- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест «Анализ средств выразительности в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» (подготовка к выполнению задания 11 ОГЭ по русскому языку)
Тест «Анализ средств выразительности в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»
(подготовка к выполнению задания 11 ОГЭ по русскому языку)
1 вариант
1.Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности является эпитет:
1) Судьба любви — играть ей в жмурки…
2) Мне в пе́тлю лезть, а ей смешно.
3) Свободен, вдов, себе я господин...
Монашеским известен поведеньем!.
4) Я помню, бедный он, как с вами расставался…
5) Пожалоста при нем не спорь ты вкривь и вкось,
И завиральные идеи эти брось.
2.Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности является эпитет:
1) Кто так чувствителен, и весел, и остер,
Как Александр Андреич Чацкий…
2) Душа здесь у меня каким-то горем сжата…
3) Молчалин прежде был так глуп!.. Жалчайшее созданье!
4) Скажи Молчалину, и позови его,
Чтоб он пришёл меня проведать.
5) Молчать! Ужасный век! Не знаешь, что начать …
3.Укажите вариантыответов, в которых средством выразительности является метафора:
1) Какая у меня арапка для услуг, Курчавая! горбом лопатки!
2) Кузьма Петрович! Мир ему! —
Что за тузы в Москве живут и умирают!
3) Но если так: ум с сердцем не в ладу.
4) Жениться? я ничуть не прочь.
5) Ах! злые языки страшнее пистолета.
4.Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности является метафора:
1) Ну вот и день прошел, и с ним
Все призраки, весь чад и дым
Надежд, которые мне душу наполняли.
2) Поди, сажай меня в карету,
Вези куда-нибудь.
3) Она! она сама! Ах! голова горит, вся кровь моя в волненьи…
4) В глазах темно, и замерла душа…
5) В мои лета не должно сметь
Своё суждение иметь.
5.Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности является сравнение:
1) Безродного пригрел и ввел в мое семейство,
2) Представь: их, как зверей, выводят напоказ…
3) Как платья, волосы, так и умы коротки!
4) За ширмами, в одной из комнат посекретней,
Был спрятан человек и щёлкал соловьём…
5) Чудеснейшего свойства
Он наконец: уступчив, скромен, тих..
6.Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности является сравнение:
1) Бегу, не оглянусь, пойду искать по свету,
Где оскорбленному есть чувству уголок!
2) Кто здесь со мною?
Я точно как во сне.
3) Я, Софья Павловна, расстроен сам, день целый
Нет отдыха, мечусь как словно угорелый..
4) Мой муж — прелестный муж, вот он сейчас войдёт.
Я познакомлю вас, хотите?
5) Раскрылся пол — и вы оттуда
Бледны, как смерть, и дыбом волоса…
7.Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности является фразеологизм:
1) Светает!.. Ах! как скоро ночь минула!
2) Легко ли в шестьдесят пять лет
Тащиться мне к тебе, племянница?..
3) И в многолюдстве я потерян, сам не свой.
Нет! недоволен я Москвой.
4) Брат, женишься, тогда меня вспомянь!
От скуки будешь ты свистеть одно и то же.
5) На смех, того гляди, подымет Чацкий вас…
8.Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности является фразеологизм:
1) …Звонками только что гремя
И день и ночь по снеговой пустыне,
Спешу к вам голову сломя.
2) Любезнейший! Ты не в своей тарелке.
С дороги нужен сон. Дай пульс. Ты нездоров.
3) Моложе вы, свежее стали;
Огонь, румянец, смех, игра во всех чертах.
4) Уж не старик ли наш дал маху?
5) Сергей Сергеич, запоздали;
А мы вас ждали, ждали, ждали.
2 вариант
1.Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности является эпитет:
1) Ах! если любит кто кого,
Зачем ума искать и ездить так далёко?
2) Услужлив, скромненький, в лице румянец есть.
3) А впрочем, он дойдет до степеней известных,
Ведь нынче любят бессловесных.
