- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения по пожарной безопасности в средней группе «Шутить с огнем опасно, теперь нам стало ясно»
Сценарий развлечения по пожарной безопасности
в средней группе
«Шутить с огнем опасно, теперь нам стало ясно»
Цели: Повышение интереса к профессии пожарный;закрепить знания о правилах пожарной безопасности.
Задачи:
обучить детей правилам поведения в случае возникновения пожара, средствах пожаротушения;
знать номер телефона пожарной части и уметь пользоваться;
развивать внимание, память, речь;
совершенствовать физические качества: ловкость, быстроту, выносливость, силу, смелость;
воспитывать уважение к труду работников пожарной охраны.
Интеграция образовательных областей: Физическое развития, познавательное, речевое, социально - коммуникативное развитие.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.
Оборудование: Веревки, картинки с изображением ведра, лопаты, пожарной машины, каски и т.д., стульчики – на один меньше, чем детей, огнетушитель, музыкальное сопровождение.
Оформление зала: пожарная машина – игрушка, наглядное пособие пожарные принадлежности, домик имитация пожара, стол и телефон.
Место проведения: группа.
Ход развлечения:
Беседа "Как позвонить в пожарную часть"
(Ребенок сидит в домике, загорелся дом)
Ребята, чтобы вам смогли помочь пожарные нужно уметь позвонить и правильно представиться. Давайте посмотрим, как это сделаю я:
-необходимо взять трубку телефона
-набрать цифры «0» и «1»
-дождаться ответа
-предупредить о пожаре, называя где живете.
-попробовать выбраться из пожара, но не прятаться;
-дождаться пожарных в безопасном месте.
(Выезжает пожарная машина, имитация тушения пожара)
- Но чтобы этого не допустить - со спичками играть нельзя. Спички – не игрушки!
- К пожару могло привести неосторожное обращение с огнем.
Загадки
Я мчусь с сиреной на пожар,
В
езу я воду с пеной,
Потушим вмиг огонь и жар
Мы быстро, словно стрелы.
Правильно, это пожарная машина.
- Для чего нужна пожарная машина? (показ игрушечной пожарной машины).
Дети: Чтобы тушить пожар.
Правильно, пожарная машина нужна людям для того, чтобы помогать тушить пожар.
- Какого цвета машина (красная).
Когда пожарная машина едет по дороге, её не только видно, но и слышно, как звучит сирена.
- Как звучит сирена? (У-у-у, у-у-у!)
- Что используют для тушения пожара?(огнетушитель, шланг, лестница, вода!)
- Как шумит вода? (Ш-ш-ш-ш!)
Физминутка
Спички опасны , Их только тронь - | Дети грозят пальчиком |
Сразу появиться Яркий огонь! | Поднимают руки вверх, шевелят пальчиками |
Сначала маленький, | Руки перед собой |
А потом большой, большой! | Руки вверх, шевелят пальчиками |
Подул ветерок | Дуют |
И огонь погас. | Опускают руки |
Дидактические Игры
«Назови картинку»
Дети рассматривают предложенную картинку и говорят что это и для чего необходимо
Игра: «Чья команда быстрее спасет от огня зверей (Напротив каждой команды расположен обруч с игрушками (различные звери). Дети подбегают к обручу, берут любую игрушку и возвращаются в свою команду.». и встают в конец колонны.
Подвижные игры
«Кто быстрее потушит пожар?» .
По кругу стоят 5 стульев, играют 6 детей. Под музыку они бегут по кругу. С окончанием музыки нужно быстро поднять руку вверх. Кто последний поднял, выбывает из игры. Кто остался последним тот и победил.
«Топаем, хлопаем»
Условие:
Если дети поступают правильно - хлопают,
Если неправильно – топают.
Знаю я теперь, друзья,
Что с огнем играть нельзя! (хлопают)
Спички весело горят,
Буду с ними я играть. (топают)
Коля убежал за дом,
Там играет он с костром. (топают)
Он опасен, Лена знает,
Утюг больше не включает (хлопают)
Таня с Ниною играют,
На печи газ зажигают (топают)
Клим увидел: дом горит,
Мальчик «01» звонит. (хлопают)
(Пожар потушен, пожарная машина уезжает)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/625086-scenarij-razvlechenija-po-pozharnoj-bezopasno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Проектирование процесса физического воспитания в школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика начального образования
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.