- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Правописание парных согласных в корне слова. 3 класс
27
0
Фамилия _________________________________ 1 вариант
1. Укажи слово, в котором согласная буква на конце НЕ требует проверки.
Сон
Лоб
Корж
Шарф
2. Укажи слово с согласной буквой Д.
Крова…ка
Кро…кий
Ло…ка
Кле…ка
3. Укажи вариант, в котором сначала записано проверочное слово, а затем проверяемое
Ложка – ложечка
Плюшка – плюшечка
Прыжок – прыжки
Клюв – клювик
4. Укажи вариант, в котором проверочное слово является формой слова.
Мягкий – мягок
Ошибка – ошибочка
Снежки – снежок
Мёд – медовый
5. Укажи вариант, в котором проверочное слово является однокоренным.
Лёд – льды
Лодка – лодочка
Ветвь – ветви
Торт – торты
6. Вставь пропущенные буквы, запиши проверочные слова.
Гла…ки - ______________
Сугро… - ________________
Заря…ка - _________________
Ястре… - __________________
Пиро…ки - _________________
Хорово… - ____________________
Ука…ка - _____________________
Вку… - _____________________
Кно…ка - ___________________
Морко…ка - ___________________
Фамилия _________________________________ 2 вариант
1. Укажи слово, в котором согласная буква на конце НЕ требует проверки.
Шкаф
Лёд
Морж
Стакан
2. Укажи слово с согласной буквой Т.
Крова…ка
Сле…
Ло…ка
Сосе…ка
3. Укажи вариант, в котором сначала записано проверочное слово, а затем проверяемое
Ложка – ложечка
Плюшка – плюшечка
Прыжок – прыжки
Клюв – клювик
4. Укажи вариант, в котором проверочное слово является формой слова.
Мягкий – мягок
Ошибка – ошибочка
Снежки – снежок
Мёд – медовый
5. Укажи вариант, в котором проверочное слово является однокоренным.
Лёд – льды
Лодка – лодочка
Ветвь – ветви
Торт – торты
6. Вставь пропущенные буквы, запиши проверочные слова.
Подру…ка - ______________
Ло… - ________________
Мё… - _________________
Сапо…ки - __________________
Сне…ки - _________________
Лягу…ка - ____________________
Наря… - _____________________
Голу…ка - ____________________
Варе…ка - ___________________
Ша…ка - ___________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/627407-pravopisanie-parnyh-soglasnyh-v-korne-slova-3
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.