- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей: как помочь ребенку избавиться от привычки грызть ногти
Почему ребенок грызет ногти?
Привычка грызть ногти (онихофагия) у детей — довольно распространенное явление, которое вызывает беспокойство у родителей.Намазать пальцы красным перцем или горчицей, купить горький лак — на что только не идут родители, чтобы отучить ребенка грызть ногти. Зачастую такая привычка является симптомом психологических проблем и возникает на фоне гиперактивности, синдрома дефицита внимания, а также вследствие конфликтов в семье, сильного стресса, больших физических и умственных нагрузок, трудностей с адаптацией в коллективе.
К последствиям онихофагии относиться:
деформация ногтей, подногтевые кровоизлияния;
повреждение околоногтевых тканей;
врастание ногтевой пластины и постепенное укорочение ногтей;
воспаление валика вокруг ногтя;
изменение прикуса;
кишечные бактериальные или вирусные инфекции;
инфекции кожи вокруг рта
Чтобы устранить проблему, нужно понять ее причину. И чем быстрее вы это сделаете, тем безболезненнее пройдет избавление от вредного пристрастия.
Заметив, что ребенок грызет ногти, стоит переключить его на другую деятельность, предложить ему новое занятие с участием мелкой моторики, дать возможность больше рисовать, складывать пазлы и играть в конструктор. Немало важным будет научить ребенка проговаривать вслух негативные переживания и обсуждать проблемы, которые его волнуют. Заметив проблему, родителям стоит обратить внимание на психологический климат в доме, уделять ребенку больше внимания, следить за учебной и физической нагрузкой, эмоциональным состоянием, соблюдать режим дня, подходящий ребенку по возрасту, беречь от переутомления, поддерживать в начинаниях, повышать самооценку.
Главное понять, что критика и физические наказания редко помогают избавиться от привычки грызть ногти.
Если привычка сохраняется длительное время, ребенок грызет ногти постоянно и это сопровождается проблемами со сном, изменениями аппетита, перепадами настроения, необходима консультация врача для выявления психотравмирующих факторов и поиска способов их устранения. Невролог поможет выявить наличие неврологических нарушений и порекомендует методы релаксации или терапии. Психолог определит эмоциональные триггеры и научит ребенка справляться со стрессом безопасными способами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626246-konsultacija-dlja-roditelej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.