Опытно экспериментальная деятельность 2 младшая группа

Конспект занятия для второй младшей группы детского сада (возраст 3-4 года)

Тема занятия: "Окрашивание воды: волшебные цвета"

Цель занятия: Развить у детей интерес к экспериментированию с цветами, сформировать начальные навыки наблюдения за изменениями в окружающей среде, а также стимулировать речевое общение и эмоциональное выражение через игровую деятельность.

Задачи:

Образовательные: Познакомить детей с первичными понятиями смешивания цветов (основные цвета: красный, синий, желтый; результаты смешения: зеленый, фиолетовый, оранжевый). Развить наблюдательность и умение описывать изменения.

Развивающие: Стимулировать мелкую моторику (перемешивание, капание краски), творческое мышление и познавательную активность через эксперименты.

Воспитательные: Воспитывать аккуратность в обращении с материалами, интерес к совместной деятельности и эмоциональную отзывчивость (через образ зайчика).

Возраст и уровень знаний аудитории: Вторая младшая группа (3-4 года). Дети знакомы с основными цветами из повседневной жизни, но не имеют опыта экспериментов с ними. Урок построен на игровой основе, с короткими этапами (общая продолжительность 15-20 минут), чтобы соответствовать вниманию малышей. Соответствует ФГОС ДО (приоритетным областям: "Познавательное развитие" и "Речевое развитие").

Материалы:

Прозрачные стаканчики с водой (по 1 на ребенка + 1 для демонстрации; объем 100-150 мл).

Акварельные краски в палитре или пищевые красители (основные цвета: красный, синий, желтый; по 1 тюбику/пакетику на группу).

Пластиковая ложка для перемешивания.

Салфетки для вытирания рук и поверхностей.

Игрушка-зайчик (или картинка/маска для педагога).

Музыкальное сопровождение: тихая фоновая мелодия.

Ход занятия:

- Ребята, давайте возьмемся за руки, улыбнемся друг другу и создадим хорошее настроение.

Чтобы много узнать на нашем занятии, нужно быть внимательными, не кричать, слушать друг друга.

- Отгадайте загадку:

Я и туча, и туман,

И ручей, и океан,

И летаю, и бегу,

И стеклянной быть могу!

Ответы детей: это вода

- Дети, вспомните, какая вода льется из крана?

Ответы детей: чистая, прозрачная

- А если воду окрасим, сможем через нее увидеть окружающие предметы?

Проверим.

- Встаньте около своих столов. Посмотрите, что в стаканчиках на столе.

Ответы детей…

Какая в стаканчике вода?

Дети: чистая, прозрачная

- А теперь сядьте за столы и с помощью кисточки добавьте в воду краску.

- Теперь какая у вас вода в стаканчиках?

Дети: красная, синяя, зеленая…

- Давайте аккуратно возьмем стаканчик в руки и опустим в него ложку, посмотрим, видно ли нам ложку?

Дети: видно, не видно

- Да, ребята, у кого-то видно, у кого-то нет. Почему?

У кого темная краска – тому через воду ничего не видно, у кого светлая – видно.

- Поставьте стаканчики на стол. Сейчас мы с вами поиграем в игру «Море волнуется раз…». Вставайте в круг:

Физкультминутка "Море волнуется"

Море волнуется — раз! (Шагаем на месте.)

Море волнуется — два! (Наклоны туловища влево-вправо.)

Море волнуется — три! (Повороты туловища влево-вправо.)

Морская фигура, на месте замри! (Присели.)

А теперь садимся за столы, у нас есть еще одна интересная задача. Посмотрите, у каждого на столе есть два стаканчика с водой разного цвета. Давайте аккуратно возьмем по капельке из одного стаканчика и добавим в другой. Что же получится? Какой цвет у нас появился?

Давайте вместе назовем новый цвет! Кто хочет рассказать, что он увидел?

Ответы детей…

Замечательно! Вы молодцы, что внимательно наблюдаете и рассказываете. А теперь возьмем кисточки и нарисуем на бумаге наши волшебные цвета. Можно рисовать круги, линии, пятна — как подскажет фантазия.

Пока вы рисуете, я расскажу вам сказку про зайчика, который очень любил играть с цветами. Он однажды нашел волшебный стаканчик с разноцветной водой и научился менять цвета, как настоящий художник!

В конце занятия давайте вместе повторим, какие основные цвета мы знаем, и какие новые цвета получили, смешивая их. А зайчик скажет нам «спасибо» за то, что мы так хорошо поработали и научились новому!

На прощание все вместе скажем: «До новых встреч, волшебные цвета!» и помашем друг другу рукой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/625703-opytno-jeksperimentalnaja-dejatelnost-2-mlads