- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Правописание парных согласных в корне слова. 3 класс
174
0
Фамилия _________________________________ 1 вариант
1. Укажи слово, в котором согласная буква на конце НЕ требует проверки.
Сон
Лоб
Корж
Шарф
2. Укажи слово с согласной буквой Д.
Крова…ка
Кро…кий
Ло…ка
Кле…ка
3. Укажи вариант, в котором сначала записано проверочное слово, а затем проверяемое
Ложка – ложечка
Плюшка – плюшечка
Прыжок – прыжки
Клюв – клювик
4. Укажи вариант, в котором проверочное слово является формой слова.
Мягкий – мягок
Ошибка – ошибочка
Снежки – снежок
Мёд – медовый
5. Укажи вариант, в котором проверочное слово является однокоренным.
Лёд – льды
Лодка – лодочка
Ветвь – ветви
Торт – торты
6. Вставь пропущенные буквы, запиши проверочные слова.
Гла…ки - ______________
Сугро… - ________________
Заря…ка - _________________
Ястре… - __________________
Пиро…ки - _________________
Хорово… - ____________________
Ука…ка - _____________________
Вку… - _____________________
Кно…ка - ___________________
Морко…ка - ___________________
Фамилия _________________________________ 2 вариант
1. Укажи слово, в котором согласная буква на конце НЕ требует проверки.
Шкаф
Лёд
Морж
Стакан
2. Укажи слово с согласной буквой Т.
Крова…ка
Сле…
Ло…ка
Сосе…ка
3. Укажи вариант, в котором сначала записано проверочное слово, а затем проверяемое
Ложка – ложечка
Плюшка – плюшечка
Прыжок – прыжки
Клюв – клювик
4. Укажи вариант, в котором проверочное слово является формой слова.
Мягкий – мягок
Ошибка – ошибочка
Снежки – снежок
Мёд – медовый
5. Укажи вариант, в котором проверочное слово является однокоренным.
Лёд – льды
Лодка – лодочка
Ветвь – ветви
Торт – торты
6. Вставь пропущенные буквы, запиши проверочные слова.
Подру…ка - ______________
Ло… - ________________
Мё… - _________________
Сапо…ки - __________________
Сне…ки - _________________
Лягу…ка - ____________________
Наря… - _____________________
Голу…ка - ____________________
Варе…ка - ___________________
Ша…ка - ___________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627407-pravopisanie-parnyh-soglasnyh-v-korne-slova-3
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Документация образовательной организации»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.