Урок Русский язык. 2 класс Тема: как составить из слов предложение?

Урок -Русский язык. 2 класс

Тема: как составить из слов предложение?

Ход урока

I, Организационный момент

Доброе утро, ребята! Проверьте свою готовность к уроку. Сядьте ровно, спинки выпрямите, колени под прямым углом, руки на столе. Все готовы?

П. Актуализация знаний

1. Орфографическая минутка

Скажите, а какие слова мы начинаем писать всегда с большой буквы? (Ответы детей.)

Посмотрите на слайд, подумайте, и скажите: Какие слова напишем с большой буквы? (Вот—начало пред­ложения, село Высокое —название села, подружка Роза —имя.)

(В, в)от с(е,и)ло (В, в)ысокое, место тут (В, в)ысокос.

(В, в)от м(а,о)я подру(ш,ж)ка (Р,р)оза, в ее руках б(а,о)льшая (Р,р)оза.

— Назовите проверочные слова для безударных гласных, про­веряемых ударением.(Село—села, моя — мой, большая — больше.)

2.Выборочный диктант

Хорошо, вы отлично справились с заданием. Выполним следующее. Я вам прочитаю 3 предложение, а вы должны сказать, сколько слов будут писаться с большой буквы.

У Коли собака Жучка. Город Киев стоит на реке Днепр. Мы живём в России.

(Сверка с образцом: Коля, Жучка, Киев, Днепр, Россия.)

Проверим, кто сколько посчитал?

Кто посчитал 5 слов, поднимите большой палец вверх.

III. Самоопределение к деятельности

(На доске запись.)

Дождь улица идти кот нас

Сильный дождь улице на идет

— Составьте предложение из слов первой строки. (Не получа­ется.)

— Составьте предложение из слов второй строки. (На улице идет сильный дождь.) ~ Почему из слов первой строки предложение не получилось, а из слов второй строки получилось? (Ответы детей.)

- На уроке мы найдем ответ на этот вопрос.

IV. Работа по теме урока

Откройте учебник на с. 23. Что мы сегодня узнаем на уроке? (Как составить из слов предложение.)

Давайте теперь потренируемся и выполним упражнение 19 из учебника. Упр. 19 (с. 23). Прочитайте задание. По поднятой руке.

— Из каких слов можно составить предложение?(Из слов пер­вой группы.)

— Как это сделать? (Изменить порядок слов.)

— Составьте предложение. (Осенний ветерок весело играет с листьями деревьев.)

— О чем это предложение? (О ветерке.)

— Почему нельзя составить предложение из слов второй груп­пы? (Они не связаны между собой.)

Давайте прочитаем правило на с. 23. и ответим на вопрос: почему мы не смогли составить предложение из слов пер­вой строки? (Они не связаны по смыслу.)

VII. Рефлексия

(На доске записаны слова.)

Прячутся, тропинки, боровики, у.

Лисички, норы, ищут, мышиные.

— Составьте предложения из слов каждой строки.