание по дереву»?

Ответы:техника, применяемая в декоративно-прикладном искусстве и художественной графике.

10. Дайте определение «Выпиливание лобзиком»?

Ответы:один из распространенных видов художественно-прикладной обработки древесины.

Часть 2

Конструирование и моделирование

11. Дайте определение «конструирование»?

Ответы:это продуктивный вид деятельности ребенка, направленный на создание определенного предмета.

11. Дайте определение «моделирование»?

Ответы: исследование объектов познания на их моделях; построение и изучение моделей реально существующих объектов, процессов или явлений с целью получения объяснений этих явлений, а также для предсказания явлений, интересующих исследователя.

Часть 3

Технология ручной и машинной обработки металлов и искусственных материалов

12. Перечислите примеры неподвижных соединений? (3 примера)

Ответы:заклепки, резьбовое соединение исварка и т.д.

12. Перечислите примеры подвижных соединений? (3 примера)

Ответы:шарнир, колеса с осью и шпоночное соединение.

13. Впишите в пустые клеточки слова – ответы.

Ответы: 1- станок, 2- автомобиль, 3- компьютер, 4- турбина, 5- резьбовое.

14. В данных словах буквы перепутаны. Напишите слова правильно.

ТАМЕЛЛ, ЛАСТЬ, СЕЖТЬ.

ОтветыМеталл, сталь, жесть

14. В данных словах буквы перепутаны. Напишите слова правильно.

ПЛАВС, ГАФОЛЬ, ЧУНУГ.

Ответы Сплав, фольга,чугун.

15. Подпишите составные части слесарного верстака.

Ответы: 1- защитная сетка, 2 – подставка для технической докумтации, 3- крышка, 4- тиски, 5- ящики для инструментов, 6-основание.

16. Поставьте соответствующую цифру, какие операции куда относятся.

17.Укажите стрелками , каким способы Вы будете править различные заготовки?

18. Выберите инструменты и приспособления, применяемые при гибке тонколистового металла и проволоки.

Часть 4

Технологии домашнего хозяйства

19. Отметьте стрелками, какая мебель удобна для гостиной, а какая для прихожей.

20. Цвет в интерьере. Вспомните цвета радуги и выпишите, какие цвета -холодные. (3 шт.)

К холодным цветам относят: голубой, синий, сиреневый, фиолетовый, светло-серый и серебристый, а также их различные оттенки.

20. Цвет в интерьере. Вспомните цвета радуги и выпишите, какие цвета - тёплые. (3 шт.)

Основными теплыми цветами являются красный, желтый, оранжевый, абрикосовый, палевый, кремовый, кофейный, зеленый.

21. Верны ли следующие утверждения:

Часть 5

Технология исследовательской и опытнической деятельности

22. Составьте схему размышления над проектом.

Ответы:Поисковый: Выбор темы. Формирование требований к проектируемому изделию и разработка нескольких вариантов изделия и выбор лучшего.

Технологический: Разработка конструкции. Подбор материалов и изготовление изделия с соблюдением правил безопасной работы.

Заключительный: Окончательный контроль. Испытание. Анализ. Защита.