- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра-викторина с родителями и детьми по ПДД «Правила дорожного движения достойны уважения»
Игра-викторина с родителями и детьми по ПДД
«Правила дорожного движения достойны уважения».
Цель: Формировать соответствующие знания, умения и навыки о правилах дорожного движения у детей и взрослых.
Задачи:
1. Уточнить и закрепить знания о правилах поведения пешеходов.
2. Закрепить знания детей и взрослых о дорожных знаках, о назначении светофора, о его сигналах.
3. Развивать мышление, память, речевую активность.
4. Продолжать формировать интерес к различным формам изучения и закрепления правил дорожного движения.
5. Пропаганда основ безопасности поведения на дороге, изучение ПДД.
6. Воспитывать ответственность родителей за обеспечение безопасности своих детей, привлекать родителей к совместной работе по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
Ведущая: Здравствуйте, уважаемые родители и дети! Вы все знаете, что наши дети очень любят играть, а больше всего на свете они любят играть вместе со своими родителями. И сегодня мы им предоставим эту возможность. Наша сегодняшняя встреча посвящена Правилам дорожного движения – «Правила дорожного движения достойны уважения». Очень приятно, что рядом с детьми находятся и их родители. Знания правил дорожного движения необходимы всем. И хочется пожелать участникам, чтобы всё у вас удавалось. Пусть вам сопутствует удача!
А сейчас, я хочу поиграть с вами в игру общего приобщения к делу «Эстафета». Нужно нам всем взяться за руки. Задача такая, по часовой стрелке нужно поднимать руки вверх по очереди, но сложность заключается в том, чтобы обязательно дождаться окончания работы другого. Не торопиться и не подсказывать друг другу. Попробуем, я начну……, а потом отпускаем.
Замечательно у нас получилось.
Вот послушайте:
Перейти через дорогу
Вам на улицах всегда
И подскажут и помогут
Говорящие цвета.
Если свет зажегся красный-
Значит, двигаться опасно.
Желтый свет-
Предупреждение,
Жди сигнала для движения.
Свет зеленый говорит:
«Пешеходам путь открыт!»
(раскидываются по залу круги красного, желтого, зеленого цвета)
Перед вами разбросаны круги, выберите себе любой.
А сейчас объединитесь в команды по цветам. Кто готов, нужно взяться за руки и хором сказать «Мы готовы!». Теперь также хором назвать название команды. Как здорово у вас получилось! Прошу рассчитаться по порядку. Запомнили, кто под каким числом. Кто готов?
Прошу посыльного под номером три, подойти ко мне. (раздаются конверты). Прошу посыльного номер шесть, подойти ко мне. (дается задание собрать пазл). Прошу посыльного под номером восемь подойти ко мне. (задание, назвать свой знак хором). Вы большие молодцы!!! Прошу посыльного под номером один собрать пазл в конверт и принести ко мне.
Можно присесть по местам, музыкальная пауза. Танец «Дорожных знаков».
Немного отдохнули пора время и поработать. Объединяемся в свои команды. Прошу еще раз рассчитаться по порядку. Посыльный под номером два, подойдите ко мне. (раздаются конверты) Посыльный под номером пять, подойдите ко мне. (задание, расшифровать слова по аквариуму). Кто готов не забываем хором говорить «Мы готовы!». Называем зашифрованные слова.
Молодцы! Ну, а сейчас небольшая викторина. Каждой команде будут задаваться по три вопроса. Ваша задача отвечать как…хором, совершенно верно.
Аппарат, который регулирует движение? (светофор)
Кто идёт по тротуару? (пешеход)
Как называется место пересечения двух дорог? (перекресток)
Как называется человек, управляющий транспортным средством?(водитель).
Что должно быть в руках у сопровождающих группу? (Флажок)
Где следует ожидать автобус, троллейбус, трамвай? (остановке)
Назовите вид транспорта:
самолет, вертолёт, ракета, – воздушный вид транспорта
автомобиль, велосипед, автобус – наземный вид транспорта
лодка, корабль, теплоход – водный вид транспорта
Я хочу вам сказать большое спасибо, за такую замечательную работу. Уважаемые дети и родители. Мы надеемся, что вы провели время с пользой.
В завершении хочется сказать: Уважаемые родители! Помните, что нарушая правила дорожного движения. Вы негласно разрешаете нарушать их своим детям. Берегите детей от неразумных поступков на улицах. Не забывайте о пешеходных знаках. Будьте примером, выполняя правила пешехода. Помните, что жизнь и здоровье детей в Ваших руках!
А теперь хочется с вами немного потанцевать. Объявляется ФЛЕШМОБ!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/626322-igra-viktorina-s-roditeljami-i-detmi-po-pdd-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.