4) Возьмёт он руку, к сердцу жмёт,
Из глубины души вздохнёт,
5) Эх! братец! славное тогда житье-то было.
2.Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности является эпитет:
1) Позвольте, батюшка, кружится голова;
Я от испуга дух перевожу едва.
2) Ведь экая шалунья ты, девчонка.
Не мог придумать я, что это за беда!
3) Ты, быстроглазая, всё от твоих проказ;
Вот он, Кузнецкий мост, наряды и обновы…
4) Хотела я, чтоб этот смех дурацкий
Вас несколько развеселить помог…
5) Который Чацкий тут? — Известная фамилья.
С каким-то Чацким я когда-то был знаком.
3.Укажите вариантыответов, в которых средством выразительности является метафора:
1) Вы глухи? — Алексей Степаныч!
Сударыня!.. — И страх их не берёт!
2) Гляди в окно:
Молчалин на ногах давно!
3) Я вас перепугал, простите ради Бога.
4) Вот, например, полковник Скалозуб:
И золотой мешок, и метит в генералы.
5) Мечтанья с глаз долой — и спала пелена…
4.Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности является метафора:
1) Ох, род людской! пришло в забвенье,
Что всякий сам туда же должен лезть,
В тот ларчик, где ни стать, ни сесть…
2) Вы, сударь, камень, сударь, лед.
3) Не служит, то есть в том он пользы не находит,
Но захоти — так был бы деловой.
4) Молчалин на́ лошадь садился, ногу в стремя,
А лошадь на дыбы,
Он об землю и прямо в темя.
5) Движенья более. В деревню, в теплый край.
Будь чаще на коне. Деревня летом — рай.
5.Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности является сравнение:
1) Да, счастье, у кого есть эдакий сынок!
Имеет, кажется, в петличке орденок?
2) Возьмите вы от головы до пяток,
На всех московских есть особый отпечаток.
3) Не помню ничего, не докучайте мне.
Воспоминания! как острый нож оне.
4) Читай не так, как пономарь,
А с чувством, с толком, с расстановкой.
5) Ваш шпиц — прелестный шпиц, не более наперстка,
Я гладил все его; как шелковая шерстка!
6.Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности является сравнение:
1) Любезный человек, и посмотреть — так хват,
Прекрасный человек двоюродный ваш брат.
2) Ну выкинул ты штуку!
Три года не писал двух слов!
И грянул вдруг, как с облаков.
3) Велите ж мне в огонь: пойду как на обед.
4) Старушки все народ сердитый;
Не худо, чтоб при них услужник знаменитый
Тут был, как громовой отвод.
5) Вы повели себя исправно:
Давно полковники, а служите недавно.
7.Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности является фразеологизм:
1) Перепугал меня ваш голос чрезвычайно,
И бросилась сюда я со всех ног...
2) Сергей Сергеич дорогой!
Кладите шляпу, сденьте шпагу;
Вот вам софа, раскиньтесь на покой.
3) И в многолюдстве я потерян, сам не свой…
4) Как вам доводится Настасья Николавна?
5) Подумаешь, как счастье своенравно!
Бывает хуже, с рук сойдет…
8.Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности является фразеологизм:
1) Покойник был почтенный камергер,
С ключом, и сыну ключ умел доставить.
2) «Ждём друга». — Нужен глаз да глаз,
Не спи, покудова не скатишься со стула…
3) …Пускай умру на месте этом,
И разразит меня Господь…
- Да полно вздор молоть…
4) Вот то-то, все вы гордецы!
Спросили бы, как делали отцы?
5) Вот рыскают по свету, бьют баклуши,
Воротятся, от них порядка жди.
Ответы
1 вариант | 2 вариант | ||
1 | 345 | 1 | 235 |
2 | 135 | 2 | 34 |
3 | 235 | 3 | 145 |
4 | 134 | 4 | 125 |
5 | 234 | 5 | 345 |
6 | 235 | 6 | 234 |
7 | 35 | 7 | 135 |
8 | 124 | 8 | 235 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/624716-test-analiz-sredstv-vyrazitelnosti-v-komedii-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.